标题 | 数学运算定律的优秀PPT课件 |
范文 | 数学运算定律的优秀PPT课件 一、创设情境,导入新课 问题:1. 你能列式计算吗?40+56=96 或 56+40=96 2. 为什么用加法计算? ... ... ... 二、在情境中初步感知加法交换律 (一)尝试解决问题 问题:1. 40+56和56+40这两种列式都对吗? 2. 这两个算式相等吗? (二)枚举中验证规律 问题:你还能举出像这样的等式吗?(学生举例,老师写在黑板上,大约四组。) (三)在比较中概括规律 问题:1. 像这样的算式你写的'完么? 2. 这些算式有什么共同的特点? 3. 你能用自己喜欢的方式表示加法交换律吗? (展示大家的表示方法,让学生自己进行比较。) ... ... ... 三、在情境中初步感知加法结合律 (一)尝试解决问题 问题:你能解决李叔叔提出的问题吗? (二)迁移学习经验,概括规律 问题:1. 你还能举出像这样的等式吗?(学生举例,老师写在黑板上,大约四组。) 2. 整体观察,为什么这些算式都相等?(都是相同的三个数求和。) 3. 这些算式有什么共同的特点? (三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。) ... ... ... 四、巩固练习,提升认识 1. 应用加法交换律,用线连一连。 2. 根据加法交换律填空。 300+600=600+( ) ( )+65=65+35 3. 根据加法结合律填空。 (25+68)+32=25+( + ) 130+(70+4)=(130+ )+( ) ... ... ... 五、布置作业 作业:第19页练习五,第2题。 |
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