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标题 阅读的作文
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有关阅读的作文锦集8篇

在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的阅读的作文9篇,欢迎大家分享。

阅读的作文 篇1

写作文体的特性:

GRE文章只有一类文体,那就是议论文,这是因为写这些GRE文章的人都是些思想家、教育家、哲学家或是科学家,所以他们不可能言之无物,写的东西当然是要表达出自己的观点和态度。不过我们可以将其写作手法做进一步的细分,可以分为以下两大类:

Presentation

定义:作者阐释说明自己的观点、方法或主张。

Argumentation

定义:作者对别人的观点、方法或主张进行评论,如果持反对意见,就会进一步给出自己的方法、观点和主张。

了解写作文体特性的用处:

在对GRE阅读的文章和GRE的Issue、Argument作文写作考试进行仔细分析比较之后,我们发现两者之间是有很多的共同点的`。比如Presentation的文章其实和写作考试中的Issue文章是比较相近的,同样Argumentation的文章和写作考试中的Argument的文章也是非常类似的。

阅读的作文 篇2

小时候,我还不认识字。每天在妈妈就在床上给我讲故事。也就是从那时起,我喜欢上了阅读。

漫漫地,我长大了,也认识一些字了,妈妈给我买了一些书,放在我房间的小书柜上。我自己阅读,感受书给我带来了快乐。

最近,我正在读一本《十万个为什么》的书,这本书让我懂得了许多知识。今年暑假,我们去了宁波朱家尖。那天傍晚,我们在一个码头坐船。海边快要涨潮了,我们看见岸上有许多像泥鳅一样的动物在爬,那到底是什么呢?一定不是泥鳅,泥鳅不是生活在海中的。这时,我想起来《十万个为什么》里的一个小片段。有一种鱼叫弹涂鱼,它既能在水中呼吸又能在岸上呼吸。书中还另附图片,和这儿的鱼一模一样,我就把这个想法告诉了妈妈,周围围观的人向我投来了各种不同的目光。妈妈问“什么弹涂鱼,这个名字我是没听说过。”回到家,我找出了那本书,翻给妈妈看,妈妈心服口服。

还有一次,我正在和妈妈学习烧虾,妈妈提出个问题“你知道虾为什么加热后会变成红色吗?”这个问题可难不倒我,我在书中也看见过,这是因为“虾的`外壳中有一种橙红的色素,这种色素和蛋白质结合时或破坏变性时,颜色会变成鲜橙色。”

高尔基曾经说过这样一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”经过这两件事,我更喜欢阅读了!

阅读的作文 篇3

每逢暑假,我都要去表哥家住两个礼拜。

一天晚上,表哥变戏法似的从衣橱里拿出一个u盘,插在电脑上,对我说道:“我昨天刚下载了一部最新的《午夜凶铃》,快来看。”

我们两人有一个共同的爱好——看恐怖电影。表哥打开电影,“啪”地一声关掉了灯,电影中的`鬼一出现,我们屋里也和电影似的。窗外的风“呼呼”吹着,门也发出“咣当,咣当”的声音,我紧张得喘不过气了,仿佛鬼就坐在我的旁边……

白天,姑姑去上班了,当姑姑关上门的一瞬间,早就待在旁边的我和表哥如饿狼追捕小鹿一般,直奔“储藏室”,打开“月光宝盒”,穿越到武侠时代。《鹿鼎记》、《天龙八部》、神雕侠侣》、《射雕英雄传》……表哥拿起一本《射雕英雄传》直奔房间,我和表哥躺在床上,津津有味地读了起来。突然,表哥大喊一声:“降龙十八掌!”然后,我被打到了地上。当表哥来试探我的情况,我出其不意地给他一个“阴阳指”,表哥也不甘示弱,还了我一个“葵花点穴手”……

“哎呀!”表哥大叫起来:“那边好像有个书店今天有清仓,所有书都打四折!”

我们两个“武侠迷”拿出百米冲刺的速度,“飞”到了书店。幸好我们眼疾手快,看到了角落里仅剩一套的《笑傲江湖》,抢下了它。

我和表哥看得入迷,竟忘了时间,楼下的门打开了,我和表哥连忙奔到书桌前把《笑傲江湖》放在作业底下,假装在看教材,然后在作业本上瞎写几个字,躲了一场危机。

就这样,我们每天如此看武侠小说,不知不觉,暑假已到了尾声。

阅读的作文 篇4

夜,是那样寂凉,似清凉的水。我倚在窗边,捧起了一本书,感受着夜晚的美好:徜徉在书的海洋中,让我心旷神怡,心情更是倍加愉悦。

小时候的我,十分喜爱读书,尽管那时候并不认识几个字,但是一看到书,就翻来翻去的,十分开心。从此,书,成为了我生活中不可缺少的东西。渐渐地,我认识了不少字,书中的文字对于我来说也并不是十分陌生,在平常的生活中,我经常阅读,有时候还到了废寝忘食的状态,这是十分难得的。

现在,虽然说时间并不是十分充裕,但是在课余生活中,我还是会阅读。不得不说——我的快乐就是阅读。用读书的方式了解朱自清眼光中父亲的背影;了解孟郊手中慈母的针线;了解王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲的思念;感受苏轼但愿人长久千里共婵娟的祝愿,是在也好不过得了。当心情烦躁时,我就关上房门,打开书,在书中来发泄自己的情绪,慢慢的,忘记了,也就过去了。

阅读似酒,或芳香,或浓烈;阅读似歌,或婉转,或悠扬;阅读像一条奔流不息的小河,滚滚向前。阅读使我们快乐,心情愉悦,漫步在书的海洋中,在书中遨游是我最大的'幸福。

其实,阅读可以使我们学习好词句,提高语文素养。一个爱阅读的人,写作自然非常好,因为他会在阅读的快乐中找到写作的技巧,积累作家的优美句子。有时候还可以借助写作背景来体会作家的心情与感受,这也是阅读的快乐之一。其次,当我们学习作家写作方法的同时,把遇到的好词好句背诵下来,变成自己的,让自己写出的文章拥有点睛之笔,这便是阅读的快乐之二。

我的快乐就是阅读,在平常生活中,阅读可以使我得到休息与放松。有时,我可以融入到作家的境界,体会他们的真切感受,真情实感。最后,我还可以积累许多好词句进行背诵用到我的文章中,让我的文章拥有闪光点,我的快乐就是在阅读中体现的。

一秋又一秋,一浪推一浪,一日没一日,一年老一年,一辈催一辈,一喜一伤悲,一愁一别离,一榻一身卧,一生一梦里,阅读就是我的快乐。尽管夕阳收走了最后一抹余晖,山峦遮掩住了最后一排树影,圆月收走了最后一抹月光,但唯有夺不走的是我对阅读的快乐隽永。

红日初升,是那样的美好。我在倚窗边,合起了那一本书,我的快乐是阅读!

阅读的作文 篇5

每当迈入浩如烟海的图书馆时,眼前的“书山”不由让我们震惊:在这贯穿古今、兼容中西的著作中,我们该怎样阅读?阅读什么?是深阅读还是浅阅读?在我们眼中,这些都不重要,我觉得最重要的,就是用心阅读,用心体会!

用心阅读,我们能体验中华五千年的香韵,能品味唐诗宋词元曲明清小说的清幽和旷达,能体验李太白那“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪迈,体验文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气,更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。

阅读,每个人都有自己的方法,有的人读死书,有的人死读书,有的人品其文化内涵,有的人知其“大意”,有的人浅阅读,有的人深阅读,然而不管怎样阅读,我们只要用心,便能品出其文墨芳香。

五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴,在这个竞争激烈、快节奏的社会中,我们已经没有太多的时间去阅读,不求甚解已成为大多数人的步调。但是,他也没有完全地用放任自流的方法去面对阅读,在阅读过程中“每有会意,便欣然望食”。无论怎样,我们要有用心去面对的信心。

用心去体验,用心去品味,我们能体验五彩的人生,能品味绚丽的生活。许多饱学之士、英雄豪杰都受书的影响,他们有的.潇洒大方,有的气宇轩昂,精神饱满,在无数人的脸上,洋溢出的更多的是阅读带给他们的自信。国学大师季羡林饱读诗书,成为享誉文坛、兼容百家的一代大师,他用心体验了世界,用心品味了古今,这使他成为光耀文坛的一颗巨星。

在当今世界,有很多文坛巨匠和仁人志士,他们用阅读看遍世界,用阅读了解古今。阅读,也成了我们认识世界、了解社会的工具和窗口。

每个人都有自己特别的阅读方式,就像五柳先生不求甚解那样,但无论怎样,要用心去体验,用心去品味,要用心去寻求书中的真理。

用心去阅读,博览群书;用心去阅读,潇洒走世界。只要我们用心去品味,用心去体验,那么整个世界都将在我们的眼中!

用心品味人生,用心体验阅读,我们的人生终将辉煌!

这位考生不拘泥于“深阅读”和“浅阅读”的争执,而是提出了“用心阅读”的观点,可谓独出机杼,自成一说丈章用五柳先生的读书方法“好读书不求甚解,每有会意,则欠然忘食”担纲主要论据,古今融合赋予新意,指出要“用心去品味,用心去体验”,这样“我们的人生终辉煌”。

但细加推敲的话,如果是“浅阅读”,一般就不存在“用心阅读”的可能。此外,文中“不求甚解已成为大多数人的步调”、“那么整个世界都将在我们的眼中”等语句,也应作修改。

阅读的作文 篇6

奥斯特洛夫斯基 曾经说过:“光阴给我们经验,读书给我们知识。”书是知识的源泉;书是屹立在茫茫大海中的一座灯塔,照亮前方;书是一艘小船,带着我们驶向生活的无限海洋之中。

读书是一种幸福。而在现实生活中懂得的人不多。或许,对与他们来说,读书是一种折磨,是一种消遣生命、浪费时间的方式。我想,他们错了。粮食哺育的是身体,书哺育着灵魂,如果没有书,他们就是一个不健全的人。虽然身体不断地长大,可是他的灵魂是空虚的,是毫无价值的。他不能为生你养你的亲人做什么,更不能为整个社会做些什么贡献。

对于我来说,读书是一种幸福。是书,在我难过,伤心流泪的时候,安慰我,让我把伤心的事情在记忆中抹去;是书,在我犯错误时,教育我、开导我,成为我的良师益友。

儿时,本领高强、神通广大的孙悟空,四处流浪、孤苦 伶仃 的三毛,像一块磁铁深深吸引着我,把我引入了一个又一个的世界,让我废寝忘食,什么也顾不上了。渐渐地,到了白衣飘飘的少年时代,中国古典四大名著,我看得如痴如醉,爱不释手。我敬佩诸葛亮亮的神机妙算,料事如神;叹金陵十二女子如此薄命;赞梁山泊一百零八位绿林好汉的非凡勇气。一旦拿起了书,我就无法在放下。

书更是一方净土,告诉了我许多为人处世的道理。从孔子的 《论语》到《爱的教育》,告诉了我一个又一个深刻的道理。书更是一座知识的`宝库,告诉了我许多历史故事,介绍了祖国的大好河山,让我如临其境。

读书是一种幸福。我想,书一定具有魔力,让我从无知的小女孩成为一个品学兼优的学生。我要感谢书给予我的一切,它是我成长的阶梯,是我永远的好伙伴。

阅读的作文 篇7

想当然在阅读国里游历了一段时间,不知不觉中已经爱上阅读国 ,爱上阅读这件有意义的事儿了。所以,凡是阅读国里举办的活动他都希望参加。

正好这一天,五读教主发来请柬,说是阅读国里要召开订货会,邀请想当然参加,为自己选购合适的书目。想当然欣然应允。

来到订货会现场,呵,真可谓人山人海啊,参加订货会的阅读国民接踵摩肩,想当然这才领略到阅读国里的读书氛围。他问道:“这订货会是什么意思呢?”教主说:“在我们阅读国,国民们购书的热情很高,每次购买的数量都很大。所以,每隔一段时间,我们就举办这样的订货会,让大家能集中购买。”哦,想当然明白了。真是阅读国,名不虚传!可是他有个疑问:“书本这么厚,如何在短时间内决定你是否需要阅读这本,是否要购买这本书呢?”教主笑着说:“这个问题问得真好,问到点子上啦。走,瞧瞧去!”

只见展览会上摆放着许多书让阅读国民挑选。一个阅读国民走上柜台前,拿起一本书,看了看封面,又看了看目录,然后迅速地翻看了书的内页,看了看封底。

最后,他打开其中一页仔细地读了起来。想当然凑近一看,是这本书的序言。不过一两分钟,这个人已经决定购买这本书啦。啊,就这么简单?想当然暗中跟着他,不到半小时,他就这样选定了十几本,真可以说是满载而归了。不过我们的想当然也是惊诧无比啦。

“哈哈,傻眼了吧?我们挑选书,看的是书的脸面。”“书本还有脸面?”想当然越听越糊涂。“当然有啊。”教主说,“书的脸面不光指书的封面,还包括书的封二、封底。”“都有什么可看的呢?”想当然追问着。教主说:“你别急嘛。首先,封面是否吸引你是关键,好的书,封面印刷也很精美。不过我们也不全凭借封面来判断。一些书的封面很朴素,但是内容也很好。这个时候我们会看看目录和封二的介绍。目录就是书本的浓缩,我想你一定知道。封二的内容五花八门,如介绍作者,介绍书的大致內容,介绍书的出版和发行单位,介绍书的发行数量等。这些信息都能说明这本书的分量呢!”想当然看书少,关注到书的脸面更是“大姑娘上轿——头一回”。他又问:“那么封底有什么好看的呢?”教主说:“封底也有一些信息呢,例如装帧美工是否精致等。你还可以参考一些名家的推荐,现在很流行印刷在封底。其实,这些都是为我们购书时提供参考的信息呢。”

原来如此啊。买书还有这样的讲究,真让人意外!

不过,善于刨根问底的想当然可不会轻易放弃这个大好机会:“那么,那位阅读国民为什么要看看书的序言呢?”“一般而言,序言说的.是作者写书目的,这本书的写作经历,发行出版的意义,书本的价值、看点等,这可是购书时的重要参考依据啊。”

阅读国里的学问真大,就连买书也这么有讲究,想当然这回算是见识到了,他赶紧按照教主的指点,也快速购买了几本自己喜爱看的书。教主一看,咳,好多本都是漫画书。看来啊,鼓励想当然读些有质量的书,这件事可是“心急吃不了热豆腐”哦!

阅读的作文 篇8

今天我就告诉你们我的阅读经历!

从小我是一个不爱看书、不爱听故事的小孩,可是有一天,妈妈给我讲了一个《灰姑娘》的故事,好奇的我试着读了一篇《格林童话》,逐渐我就爱上了阅读童话故事。

到了上小学以后,在老师的带领下,我就爱上了阅读更多的童话故事;上了二年级后,我还清晰地记得有一次老师发给我们一本没注音的童话书,细心的老师一个字一个字地教我们读,不一会儿,老师一个一个地提同学们阅读,对于当时没有阅读过没有注音故事书的我,正绷着一颗紧张心情的我很害怕提到我,耳边突然有个熟悉的声音“张竞文”,我猛得一下站了起来,还没反应过来,老师就提到我了,我拿起了刚刚还在担心读不出的那本书,鼓起所有勇气勇敢地读起来了,竟然很流利;同学们的掌声很响亮,同时也给了我很大的鼓励和勇气;不知不觉我到了三年级,认识了更多的汉字,不管什么样的书我都能阅读了,并且在阅读的'同时遇到陌生的字,我还能很顺利地在《字典》里面找出来并理解!

这就是我的阅读经历,我可以把我的阅读经历和阅读感受告诉所有我身边的人,让我身边所有的人都和我一样热爱阅读;并且告诉他(她)们一个道理:只有努力才能进步,如果你不努力,就会落后!

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更新时间:2024/12/23 1:16:55