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小学生的作文600字

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有关小学生的作文600字集锦九篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的小学生的作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生的作文600字篇1

四年级放暑假时，我被妈妈强迫着去练游泳。练游泳的第一关就是跳水。当我走进游泳馆，一眼看到那2。5米深的蓝色的池水，就仿佛看到一片汪洋大海，我从一头巨象一下子变成了小蚂蚱。我用力给附带吹气，然后紧紧地系在身上，泳镜戴了又戴，把浮板贴在前胸，天晕地转地站到了池边。教练一声令下：“起跳！”又是一声：“起跳！”虽然“军令如山”，但是我对跳水的恐惧已经远远超过了对教练的恐惧。我全身发抖，两只脚就像粘在了池边。突然，教练提起我的附带，把我扔入水中。“嗵”，我好象一颗水雷，把平静的池水炸开了花。“咕咚”、“咕咚”，我畅饮了游泳池里的水。

第二次，教练冲我命令道：“你给我站到跳板上。”这次，我彻底绝望了，以为要永远沉入水底，差点哭出来。教练把我推入水中。我使劲咬着双唇，屏住呼吸，生怕它们会自动张开再被灌进水。出乎意料，我居然是浮在水面上，而且居然没再被呛水。惊喜的我尝试着用双手划水，心理的.恐惧消减了大半。

第三次，我主动跳到跳水台上等待教练的口令。虽然我还是有些胆怯，但是好奇心驱使我再跳一次。“非常好，再来，起跳！”随着教练的喊声，我闭上眼睛，双腿用力一蹬，一跃而起。啊，我真不敢相信自己竟然学会了！我成功了！我从一只渺小的蚂蚱变成快乐的鱼。

现在，我已经能够自由自在地游泳。在学习中，我时常遇到像跳水那样的困难，每次都会让我想起练跳水的经历。有一个道理深刻印在我脑海里：无论遇到多么大的困难，只要有足够的勇气和信心就一定能够战胜它。

小学生的作文600字篇2

敬爱的叔叔：

您好，好久没和您联系了，我很想念您，您已经有好几年没来江门！

也许，您还在抱怨江门的管理不够科学，严谨，建设不够气派，落后。但这只不过是江门的旧貌而已，现在，江门出现了翻天覆地的变化：高楼大厦星罗棋布地拔地而器，各种娱乐设施纷纷落成，还轰轰烈烈地在蓬莱公园举行城市规划大讨论，市民都踊跃参加，说些不足，使江门日新月异，描述出一幅新美图。对了，忘记向您介绍名扬天下，传遍大江南北的小鸟天堂，一颗名叫“雀墩”的榕树独树成林，小鸟那灵动的身姿，在天空自由自在地飞翔的身影，在小鸟天堂随处可见。小鸟们无拘无束，常在树上搭窝建巢。

附近村民以树为尊，奉鸟为神，“小鸟天堂”这个名字，早已像榕树一样扎根在每一位江门市民的心坎里，让人觉得无限亲切，和蔼。当我看到人与鸟和睦相处，互相爱护，互相关心的景观时，我的`心中充满了无限感慨，不禁为这壮观，有着亲和力的景象所陶醉，禁不住放声歌唱，歌颂起小鸟天堂来：啊，小鸟天堂，你是我们五邑侨乡人们的骄傲，我们为你感到自豪。除了小鸟天堂外，还有很多景观可供欣赏，我的生活也融入到这美丽的江门来。

叔叔，如果您来到江门，一定会觉得您的每一天会过得更充实。您有空时可以来到“十佳文化广场”——东胡广场里漫步，欣赏那充满激情的歌声，走进这充满醉人风情的绿色长廊里。在双休日里，您可以来到书海般的购书中心，汲取养分；也可以来到梁启超，陈白沙的纪念馆，了解江门的文化源流，体会到江门着厚重的风情。江门美，人更美。叔叔，您随处可见江门市民那亲切友好的笑容，那不断奋战的执着的精神。叔叔，听了我对江门的介绍，是不是想来江门做客？心动不如行动，我会做小导游，带领你去领略那独特的侨乡风情。

祝

万事如意

您的侄女

小学生的作文600字篇3

我穿着天蓝的的连衣裙，漫步在曲折的小路上……

阳关折射在树上，树迎着春风，摇曳着嫩绿的枝叶，像一群孩子正在向你招手，树的枝头也挂满了一朵朵水灵的花。我想这是苹果树……

我的心抽搐了一下。我和萍也曾经在苹果树下，有着很美好的`回忆……

那已经很久了，我在一次吵架中和萍碰面，她和我的关系越来越融洽。那时，任叔叔有很多种子。萍说她最爱吃苹果了，于是把种子小心翼翼地埋在土里，而我给它浇了些水，我们祈祷着它快快长大。

一遇风雨，我们就光着脚丫，拿出雨衣，使劲盖在苗儿的身上，怕它受了伤。结果我们却摔了个四脚朝天，却笑得咧开了嘴。

随着岁月的流逝，我们长大了，苹果树也长大了。我们却没有小时候的那种欲望，想要吃苹果。我和萍却依旧悉心照顾她。我是个好动的孩子，总少不了妈妈的批评。一次，受了皮肉之痛，委屈地跑到树下哭。萍也在。她呵呵一笑，说：“好，你继续哭，千万别抬头，小心苹果会砸在你头上，摔个泥巴烂！”我才不信呢，结果真的很吃亏！

我们也学会写日记。我总是借鉴萍的，她家很穷，但她却看了不少书（跟任叔叔借的）。我们一起在苹果树下，描绘着大城市的生活，鸡腿，汉堡，想的我们垂涎三尺，然后在苹果树皮上刻下我们的心情。最美的时光实是在苹果树下度过的。

后来，萍家越来越穷，她爸爸让她去打工。我哭着，喊着，嗓子快嘶哑了。萍笑着，拉我去苹果树下，说：“你要想俺的话，就看看这些心情，我再画下最后一个！”她用一根结实的木头，削的很细，在树上使劲地刻：“友谊长存！”她说，这是他从书上看到的。我的泪没有再滑落……

我把树上的苹果全都摘下来给她，她却给了我一个，说，这是我们友情的结晶！

我咬下苹果，有点甜，又有丝酸……

后来，这颗树被大叔砍了，我心痛，我落泪……

苹果树下，承载着我和萍永恒的回忆……

小学生的作文600字篇4

善良是灵魂间的桥梁，是生活的甜料，是心灵的坦诚，拥有善良，你我的生命将是一片葱茂的绿洲。

善良是阳光，是甘露，是鲜花，是春风，拥有善良，你我的生命将充满灿烂与芬芳。

王蒙说：“人们喜欢善良，欢迎善良，向往善良。”他认为小孩子天真，不谙世事，不知人世险恶，所以善良；真正参透了人生与世界的强大的人因成熟，超拔，不会滥用权力，所以也善良；而一瓶子不满半瓶子晃荡的人，对社会发展只是一知半解而且自以为是，闹出许多可悲的事来，故最不善良。

还记得这样一个故事。

在一个暴风雨过后的早晨，海滩边一个男人正在散步。突然，他发现前方不远处有一个小男孩在一个个水洼里摸索着什么。男人很好奇，于是走上前去看一看，他发现小男孩正在拯救一条条几乎没力呼吸的小鱼。男人于心不忍，他告诉小男孩：“这没用的，孩子，你救不了它们全部，谁在乎啊？”小男孩并没有停下来，继续转身，挥臂把小鱼一条条抛向大海，“这条在乎，这条也在乎，这条，这条，还有这条……”男人被这小孩的善深深地感动了。

勿以恶小而为之，勿善小而不为。也许你的一个善举对你来说微不足道，但这对别人来说或许就是生命的延续。

善良，它其实比荣誉更加闪亮。荣誉，拥有耀人的光辉，但却是短暂的，它只是漫长人生中偶然发光的一个亮点，而善良，却拥有恒久的力量，能够发光发热，温暖一生的冰冷。

青年歌手丛飞，他插上了翅膀，带着人们对他的.敬意“飞走了”。“有的人死了，他还活着。”丛飞就是这样的人。他用一生的爱去温暖那些穷困孩子的心，他用演出所得的三百万元捐助了一百八十多位学生，而自己却成了深圳的“穷人”。他用善良包容世界，而世界也以感动回应了他。

小学生的作文600字篇5

校园，对于我们来说是再熟悉不过的字眼了：师生情，同学意，学校里的每一样事物，正悄悄地向我们诠释着幸福的含义……

校园围墙上，有吸引人的小故事和开阔视野的丰富知识；教室外面的展示台，有我们班级“小状元”的风采；而教室里花花绿绿的照片和美丽的图画是我们共同的杰作。我们在自己创造的优雅环境里快乐的学习、生活。

一块普通的.黑板，如果被人倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮你前进的方向；一根常见的粉笔，如果被人注入了整个心底的爱，就成了一根“魔棒”，指点你命运的征程。这个事物的操纵者不就是我们的老师吗？而我们成了幸福的受益者。

你还记得吗？我们的老师曾在讲台上循循善诱，即使生病了也顾不上去看医生，她强忍着病痛继续给我们上课，为的是不耽误我们的学习；下课了，她耐心为同学们解答难题，当同学们豁然开朗，她的脸上也露出了欣慰的笑容，怀着喜悦的心情踏上了回家的夜路……这一刻我们感受到了幸福。

你还记得吗？当一道道难题臣服于我们的笔下，成为我们的手下败将时，我们会情不自禁的欢呼起来。当同学无意摔伤，我们抬的抬，扶的扶，将他送到医院。当第二天他打着石膏来到教室，我们又帮他倒水，拿本，收拾书桌。有时，我们也曾因为一点小事而面红耳赤，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上，童年也正因为有了这些而变得丰富多彩，此刻的幸福是我们彼此给的。

校园是我们幸福的大家庭，也是一个神秘的小包袱。我们藏进去什么，以后就会摸到什么。让我们在未来的日子里摸到知识，摸到感恩，摸到幸福——感谢老师，感谢同学，让我们生活在这幸福的校园里！

小学生的作文600字篇6

每一个人都有着自己的童年，从生下来“哇哇”啼哭时，就开始在父母的怀抱下享受幸福。我听人们说过，每个人的童年过完后，会变成一颗眨着眼睛守护月亮的星星，但是这颗星星就像贝壳中的珍珠，由你来决定它的光泽耀眼度。

我的童年快要远离我了，但回忆起来看，这还真像彩虹一样多姿多彩——金色的童年，金色代表辉煌；紫色的童年，紫色代表你的忧郁心情；白色童年，白色代表你在路途中的迷茫……

我的金色童年，历历在目。在上小学一年级的时候得到一小朵别在身上的红花勋章，我把它捧在手中，细细用眼睛品尝这其中的美味，啊！这是我的荣誉呀！爸爸妈妈在夸奖我，说：“真不愧是我们的好女儿。”我真是开心得要蹦上天了，我的童年趣事成了金色辉煌而璀璨的童年。

可好景不长，如暴风雨来临前总是平静一样，我的金色童年，在不经意中混合了红色，又变成了紫色。这红色是我的骄傲性格，是这骄傲使童年瞬间“变脸”了。也因为这次骄傲，我的成绩一落千丈。这是我的耻辱呀！爸爸妈妈哭丧着脸说；“天哪，我们的.女儿怎么了？”我伤心极了，心里在流着眼泪，我躲在房间里，把被子披在身上，像笼中的小鸟，自由之门打开着，却不想出去找到自由。这时，我的童年光芒变淡，成了紫色。

我的童年在不知不觉中染上了许多颜色，变得十分绚丽多彩，变得金光闪闪。但是白色也是这其中的一部分，白色代表内心的迷茫，在成长路途中免不了迷茫，要在迷茫之中寻找目标，努力向前；要在跌倒中爬起，得吸取教训，这也是迷茫的优点。

只是我的童年之星，它记录着我的回忆，这其中有着我的欢喜悲伤，它已变得光彩夺目。

哈哈，我金色的童年，晶亮着呢！

简评：人们赋予童年的光环数不胜数，金色的也好，幸福的也罢，苦难的也不少，但小作者渗透于习作中的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的感悟，真的“晶亮”，晶亮于童言的至真！

小学生的作文600字篇7

现在，报纸上、电视上、网络上都在讲“中国梦”。我知道，这个梦，是我们国家发展的宏伟蓝图，就是要让中国变得更加繁荣富强；是全国各族人民共同的梦，就是要让大家都过上幸福美好的日子。这个梦中，包含了我们每个人不同的梦想，当然也有我个人的小小梦想。我和大家有一个共同的梦想，就是能够经常看到蓝天白云、青山绿水。现在，整天是灰蒙蒙的天气，能够看到蓝天白云的日子不多，每次出门都要戴上口罩；来到郊外，许多山上光秃秃的，还有一些采石场留下的“伤疤”，难看极了；不少河流都被污染了，有的河里甚至寸草不生、散发臭味，已经看不到水草青青、杨柳依依的美好景象了，这个样子决不是我们的梦想。为实现我们美丽的“中国梦”，我决定要从我做起，要从现在做起。比如，在家里要节约每一度电、节约每一滴水、节约每一张纸；在外面，要尽量不用一次性饭盒、一次性筷子和塑胶袋等一次性物品，因为这些东西都很难分解，并且还浪费资源、污染环境。现在，小区正在实行垃圾分类，我不仅要带头做好，还要督促周围的邻居们保护好环境，通过大家的共同努力，先把我们身边的环境美化起来。我心中还有一个梦想，就是长大后要当一名医生，通过自己高超的医术，为病人解除各种病痛，让他们的脸上重新绽放笑容。为了这个梦想，我现在就要好好学习知识，让自己各方面全面发展，努力去实现自己的梦想。我们中国就像是一棵参天大树，我就像是树上的`一片叶子，虽然微不足道，但要努力为祖国贡献力量。因为，我的梦便是中国的梦，中国梦便是我的梦！只有把我们每个人的梦想都变为现实，我们大家的“中国梦”才会真正实现。

小学生的作文600字篇8

刚上三年级的第一堂语文课中，那位新老师给我留下了深刻的印象。

他短短的头发，鼻梁上架着一副眼镜，身穿一套灰色的西装，显得很有精神。他走到讲台前。用亲切的目光扫视着同学们的脸，用普通话介绍他自己：“我姓卞……”从此，我的学习生活里有了一位和蔼可亲、说话幽默的`老师。

有一次讲新课。他把课本里的一个生字“碧”写在黑板上，说：“如果把这个字拆开来，就是‘王’、‘白’、‘石’一个字。你们可以这样记，‘一个王大娘，一个白大娘，坐在一块大石头上’——这个字读碧。碧绿的碧。记住了吗？”那“记住了”的声音，从教室内一直传到操场上。

我喜欢听卞老师讲课，喜欢他那幽默风趣的教学方法，喜欢听他讲一些打比方的例子。有时我正听得人神，下课的铃声响了，我总觉得语文课特别的短，真的。

卞老师知识渊博，课讲得好，受到了同学们的欢迎。在维持课堂秩序方面，他也有“绝招”。

一次上课，有个同学在桌子底下做小动作，卞老师的目光注视着那个同学足足有一分钟。一字一顿地说：“你在摸鱼啊，摸到几条了？别在下面一个人吃。拿上来给大家尝尝。”那个同学不好意思地抬起头来，脸都红了，忙坐得端端正正的，认真听讲了。从此，卞老师上课时，再也没有同学在桌子底下“摸鱼了”。

卞老师的幽默话语，常引得同学们发笑，个别同学便乘机起哄，大声说笑！卞老师将脸一沉、嘴一闭、目光像聚光灯似的扫视过去，那说笑声戛然而止。我真佩服卞老师，他从不用皮鞋踢讲台板，也不大声训斥甚至骂同学——卞老师就是卞老师，他的教学“技巧”与众不同。

一学年结束了，同学们都在议论卞老师：上课时他严肃又亲切，幽默又认真，听他讲课是在快乐中学习知识。四年级开学后，又是卞老师教语文，我们班的同学真幸运！卞老师的威信很高，这是因为全班同学都对他敬仰。

有同学问我对卞老师的印象，我只说了两个字“保密”。其实我的内心真的希望卞老师继续“跟班走”直到我们小学毕业……

小学生的作文600字篇9

我们是幸福的一代：与祖辈们比，我们生活在和平的年代，没有战乱;与父辈们比，我们有比较富裕的经济的支持。就是与同辈的山区孩子比，我拥有良好的生活环境和就学条件。我是幸福的，但有时真有点生在福中不知福，因为我对幸福的理解是满足。随着认识的加深，我才认识到幸福好象一碗汤，时甜，时酸，时苦，时辣，需要我们用心去细细品尝。

有时，幸福的味道是甜的。成绩上升时，受到老师的表扬，同学的赞美，父母的奖励，心中便感到阵阵香甜。困难得到帮助，疑问得到解答，便感到甜美充满了欢乐，充满了幸福。

有时，幸福的味道是酸的。学习成绩下降时，看到那鲜红的分数，鼻间就会感到酸酸的，生活中，因为一些举止不当，而遭到别人指责嘲笑，鼻间也会感到一阵酸味。但这，认识到自己的不足，发现自己的缺点，看清真正的自己。促使了自己努力，进步随之而来。这也应该是幸福。

有时，幸福的味道是苦的。特别是进入初三以来，面对着升学的压力，老师与父母的'期望，同学间的竞争，只能成天“埋”在作业中，与试卷打交道。这种感觉，苦啊!但这，使得成绩大大提高，学习效率日渐增长。再说，这也是机会，是磨练。苦也是幸福。

有时，幸福的味道是辣的。有理说不出，有话不能讲，有事不能做。这时，心里是火辣辣的。但这能使自己变得有耐心，变得坚强，变得有毅力。正如孟子所说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为”。这也是幸福。

幸福的味道是五彩缤纷的，只要我们拥有一颗能感受幸福的心，生活中到处洋溢着幸福。

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