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小鸡和小鸭课件

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小鸡和小鸭课件

利用课件直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习兴趣。。接下来小编搜集了小鸡和小鸭课件，欢迎阅读查看。

小鸡和小鸭课件一

活动目标：

1. 能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸭的主要外形特征和习性。

2. 会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。

活动准备：

1. 小鸡、小鸭课件（小鸭和小鸡的对比图片，以及叫声作为背景）（在城市中很难找到真的小鸡和小鸭）

2. 操作板32份（上面分别有小鸡和小鸭头）小鸭和小鸡不同部分32份

活动过程：

1.导入活动，引出小鸭。

导入语：今天我们班来了位小客人。我们请它出来好吗？

2.出示小鸭

幼儿：小鸭（教师给予肯定

3. 观察小鸭，学会从头至尾的观察

（1）师：我们一起来瞧瞧小鸭子是什么样子的吧。

（2）师：我们要从头上开始看（依次认识小鸭的.外形特征）

请个别幼儿烁烁发现了小鸭哪些特征，并且请幼儿用身体动作来表现其特征（例如：嘴巴是扁扁的，就用手做一个扁扁的嘴巴形状，）

（3）师：你们知道小鸭子是怎么走路的吗？

请个别幼儿来模仿。

教师播放小鸭走路课件，老师带着小朋友在教室里学小鸭走路。

师：小朋友们的眼睛真亮，发现了好多小鸭的特征，谁知道小鸭子喜欢吃什么？

幼儿：……

师：小鸭是怎么叫的？

幼儿：……

教师与幼儿一同学小鸭“嘎嘎嘎”叫。

4. 比较小鸭和小鸡的不同

出示操作板

师：老师还请来了小鸡，想考考小朋友，看谁能找出小鸡和小鸭的不同。

（1）区别外部特征的不同，一边说，一边请个别幼儿来贴出不同的部位（嘴巴、脖子、脚趾）

（2）区别小鸡和小鸭的习性不同，一边说，一边请个别幼儿来贴（小鸭会游泳，吃的是小鱼、小虾，小鸡吃米、虫，以及叫声）

（3）区别小鸡与小鸭走路的不同，教师带领幼儿在教室里学小鸭和小鸡走路。

小鸭小鸡

嘴巴：扁扁的（图片）尖尖的（图片）

脖子：长短

爪子：有脚蹼无脚蹼

本领：会游泳跑的快

食物：长大吃小鱼、小虾长大吃米、菜、虫

叫声：嘎嘎嘎叽叽叽（以上的用图画来表现）

走路的样子：左右摇摆小碎步（幼儿模仿）

教师小结

1.幼儿操作（可以放入区域活动

出示幼儿操作板和材料，要求幼儿教属于小鸭的部位贴在小鸭的方框里，属于小鸡的贴在小鸡方框里。

2.展示幼儿作品，进行评价。

小鸡和小鸭课件二

活动目标

1、倾听故事，感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，对小鸡小鸭的生活习性感兴趣。

2、学习表演故事情节。

活动重难点：

感受小鸡、小鸭一对好朋友的情趣，学习表演故事情节

活动准备

1、《小朋友的书春天来了》；MP3

2、小鸡和小鸭图片。

活动过程

1、引出课题。

教师出示小鸭木偶向小朋友问好，请幼儿说说是谁，向小鸭问好。

小鸭要找好朋友，请幼儿猜猜小鸭的好朋友是谁o

教师出示小鸡木偶，演示小鸡和小鸭抱一抱、亲一亲、拉拉手。然后，小鸡、小鸭一起拉着手，向小朋友问好，引导幼儿向小鸡、小鸭问好。

提问：

小鸡和小鸭真是一对好朋友，你从什么地方看出它们是一对好朋友呢?

它们怎么会成为好朋友的呢?我们一起来听个故事。

2、教师边演示木偶，边讲述故事。

提问：

小鸡和小鸭是一对好朋友吗，你从什么地方看出它们是一对好朋友呢?

你们说，它们为什么是一对好朋友呢? (小鸡和小鸭都是鸡妈妈孵出来的)

3、和幼儿互动，一起讲述故事。

教师演示木偶， (故事开始，教师将木偶放在背后，随着故事“钻出小鸡、钻出小鸭”师山示小鸡和小鸭木偶)和幼儿互动一起讲述故事

提问：

小鸭和小鸡在一起怎么玩?小鸭干了什么，小鸡呢？

小鸡跳到河里去游泳，发生了什么事?小鸭听见了，怎么做呢? 现在，小鸡怎么又和小鸭、小乌龟、小青蛙一起去游泳了呢? 教师和幼儿一起讲述故事第二段(“小鸭去散步”至“小鸡也喝水”)，教师讲小鸭动作，幼儿讲小鸡的动作。

听故事录音一遍。

4、幼儿尝试表演故事。

教师讲述故事，幼儿分组扮演小鸡和小鸭，讲述和表演小鸡、小鸭的动作。

听故事录音，幼儿用动作自由表现故事内容。

小鸡和小鸭课件三

设计背景

由于是山区幼儿园，又是混合班大多数是三、四的幼儿，所以我选用的是小班教材。

活动目标

通过这个故事使小朋友认识到：小朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱。

重点难点

1、小鸭怎样帮助小鸡过河。

2、小鸡是怎样把小鸭从土坑里救出来。

3、小朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱。

活动准备

小鸡和小鸭去河对岸玩的图片5张。

活动过程

1、出示小鸡的图片：问小朋友：“这是谁？”让小朋友认识小鸡的外形特征和生活习性，问小朋友：“小鸡会不会游水？”

2、出示小鸭的图片，让小朋友认识小鸭外形特征和生活习性。问小朋友：“小鸭会不会游水？”

3、告诉小朋友小鸡和小鸭是一对好朋友，有一天，他们要到河对岸去玩。

4、小鸡不会游水，怎样过河呢？让小朋友看小鸭背小鸡过河的图片，让小朋友认识小朋友之间要互相帮助。

5、在河对岸上玩会怎么样呢？出示小鸭掉进土坑的图片。让小朋友自己看，自己说。

6、小鸡是怎样想办法把小鸭从土坑里救出来？出示图片，让小朋友看到小鸡提来一桶又一桶水，倒进土坑里，坑里的水满了，小鸭得救了。

7、出示小鸡和小鸭在河岸上高高兴兴玩耍的图片，再次让小朋友认识到：小朋友之间要互相帮助、互相关心、团结友爱。

8、故事小结：小朋友，你们在一起玩耍，要像小鸡和小鸭一样：互相关心、互相帮助、团结友爱。

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