标题 | 幼儿园小班亲子游戏教案 |
范文 | 幼儿园小班亲子游戏教案 一、教案的定义教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 二、幼儿园小班亲子游戏教案(精选26篇)作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的幼儿园小班亲子游戏教案(精选26篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班亲子游戏教案11、营救袋鼠妈妈大行动 ⑴游戏目的:通过布袋跳跃、爬行、锻炼幼儿全身体能,培养幼儿勇敢的精神。 ⑵游戏材料:布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。 ⑶游戏方法:小袋鼠行进跳 爬过泡沫板 取到气球 行进跳 交给妈妈气球,妈妈吹鼓气球后,用脚踩破 幼儿脱袋,妈妈用袋跳跃,幼儿拎水一起回起点,先到起点者为胜。 2、变魔术 目标:通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力,以及边听边用动作表示数量,在游戏中享受成功的快乐。 准备:牛奶一瓶,手电筒一个,筷子一根,清水,无色透明玻璃杯两只,动物玩具两个。 玩法: 1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水,家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁,与孩子观看墙上有什麽?(墙上的影象是白色的) 2、将一个动物玩具放在墙与杯中间,请孩子说说有啥发现,让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作,再说墙上影象的变化。(玩具的影象是黑色的。) 3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀,再用手电筒透过杯子照射,继续观察有何变化?(光线是红色的。) 4、请孩子用玩具继续表演,然后描述看到的情景。 5、亲子在墙与光之间玩各种手影,启发孩子想象影象像什麽? 6、亲子分别轮流竖手指,另一人根据手指数量学动物叫,或听声音竖手指。 3、有趣的转盘 目标:培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。 准备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。 玩法: 1、家长将三张圆形卡纸制作成:A纸为三个同心圆,B纸画上三等分的扇形,C则十二等份。孩子在卡纸上图色:A上分别图上红、黄、蓝三色,B上图上红、黄、蓝相间的颜色,C用黑色按涂一空一的规律图绘。 2、 孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。 3、 亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。 4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不 同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。) 4、游戏《运粮食》小班 游戏准备:沙包若干、呼啦圈3个 游戏规则:幼儿站在起点,家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶,手放在身体两侧,运至终点处交给家长,家长用脚夹跳只呼啦圈内,在规定的时间内(2分钟),圈中沙包最多的获胜。 5、《马儿跑跑》小班 游戏准备:充气小马三个 游戏规则:家长从起点骑小马到终点,幼儿在终点等候,再从终点骑到起点,先到者为胜。 幼儿园小班亲子游戏教案2活动目标: a、在游戏活动中引导幼儿按物体的形状进行分类。 b、在体育活动中,帮助幼儿复习按物体的一个特征(大小、颜色或形状)分类。 c、发展幼儿的协调性,让幼儿愉快地参加活动。 活动准备: a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。 b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。 c、红、黄、绿的大小蘑菇若干(垫板剪)、篮子若干。 d、海绵垫子e、录音机磁带 活动过程: 一、开始部分,引出课题幼儿每人挂一块图形牌扮图形宝宝,妈妈(说说你是什么宝宝) a、教师:呀,今天天气真好,妈妈带宝宝一起去学本领吧。 b、放音乐《天天做操身体好》,宝宝跟着妈妈一起跳舞做准备动作。 二、玩一玩分一分游戏:铺路 a、教师:你们想学什么本领?(讨论) b、教师:妈妈这里准备了许多砖,想请你们来铺三条路。(出示纸板图形) c、请宝宝每人拿一块砖,拿好了赶快坐到妈妈身边。问:你拿的是什么形状的砖?(分别请幼儿举起各种形状的砖) d、教师指着三角形的路标问:这条路该用什么形状的砖来铺?哪些宝宝拿的砖可以铺?(先请幼儿把与路标一样的砖举起,再把它铺到路上。) e、接着指圆形路标问:这条路又是用什么形状的砖铺的?哪些宝宝拿的砖可以铺?(方法同上) f、最后指着方形的路标问:最后一条路该用什么砖来铺呢?(方法同上) j、教师:呀,这些路还没铺完,妈妈请宝宝每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。(提醒幼儿铺好后到妈妈身边来) 幼儿园小班亲子游戏教案3活动目标: a、练习持物控球跑,提高控制能力。 b、发展动作的协调性。 活动准备: 纸球、羽毛拍、小椅子若干张。 活动方法: 一、教师与幼儿手持羽毛拍,听音乐做全身运动 a、幼儿每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。 b、启发幼儿想象,赶着小猪去,边讲边练习赶小猪。 二、小猪郊游 a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。 b、幼儿一个跟着一个赶猪。 c、鼓励幼儿赶的时候既要快,还不能让小猪跑了。 三、送小猪回家 a、小猪出来游玩一天了,真辛苦。 b、让我们送小猪回家的吧。 幼儿园小班亲子游戏教案4提醒: 游戏时要注意安全 活动目标: 学习沿曲线走、爬、钻。 发展敏捷、灵活的行动能力。 活动准备: 幼儿每人带一个纸箱。 在纸箱的任意两面由父母帮助挖个洞(可容幼儿自由钻爬)。 教师用胶带连接纸箱,将洞口与洞口对接。 教师在活动室、地板上可用彩色即时贴剪制两条弯弯绕绕的线条,长度可根据活动室大小自由选择。 活动过程: 弯弯走。 –地上有两条弯弯曲曲的线,让我们一起在线条上走一走吧! –幼儿和教师排好队,一起沿着地上的线条行走。 –看!我们的队伍弯成什么了? (弯曲的蛇、长龙、蚯蚓等)–除了在这两条线上走,我们还可以怎样玩呢? (还可以在线条上爬行)绕绕爬。 –幼儿分成两组,在线条的两端分别站好。 听到口令声,立即双膝着地向前爬。 要求沿着线条的弯曲形状爬行,最先爬完的一组为胜者。 –让我们比一比,看哪一组最先爬到终点。 弯弯洞里绕绕钻。 –教师带幼儿来到已用胶带连接好的纸箱”长龙”前,引导幼儿有秩序地在纸箱中钻爬。 –你在纸箱中钻来钻去,心里感到怎样? (纸箱中光线很暗,好像山洞一样,在里面东拐西弯、钻来钻去很有趣,等等)–游戏可根据幼儿兴趣反复进行。 活动结束: 在纸箱中爬行时,提醒幼儿动作协调灵活,并注意前后同伴,以免挤撞。 如幼儿人数较多,可将纸箱摆放为两列,让幼儿分成两组钻爬。 连接纸箱后,可间隔着在几个纸箱上开若干方孔或圆孔,以便通风透亮,游戏时更加安全、有趣。 幼儿园小班亲子游戏教案5(一)活动名称: 小乌龟来运球 (亲子游戏) (二)活动目标: 1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。 2、锻炼幼儿向前爬行的能力。 (三)活动准备 1、幼儿经验准备: 2、环境材料准备:乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等 3、教师站位、配合准备: (1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。 (2)、主班老师带领幼儿到场地。 (3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。 (4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。 (四)、活动过程: 1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。 2、引导幼儿练习向前爬行的动作。 (1)引题:看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。 (2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。 3、讲解游戏规则和要求 (1)游戏规则: a、幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。 b、胜的一对可以得到小红点为奖励。 (2)游戏要求: a、小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。 b、走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。 4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。 5、结束本次活动,并评价本次活动。 6、分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。 7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作。 第一种活动:踩尾巴 主要目标: ①培养孩子对音乐的感受力。 ②引导孩子大胆地行走。 活动材料: 音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。 指导要点: ①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。 ②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。 建 议: 在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。 第二种活动:捉蝴蝶 主要目标: ①训练孩子视觉追逐能力。 ②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。 活动材料: 彩色纸蝴蝶、软电线。 ’ 指导要点: ①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。 ②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。 ③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。 家庭小游戏推荐: ①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。 ②追光游戏。晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。 第三种活动;送小动物回家 主要目标:训练宝宝能独立稳步行走。 活动材料:小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。 幼儿园小班亲子游戏教案61、小鸡出壳 材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。 玩法:让孩子发令说:"预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出"叽、叽"声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。 2、传达室 玩法:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。 注意: 1、至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。 2、做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。 3、毛毛虫 玩法:准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。 4、大西瓜、小西瓜(5-6岁) 玩法:家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。 注意: 1、此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。 2、可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 5、划龙船 准备:拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状,无底,船帮两头系上绸带,便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。 玩法:父亲面向地毯两手撑地,孩子双手勾住父亲脖子,双脚勾住父亲的身体,吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后,孩子钻过拱形洞,去认戴着大头娃娃的妈妈,爸爸则跑到龙船旁。然后,一家三口站在龙船里,孩子在中间,父母在两头挑起龙船,返回起跑线。 6、吹蜡烛 玩法:在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛,请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖;中大班幼儿吹灭支以上者获奖。 7、城堡大战 准备:每组小球一个,积木或盒子若干。 玩法: 1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡,等城堡盖好之后,告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。 2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。 3、大家一起再把城堡盖起来,并想一想,盖成怎样的城堡不容易被打跨。 4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。 注意事项: 1、孩子的力量或许不足,可以考虑让孩子往前站一点,并帮助他学习如何瞄准目标物。 2、如果用的是盒子,可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木,则高度不宜高于90公分,避免掉落时碰伤孩子。 8、爬雪山过草地 玩法: 1、起点和终点的距离大约1O米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成"S"型。 2、通过障碍的人先站在起点,观察障碍物的位置,然后,蒙着眼睛前进。 3、在过障碍时,可以参考自己家人的提示,如:"靠左一点"、"脚抬高一些"等等。脚碰到障碍物即算失败,必须回到起点线重来,如果三次都失败,就被淘汰,另请人来越障碍。 注意事项:遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪,参加者的提示应尽量准确、简洁 9、爬大树 准备:六瓶灌满水的雪碧瓶、椅子三张 玩法:孩子用手环住家长的脖子,用脚勾住家长的腰,家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶,从起点跑向终点,在终点绕过椅子障碍,再跑回起点,速度最快者获胜。 规则:家长不能抱住孩子。 10、搭高楼 准备:易拉罐30只、小推车三辆 玩法:家长从起点处将易拉罐运往终点,一次只可以运一只,幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来,一分钟内垒得最高的获胜。 幼儿园小班亲子游戏教案7一、游戏玩法建议: 1、A段部分:幼儿边唱边做相应的动作。 2、B段部分:进行角色扮演。蛇开始追逐时,幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。 3、滑音结束后,小青蛙边念语令边出示自己的办法,笨笨蛇“倒地”。 二、教学活动建议 【活动目标】 1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格,尝试与父母随乐进行角色伴演。 2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。 3、享受亲子游戏的乐趣,体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。 【活动过程】 1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏,随乐表演A段小青蛙的动作。 (1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。 (2)教师、家长、幼儿三方互动,熟悉并随乐表演A段。 2、讲述故事,引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法,并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。 (1)教师讲述故事,与协教完整表演B段。 (2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法,并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。 3、随乐游戏,引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。 (1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙,教师扮演笨笨蛇,帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。 (2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇,帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。 (3)教师带领幼儿扮演青蛙,家长共同扮演一条大蛇。 4、教师小结,引导幼儿在生浯中遇到困难时,能积极、主动的想办法。 指导语:今天,宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇,保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等,今后宝宝们在生活中如果遇到困难,爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。 幼儿园小班亲子游戏教案81、快乐一家人 游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。 2、拾方块 游戏准备:自己准备方块(石子)5块。 游戏规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。 游戏玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。 3、抢板凳--户外游戏 游戏准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。 游戏玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 4、比比谁的眼力好--室内游戏 游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 5、你扔我接--户外游戏名称 游戏准备: 吸盘球5个、场地准备。 游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜 游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。 6、剪羊毛 游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜 7、滚筒乐 游戏目标:发展幼儿的手脚协调性。 游戏道具:滚筒6个 游戏规则:家长滚动滚筒,幼儿在桶内爬行,从起点出发至终点,快者获胜。 8、穿鞋比赛 游戏目标: 1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。 2、练习跳跃等动作。 游戏规则:出发前先脱掉一只鞋子,把鞋子放在终点,家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响,家长与孩子同时从起点单脚跳向终点,到终点后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋带。然后双脚跑回起点,最先跑到起点的获胜。 9、接球游戏 游戏目标:练习投掷动作,培养孩子的协调性和灵敏性。 游戏道具:球、塑料桶 游戏规则:孩子投球,家长用塑料桶接球,在规定的时间内,谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟) 10、小白兔拔萝卜 游戏目标:发展幼儿的跨越和跳跃能力;体验亲子活动的乐趣。 游戏道具:泡沫垫子12块,在终点处放置萝卜模型。 游戏规则:家长交替移动两块垫子搭桥,幼儿在垫子间双脚跳跃过桥,起点出发,至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点,用时最短者获胜。 幼儿园小班亲子游戏教案9活动目标: 1、体验和爸爸妈妈、小伙伴在一起的快乐情感,并学会分享。 2、在音乐游戏中模仿开汽车的动作,愿意与小伙伴交往、游戏。 3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、钻等动作及粘贴等小肌肉动作的发展。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备: 1、教室内布置汽车、马路等相关场景。 2、打出乐器:如摇铃、铃鼓等;各种颜色的地垫;装饰过的汽车方向盘模型;贴纸:汽车卡片模型。 3、宝宝们自带的小玩具及美味食品。 活动过程: 1、《坐好歌》老师一边摇铃鼓一边唱《坐好歌》,体位与宝宝保持平等,身体随音乐节拍自然摆动;听到教师的歌声,家长帮宝宝一起收拾玩具,然后带领宝宝坐在宝宝喜欢的颜色地垫上,和老师一起唱歌。 2、说名字 ①教师手拿方向盘:“你们看漂亮吗?”请宝宝欣赏。 ②老师“开汽车”逐一来到宝宝们面前问:“我喜欢谁?”宝宝大胆说出自己的名字,其他爸爸妈妈和宝宝们一起鼓励“XXXX你真棒!” ③指导要点: 家长要鼓励宝宝站起来,说出自己的名字。 对于胆小的宝宝家长不要着急,第一步先鼓励宝宝能站起来,和他一起说出自己的名字,慢慢的再自己说。 3、音乐游戏《开汽车》 ①老师向家长介绍活动目标。 ②家长和宝宝们一起拿好方向盘,举在胸前,一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机,嘀、嘀、嘀—”随着儿歌,家长帮助宝宝转动方向盘,反复说几遍。游戏以“红灯了,停车”来结束活动。 ③指导要点: 活动中要注意多用游戏的口吻和孩子交流。如:“小司机开的汽车可真棒!”鼓励家长之间、幼儿之间相互交换孩子或几个家庭一起玩开汽车的游戏。 游戏设置一些障碍物,如“山洞”、“小河”等,发展幼儿跑、蹲、钻等动作的发展。 4、亲子操: ①亲子抚触操: 小汽车,嘀嘀嘀,(妈妈双手由下向上按摩宝宝双臂) 爸爸妈妈坐上来,(妈妈双手由上向下按摩宝宝双臂) 高高兴兴上班去。(宝宝坐起两次) 安全带,系一系,(妈妈握宝宝手臂左右抱) 交通规则要牢记。(妈妈双手分别打开) 转一转,转一转,(妈妈双手握宝宝双腿做前后蹬的动作) 停一停,停一停,(宝宝双腿弯曲不动) 绿灯亮了往前行。(妈妈双手握宝宝双腿做快速前后蹬的动作) ②宝宝操: 宝宝做操一二一,我们一起跳一跳;宝宝做操一二一,我们一起蹲一蹲;宝宝做操一二一,我们一起钻一钻(宝宝从爸爸妈妈的手臂下钻过);宝宝做操一二一,我们大家真神气!抱抱!! 5、贴汽车:宝宝们在爸爸妈妈的帮助下将准备好的汽车卡片贴在“马路”上,并驾驶一辆长汽车共同游戏。(幼儿依次拉住前面小宝宝衣服) 6、节奏感受: 在欢快的音乐声中,宝宝们在爸爸妈妈的指导下或用乐器打节奏或自由随音乐起舞。 7、我与大家来分享(准备轻柔的音乐) ①玩具分享:宝宝们将自己的玩具相互分享。 ②食物分享:分享爸爸妈妈们带来的好吃食品。 活动反思: 游戏应根据幼儿的心理需求,培养他们的交往能力、合作意识,充分利用社会资源,培养他们遵守社会规则,激起他们对家想的酷爱。 幼儿园小班亲子游戏教案10游戏设计: 先请一位妈妈蒙上眼睛,站在场中央,几个宝宝包括自己的宝宝围着妈妈转,同时唱着歌,其他没上场的小朋友和妈妈们也一起拍手唱歌,几句歌停,妈妈开始从围着她转的宝宝里找到自己的宝宝,可以用手摸。 游戏工具: 只需要准备两三个红领巾就可以,或者是较长的丝巾。 游戏过程: 事先给小朋友和各位妈妈讲清楚游戏的规则,让妈妈们按顺序开始登场,登场时带自己的宝宝,再让其他的小朋友混在一起,开始玩耍游戏。 如果妈妈顺利地在小朋友里找到了自己的宝宝,则给予妈妈和宝宝双红花奖励。如果没有顺利找到自己的宝宝,则请妈妈和宝宝合作一个表演项目,唱歌,跳舞都可以。 游戏要求: 宝宝不能出声,否则一出声,妈妈准会找到自己的宝宝。如果宝宝不小心出声了,则需要给予同样的表演节目的惩罚。妈妈也不能问宝宝,诱导宝宝讲话,只能蒙着眼睛用双手去摸,最终判断出哪个是自己的宝宝。 游戏总结: 这个亲子游戏特别好,一方面是让妈妈参与到孩子的幼儿生活中来,另一方面是能增进妈妈与宝宝的默契感,提升宝宝与妈妈的情感。第三,也能让宝宝的妈妈彼此间认识,以后就算宝宝在幼儿园里有相互打闹出现问题时,家长们也不会脸红脖子粗的大吵大闹。 幼儿园小班亲子游戏教案11【活动目标】 1、通过找相同物、配对的游戏,感知常见物的明显特征。 2、在游戏情景中,体验亲子游戏的快乐。 【活动准备】 游戏材料:方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带,以及腰带相对应的图片。 【活动过程】 1、引导宝宝看看说说好看的图片。 (方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶) 2、引导宝宝观察,听指令找找相应的图片。 3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。 看看说说腰带上有什么?帮助熟悉各种图案。 4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。 5、共同欣赏宝宝作品,让宝宝体验成功的快乐。 【温馨提示】 平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品,用纸剪成轮廓,让宝宝猜猜是什么,然后去找找是家里的什么东西,提高宝宝的观察力,使宝宝对生活中常见物有充分的感知,积累更为丰富的生活经验。 幼儿园小班亲子游戏教案12游戏一:找妈妈游戏规则:每一轮由五个家庭参加,家长躲在屏幕后面,只将双手从屏幕中的小洞中伸出来,哨音吹响后小朋友从起点跑到终点,再通过观察手找出自己的妈妈,看谁能在最短的时间内找出自己的妈妈。游戏地点:小一午睡间 游戏二抢椅子游戏规则,将六名幼儿和家长为一组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步,鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,为抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。游戏地点:小一教室 游戏三:钻山洞游戏方法:家长手持两个呼啦圈,游戏开始先将呼啦圈放在地上,幼儿双脚跳入第一个圈中,从下向上套哗啦圈,然后交给家长,家长赶快把呼啦圈放在第二个的前面,幼儿继续套第二个呼啦圈,如此反复,直到终点。游戏中幼儿的脚不得落在两个呼啦圈中间的空地上。先到终点的家庭胜出。游戏地点:小二教室 游戏四:快乐兜兜玩法:一位家长系好围裙,手拉围裙两角准备,幼儿听信号后向围裙内投球(沙包),比谁投中的多。游戏地点:小三班教室 游戏五:推小车游戏规则:宝宝两手撑地,家长双手握住宝宝的双脚向前,最先到达终点的家庭获胜。在前进的过程中,宝宝的双脚不能落地,家长也不能将宝宝抱起,否则犯规不计成绩。游戏地点:小四教室 游戏六:钓鱼游戏规则:在规定的时间内,钓起的鱼数量多者为胜。在钓鱼过程中,不能用手去碰鱼,否则犯规不计数。游戏地点:小四游戏室 游戏七:夹小球游戏规则:五个家庭同时进行,请家长和孩子分别用筷子将球夹进另一只盆里,时间为1分钟,夹球多的家庭为胜.游戏规则:家长和孩子都不能用手拿球。游戏地点:小五教室 游戏八:袋鼠接力活动人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。活动内容:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。游戏地点:西操场 游戏九:我们一起来套圈玩法: 1.宝宝与家长站起点准备。 2.游戏开始,幼儿跑到终点取呼啦圈,一次取一个迅速跑回套在家长身上。 3.在规定时间内家长身上圈多者为胜。游戏地点:中四班门前操场 游戏十:运小球游戏方法:四个家庭一组,孩子和家长分别站在两头,孩子手拿球先跑到家长处,家长把球放在球拍上再走到起点,先到的家庭为胜.游戏规则:家长在运球的过程中不允许用手摸球走。游戏地点:小五班教室门游戏十一猜爸爸妈妈(4-6岁) 目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。 准备:小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。 玩法:幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意: 1:猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2:猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。 小心陷井(4-5岁) 目标:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。 准备:空奶瓶4个,火柴棍若干。 玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。 规则:火柴掉进瓶里一根就被淘汰。 幼儿园小班亲子游戏教案13活动目标 1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦 2、表达对妈妈的爱 活动准备 1、请幼儿的妈妈入园 2、歌曲《我的好妈妈》 3、彩纸、彩笔 活动过程 1、谈话 尊敬的家长们,亲爱的小朋友们,下午好!首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的`欢迎;母亲节是一个很伟大的节日,全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福,妈妈们为小朋友们不辞辛苦,给了无私奉献的爱,我们小班的“感恩母亲节”现在开始。 2、带幼儿集体朗诵感恩的话 小朋友们,妈妈不但生了你们,还喂养你甜甜的乳汁,给你么做好吃的饭,买好看的衣服,但妈妈不怕累,小朋友们的妈妈太伟大了,我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵:妈妈我爱你,妈妈您辛苦了! 3、演唱歌曲《我的好妈妈》 小朋友们,妈妈们最爱你们了,我们也应该爱妈妈,现在我们来给妈妈唱只歌吧!引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。 4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照 (1)部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上,帮助幼儿做项链,做好后把它送给妈妈们。 (2)引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们,妈妈每天照顾你们太辛苦了,今天我们来回报妈妈好不好”?引导幼儿给妈妈一个拥抱,捶背,给妈妈倒一杯水,让妈妈们感受这份温暖。 小朋友们,妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动,我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈,妈妈你真好|”最后祝所有的母亲节日快乐。 幼儿园小班亲子游戏教案14设计说明: 美来源于生活,并高于生活。美术最终也是服务于生活的,虽然孩子们还不能理解和明白,但利用简单的材料为生活添加色彩,这也会让孩子们在其中找到很多的乐趣,相框是展示和记录美好瞬间最好的装饰品。我们的亲子园集体照也奕完成,让孩子将自己最喜欢和最难忘的瞬间展示出来更增加了他们的兴趣。 教养目标: 1、动手能力的训练、想象力、创造力的培养。 2、父母与孩子的和谐相处,相互了解。 活动准备: 1、物质准备:集体照,人手一张硬纸板,吸管、各色彩纸、皱纸、纽扣、毛根等。 2、经验准备:有撕纸的经验。 教养过程: 1、活动导入:出示亲子园集体照。 2、相框都有那些样子呢??长方形、正方形、圆形 3、相框的'摆放形式有哪些呢??"放在桌子上的和挂在墙上的" 4、与爸爸妈妈一同商量设计一个最喜欢的相框。 5、将照片位置定位好后进行周边的设计,照片所在位置和方式的设计; 6、展示作品 幼儿园小班亲子游戏教案15目标: 培养孩子的动手涂色能力,观察比较和手口一致点数的能力,以及亲子合作能力,增进亲情。 准备: 彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。 玩法: 1、家长将三张圆形卡纸制作成: a纸为三个同心圆 b纸画上三等分的扇形 c则十二等份。 孩子在卡纸上图色: a上分别图上红、黄、蓝三色 b上图上红、黄、蓝相间的颜色 c用黑色按涂一空一的规律图绘。 2、孩子寻找图形排列规则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。 3、亲子一起将卡纸在圆心左右打两个小孔,穿入绳线并打结。 4、转动绳线让转盘快速转动,看看三个转盘颜色变化,家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。(甲盘转动时,仍然保持红、黄、蓝三种色环;乙盘转动时,会呈现白色,转速不 同时也会有颜色变化;丙盘快速转动时呈灰白色,转速放慢时则呈现橙色线条。) 幼儿园小班亲子游戏教案16“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合2—3岁的宝宝玩,还可训练幼儿对看不见的物品的分类。家长在和孩子游戏时可从以下方面着手: 1、游戏准备: 小口袋1个;各类水果,如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等;各类小玩具,如xxx、汽车、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。 2、游戏的玩法如下: (1)家长拿着装满各类物品的口袋念儿歌给孩子听:“神奇的口袋东西多,请你过来摸一摸。”并告诉孩子,“请你伸手到袋子里摸一件东西,摸完告诉我(即父母),你摸到的是什么,但是不许偷看。” (2)在幼儿将说出的物品一一摆放出来后,家长可提高要求:“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类,手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。 孩子熟悉游戏后,可让孩子边摸边说:“这是水果中的梨子。”等等。 3、家长和孩子玩游戏时应注意: (1)游戏之初最好不要让幼儿区别近似的物品,如橙、柚,而用区别较大的,如苹果、香蕉等等,以后再逐渐增加难度。 (2)切忌违反规则,让幼儿看口袋,那样就失去其积极意义了。为提高孩子兴趣,家长与孩子互换位置,让孩子提问,家长来摸且回答,最后让孩子鉴定对错与否。 在这个游戏中,家长要勤动脑,善动脑,不断丰富“口袋”里的“内容,提高幼儿的兴趣,促进幼儿感知觉,特别是触摸觉的发展。 幼儿园小班亲子游戏教案17看你笑不笑 材料: 扑克牌 玩法: 一人用鼻尖和上唇夹一张扑克牌,作出怪样逗对方发笑,并把扑克牌传递给对方。两人相互传递,把扑克牌弄掉的是失败者要表演节目。 提示: 活泼开朗的性格是在不断的愉快的学习活动中培养的。 图画书 材料: 旧图书,胶水,剪刀,纸。 玩法: 家长和孩子将破旧的书整理出来,将旧图书中孩子喜欢的图片剪下来,用一张纸粘贴起来,装订成一本书。写上标题或用图表示(他拾到物品)。 提示: 劳动给幼儿创造了动手、动脑的机会,家长应利用幼儿玩的积极性进行爱护图书的教育。 洗手帕 材料: 手帕、肥皂、脸盆 玩法: 1、幼儿根据节奏做洗手帕、擦香皂、搓手帕、拧手、晒手帕的动作。 2、家长提供给幼儿水、手帕’让他洗自己的手帕,并帮助他人洗手帕。 提示: 幼儿的游戏和劳动结合在一起,是非常愉快的。“我自己来”不仅培养了幼儿的劳动习惯,同时也学会了帮助他人,对孩子形成独立性有帮助,要坚持让幼儿做下去,对他的劳动习惯大有好处。 幼儿园小班亲子游戏教案18教育作用: 1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。 2、发展宝宝手部动作。 材料与场地:红、黄颜色,设计成形的服装样板图,纸张,音乐。小推车、羊角球、小摇车。 活动过程: 一、问候时光: 1、接待。教师与宝宝(妈妈爸爸)交流问候,表示欢迎。 2、点名游戏: a、教师向宝宝介绍自己。 b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手,向他表示亲切问好,鼓励宝宝回应教师的问候,爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。 c、歌曲《找朋友》,稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏,宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。 二、运动时光:教师向宝宝介绍各种小型运动器具,让宝宝说出名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。 三、快乐时光: 1、出示游戏材料。提问:“这是什么?”孩子学说:“纸、红色……” 2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团,纸团蘸上红(黄)颜料,在画好的衣样上印染。 3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。 4、游戏时,爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识。 四、温馨时光:亲子游戏“穿新衣” 1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。 2、随着欢乐的音乐,模仿父母的动作。摆动身体、跳舞、做时装模特等。 幼儿园小班亲子游戏教案19游戏名称: 《层层叠高》 游戏目的: 1、体验亲子协作的乐趣和成就感。 2、培养幼儿手部肌肉的控制能力。 游戏准备: 长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。 游戏玩法: 每次游戏可请四对家庭参加。家长与孩子在起点手持篮子准备。游戏开始后,每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后,跑到终点将两种积木依次循环搭起。以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。 幼儿园小班亲子游戏教案20游戏名称: 《送珠珠回家》 游戏目的: 1、体验亲子协作的乐趣和成就感。 2、培养幼儿手眼协调的动手能力。 游戏准备: 大脸盆一个{内装水和各色玻璃珠}、小碗三个、筷子三双、调羹三把、分类盒三个。 游戏玩法: 每次游戏可请三对家庭参加。每对家长与孩子围坐在桌旁。听到游戏开始的口令,家长用筷子将大脸盆中的玻璃珠夹到自己的小碗中,孩子则将小碗中的玻璃珠用调羹按颜色送到分类盒中的不同格子。大脸盆中的玻璃珠被夹完游戏结束,以分类盒中的玻璃珠数量多者为胜方。 幼儿园小班亲子游戏教案21(一)活动名称: 走一走 (二)适用年龄: 15个月 (三)活动作用: 幼儿: 1、练习钻及走平衡线的动作,发展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指,食指,中指三个手指抓东西的技能,促进宝宝手部小肌肉动作的发展。 家长:了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展,感受亲子游戏的重要意义 (四)活动准备: 1、硬件:夹子,纸板大笼球 2、软件:家庭氛围和睦 (五)活动要求: 选择的材料颜色要鲜艳,各种颜色的,激发起幼儿想要游戏前的兴趣,具有安全性的,柔软的,家长应及时指导。 (六)活动过程: 1、规则: a、问候时光: (1)教师摇动手拍,并用亲切且具有节奏的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言 (3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好 b、运动时光 (1)请家长与宝宝面对面,家长将健身圈套在宝宝的腰上,让宝宝用双手扶在健身圈的两侧,家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立,幼儿推动大笼球向前走。 c、温馨时光 (1)老师将彩色纸板放在地上摆成一排,请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。 (2)老师示范捏夹子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夹子,使夹子张开,夹住纸板。 (3)幼儿练习。 d、快乐时光 老师播放《火车开了》的音乐,请家长当火车头,站在宝宝前面,双手背后,宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走,并一起朗诵儿歌《火车开了》 2、要求: 这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人,同伴打招呼,也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小,所以夹子不要太紧。 (七)活动思路: 游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动,它可促进幼儿智力的发展,还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式,也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友,喜欢和人打招呼了,他们可以在成人的搀扶下开步走,也可以自己扶着家具走几步,他们喜欢到处摸到处看,家长正可以运用这种孩子的心理,让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓,握等技能,促进手部肌肉的发展。 幼儿园小班亲子游戏教案22活动目标: 1、观察花圃景观,喷泉、认识桂花、菊花等植物,感受大自然的美丽景色。 2、鼓励幼儿在家长的帮助下大胆地进行家庭和自我介绍,认识自我以及与他人的关系。 3、引导幼儿体验和感受集体游戏的乐趣,增进亲子和师生间的亲密关系。 4、建立初步的环保意识,懂得什么行为是爱护环境,做到不乱扔垃圾。 活动准备: 手绢、相机、报纸、彩色小纸条。 家长自备: 相机、坐垫(一次性台布)、食品、5元以内的小奖品。 活动要求: 1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品,谨防走失、落水等意外事故的发生。 2、注意保持环境卫生,不乱扔垃圾。 活动流程: 一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。 二、参观花圃,介绍花圃景观及花卉。 三、亲子游戏活动 1、家庭自我介绍 在宽敞草地围成圆圈坐下,在家长的帮助下,请每个幼儿向大家介绍自己及参加活动的家人。培养幼儿社会交往能力。 2、亲子游戏《丢手绢》 玩法:每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈,请一位家长抱着孩子绕圆圈走,把手绢随意地丢在一位家长的身后,被丢到手绢的家长要马上捡起手绢抱着孩子追前一位家长,前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上则胜利,被追上的家长要表演一个节目。 3、亲子游戏《小猴钻山洞》 小朋友扮演小猴子手脚着地屈膝爬,家长面对面排成两列坐下,把脚跷起搭成长长的山洞,小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候,家长变成许多小山洞,如:弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要迅速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。 4、亲子游戏《踩报纸》 每个家庭为一组,各在地上摆放一张报纸。听教师口令大家一起站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局,剩余的家庭将报纸对折继续游戏。看哪个家庭能坚持到最后。 5、游戏《寻宝》 教师将小纸片随意地藏在草丛里,请家长带着孩子一起去寻找,看谁找到的小纸条最多。最后凭找到的小纸条的来领取小奖品。 四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好朋友分享,体验分享的快乐。 五、整理收拾好垃圾,培养幼儿的环保意识结束活动。 幼儿园小班亲子游戏教案23活动目标: 1、积极参加运动会的比赛项目,体验亲子游戏的快乐。 2、学会合作,遵守活动规则,增强竞争意识,提高动作的协调性。 活动准备: 1、发家长邀请书;安排好家长与孩子参加运动会的项目; 2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、奖牌若干。 活动过程: 1、主持人讲话。 2、集体表演韵律操。 3、主持人宣布运动会开始,班级的老师组织好家长和孩子参加比赛。 (1)亲亲福娃 人数:5对(父母和幼儿合作) 形式:单面接力 准备:每组福娃一个、椅子放在终点处。 规则:幼儿手抱福娃坐在父母搭的轿子上,于起点线后,听到开始口令后,向前跑,绕过椅子,返回,将福娃交给第二对家庭,继续游戏,以先完成的一组为胜。 (2)小小火炬手 人数:10对(家长和孩子) 形式:对面接力 准备:每班塑料圈5个,小火炬一个 规则:孩子手持小火炬站在起点线后,听到口令向前跑,至塑料圈处双脚并拢一一跳过,到达终点将火炬传给家长,家长再往前跑,跳过塑料圈,至起点,把火炬传给第二个游戏者,游戏继续进行,以先完成的一组为胜。 (3)穿爸爸的鞋 人数:10对(爸爸和孩子) 形式:单面接力 准备:爸爸的鞋 规则:幼儿穿着爸爸的鞋子站在起点,爸爸赤脚坐在终点。游戏开始,孩子穿着爸爸的鞋跑到终点,爸爸穿上鞋子,然后抱着孩子跑回起点,第二个孩子继续出发。以先完成的一组为胜。 (4)牵小猪 人数:10对(家长和孩子) 形式:对面接力 准备:皮球、塑料圈5个 规则:幼儿手拿皮球站在起点,家长站在终点。游戏开始,幼儿拿皮球跑到终点把皮球放入呼啦圈中,家长和幼儿一起用呼啦圈拉着皮球(小猪)至起点,把皮球交给第二个幼儿,如此循环接力,以先完成的一组为胜。 (注:、以上四项比赛,每个幼儿和家长均可参加两项) (5)两人三足人数 人数:7对分两组进行(教师和家长代表) 形式:单面接力 准备:绳子 规则:各班1名教师和1名家长两两结对站在起点,用绳子绑住中间的两条腿,听到信号往前走(跑),绕过小椅子,以先回到起点的一组为胜。 (6)集体游戏《钻山洞》 人数:全班(家长和孩子) 形式:鱼贯进行 规则:全班家长一起参与,家长两个两个手拉手面对面下蹲,做成山洞状,在起点与终点间排成一纵队,孩子在起点后排成一队,听到开始口令后,孩子鱼贯爬过山洞,以全班幼儿先完成的为胜。 (注:每次比赛后,给第一、二、三名的家长和孩子发奖牌。) 4、主持人宣布小班金秋“亲子运动会”结束。 5、各班有序回活动室休息。 6、收拾整理场地。 幼儿园小班亲子游戏教案24一、亲子活动目的: 1、增进与家长之间的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,了解幼儿园的教育教学工作,能主动配合,做到家园互动。 2、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 二、亲子活动流程: (一)教师发言 (二)亲子游戏 三、亲子游戏 游戏一:猴子捞月 讲一个故事:从前,有个小猴在湖边玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说,“如果没有了月亮,今晚就不好玩啦!” 于是,大猴子倒挂在湖旁的大槐树上,拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链,伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动,月亮就不见了。湖水一静下来呢,月亮却又明晃晃地沉在水下。…… 目的:发展幼儿动作灵活性。 怎么玩: 1、游戏在一个大房间里玩,告诉幼儿这是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是输。 2、爸爸和妈妈扮演两只猴子,幼儿扮演月亮。 3、爸爸和妈妈手掌交叉,成半圆状,不能松开,去捞“月亮”。幼儿躲闪,如果被抓住就算捞到“月亮”,游戏结束。提示:可以交换角色,重新开始玩。 再念一首儿歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀,齐心协力来捞吧。 游戏二:蜈蚣竞走 先讲一个故事:森林里举行运动会,蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来,叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天,忽然听见小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着:“这孩子跑到哪去了?”推开门一看,可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多,穿了好半天都还没穿完。 目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片,让孩子知道蜈蚣走路的方式。 怎么玩: 1、由孩子做排头,家长将手搭在孩子肩上,蹲下。 2、随着一、二、一、二……的口令,孩子和家长向前行走,脚步要协调,不能乱。 提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。 再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣,穿起鞋来不轻松,不轻松,快用功,赶紧上路急匆匆。 游戏三:小羊过河 先讲一个故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“妈妈,妈妈,我要吃春笋。”妈妈笑着说:“河对岸就有啊,那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽,河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了,他们每次采一根春笋,运回河对面,放进竹筐里。妈妈说要多采一些,带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛,看谁采得快,采得多。目的:发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备:橡皮筋4根,积木5块(积木代表春笋),积木放在筐里,摆在终点。怎么玩: 1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状,1条宽1条窄。 2、家长先出发跳过2条“小河”,到终点线处,从筐里拿出1块积木放在地上,然后再跳过2条“小河”回来。 3、孩子接着出发,到终点处从筐里拿出1块积木,叠在第一块积木的上面再回来。 4、如此反复,直至5块积木叠在一起。 再念一首儿歌:小山羊,咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑! 游戏四:警察和司机 先讲一个故事:在马路中央,警察叔叔穿着制服,戴着帽子,嘴里含着口哨。他笔直地站着,时而向左指,时而向右指,还不时转转身,吹几声哨子,好威风哦。司机驾驶着方向盘,紧紧盯着红绿灯,随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了,就该停车,等绿灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这样,马路上有了红绿灯和警察叔叔,车辆才会安全地来来往往,我们也可以放心地过马路啦。 目的:培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。准备:塑料筐1只(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。怎么玩: 1、先由家长做警察,手拿“红绿灯”,孩子双手握塑料小筐似开车状。 2、“司机”根据“警察”的各种提示、信号作出相应的反应。如“红灯”、“绿灯”、“开快车”、“转弯”等。 提示:家长和孩子可以互换角色。 再念一首儿歌:我是小司机,开车嘀嘀嘀,绿灯行,红灯停,马路宽敞又干净,车辆匆忙不安宁,听从指挥安全行。当然啦,孩子上幼儿园了父母照样可以一起参加亲子活动的:幼儿园亲子游戏 幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》:一名家长与孩子背对着背手拉手,将一个球放在上面,用身体夹着气球运送到终点站。用时最短运的球最多算赢。 幼儿园亲子游戏2、《两人三足》:幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来,成两人三足状,从起点走向终点,先到者为胜。 幼儿园小班亲子游戏教案25一、活动名称: 小乌龟来运球。 二、活动目标: 1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。 2、锻炼幼儿向前爬行的能力。 三、活动准备, 1、幼儿经验准备。 2、环境材料准备:乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等 3、教师站位、配合准备: (1)助教事先安排好场地,将场地布置好。 (2)主班老师带领幼儿到场地。 (3)主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。 (4)游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。 四、活动过程: 1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。 2、引导幼儿练习向前爬行的动作。 (1)引题: 看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。 (2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。 3、讲解游戏规则和要求 (1)游戏规则: ①幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。 ②胜的一对可以得到小红点为奖励。 (2)游戏要求: ①小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。 ②走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。 4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。 5、结束本次活动,并评价本次活动。 6、分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。 7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作。 幼儿园小班亲子游戏教案26活动目标: 1、通过故事,引导幼儿大胆表述爸爸的长相、本领等特点。 2、感受故事中爱的情感,融洽父子(女)之情。 活动准备: 1、图片 2、小镜子供爸爸和孩子一起照相貌(和幼儿人数相等) 3、邀请幼儿的爸爸也到现场参与活动。 活动过程: 一、谈话导入。 师:今天,周老师请宝宝和你们的爸爸一起上课,我们一起来比一比,是宝宝神气还是爸爸神气,好吗? 师:恩,宝宝坐得可真神气,那爸爸们呢?宝宝们,转过头去教教你的爸爸怎么坐最神气,小脚要怎么样?手要放在哪里啊? 二、理解故事内容,感受父爱的多面性。 1、分页欣赏故事。 (1)师:爸爸和宝宝,你们见过大狮子吗? 大狮子长的什么样子? 大狮子的'爪子是什么样的?(一起说"尖尖的")大狮子的头是什么样的?头上有什么?("棕毛"可请爸爸回答)小朋友和爸爸一起说大狮子的头上的毛是什么? 师:狮子是"森林",那狮子爸爸和狮子妈妈的宝宝是谁啊?(狮子宝宝) (2)(播放图1)看,狮子宝宝在哪里? 师:狮子爸爸和狮子宝宝长的一样吗?哪里不一样? (教师引导幼儿说出"狮子爸爸头上有棕毛,狮子宝宝生下来小小的,尾巴上也有棕毛"等) (播放图2)狮子宝宝说:"有一天,我长大了,我也会留一个超酷的爆炸式发型,就像爸爸一样。" 师:狮子宝宝想要一个什么样的发型啊?("超酷的爆炸式发型"请爸爸们帮忙回答) (播放图3)狮子宝宝还说:"等我长大了,我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴,就像爸爸一样!" 师:狮子宝宝还想长出什么样的尾巴啊? (播放图4)狮子宝宝长大后还会爬树、抓猎物,就像爸爸一样。 2、完整讲述故事。 (1)师:这本书还有个好听的名字,叫什么呢?我们小朋友认不认识字?(不认识)师:那你们的爸爸认识字吗?(认识)那就请爸爸们一起大声地把书的名字念给你的宝宝听吧!(书名:像爸爸一样) (2)(播放图5、6、7、8)教师完整讲述故事。 狮子宝宝很爱自己的爸爸,狮子宝宝说:"以后,等我长大了,我也会留一个超酷的爆炸式发型,就像爸爸一样。"狮子宝宝还说:"等我长大了,我还会长出尖尖的爪子和神气的尾巴,就像爸爸一样!""还会爬树、抓猎物,就像爸爸一样。" 3、说说自己爸爸的外貌。 师:宝宝,你和你爸爸长的像吗?哪里像?(请个别幼儿讲述)每个爸爸手里都有一面小镜子,请爸爸抱起自己的宝宝,一起照照镜子,看看你们哪里长的很像?(自由讨论)我们每个宝宝都有很多地方像爸爸一样。 4、说说自己爸爸的本领。 师:狮子爸爸有很多本领,都教给了狮子宝宝,那你的爸爸有什么本领呢? 5、说说自己爸爸的情绪。 (1)提问:爸爸有很多本领,很神气、很能干,但神气能干的爸爸也会有不开心的时候,你们看,狮子爸爸怎么啦? (播放图9)师:狮子爸爸受伤了、不开心了,狮子宝宝会怎么做呢? (教师引导宝宝、爸爸共同参与)师:我们来看看狮子宝宝怎么哄爸爸开心的? (播放图10挠痒痒) (2)表演:请爸爸们到前面来学学狮子爸爸的表情,受伤了,不开心,宝宝们上来给爸爸挠挠痒痒,逗爸爸开心,让爸爸感受我们的爱! 师:爸爸开心了,给宝宝一个感谢的亲吻吧! 师:也希望爸爸和宝宝多一点相处的时间,爸爸心里的爱要多表现出来一点,让宝宝感受到你的爱。 三、互动游戏,体验父亲的力量。 师:爸爸不光有很多本领,还是个大力士呢,我们请爸爸和宝宝一起玩个"大吊车"的游戏吧! 师:宝宝不要害怕,爸爸的力气很大,会好好保护宝宝的哦! (大吊车开出去玩,说再见) |
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