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七年级下英语unit6的课件

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七年级下英语unit6的课件

英语是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。下面是小编整理的七年级下英语unit6的课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。

一、教学目标

(一)知识与能力

在语境中初步理解现在进行时的用法。

(二)过程与方法

利用教学图片、视频等展开课堂教学;创设具体的语境帮助学生学习现在进行时。

(三)情感态度与价值观

通过互相询问或谈论自己或对方正在做的日常活动，培养学生礼貌地向对方提出合理建议的能力。

二、教学重难点

(一)教学重点

1.理解现在进行时的语境。

2.理解现在进行时的结构。

3.就询问对方正在做什么这一话题进行对话表演。

(二)教学难点

1.理解现在进行时的语境。

2.理解现在进行时的结构。

三、教学策略

语音教学──让学生进行模仿操练;词汇教学──采取情景介绍或演示对比的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用;口语教学──采取 pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学──采取图文配对和对话选择的方式。

　　四、教学过程

Step 1：Warming up

播放动画片《白雪公主》视频。

【设计意图】

通过动画视频《白雪公主》吸引学生的注意力，帮助学生初步体验现在进行时用于正在进行的`动作的语境。

Step 2：Presentation

教师出示几张图片,引出现在进行时的结构和用法。

1)叫一位学生按照老师图片上的提示做动作，教师接着说：

T: What are they doing now?

Ss: They are having a party.

T: What are they doing now?

Ss: They are dancing.

2)然后叫一个学生问，另一个学生回答，进行问答练习。

S1: What is he doing now?

S2: He’s playing the drums. e.g. sing—singing / watch—watching / play—playing….

【设计意图】

帮助学生在交际情景中感受现在进行时的结构和用法。

Step 3 Practice

展示1a中的图片并让学生思考回答：如：What is he doing? He is ...;接下来让学生两人一组练习，并展示;最后请同学们分小组讨论并初步归纳现在进行时的结构句型。

【设计意图】

通过反复地口语练习帮助学生习得现在进行时的结构;培养学生的归纳能力，找出记忆的规律。

Step 4：Listening 1b

接下来的任务型听力要求学生对动作作出反应，教师可承接刚开始的话题，引导学生根据所学语言完成以下任务：

1)What are the people doing?

2)Write numbers from 1a below.

3)Check the answers in pairs like this:

A: What is Jenny doing? B: He is watching TV.

A: What are Dave and Mary doing? B: They are eating dinner.

A: What is John doing? B: He is doing homework.

【设计意图】

通过听力训练，再次落实现在进行时的结构。

Step 5：Pairwork

师生、生生之间问答1a图片中人们的活动，问题如下：

A: What’s he doing?

B: He’s using the computer.

A: What are they doing?

B: They’re listening to a CD.

【设计意图】

本部分要求学生掌握一些固定的词组搭配，如：write a letter, eat dinner, do homework, talk with等。

Step 6：Listen to 2a,2b

要求学生听一段对话，然后回答一些问题。检查学生的听力情况。接下来设计的任务是要求学生以小组为单位进行问答练习。

如：What are you doing? I am talking.

What is he/ she doing? He/ She's talking.

Is he/ she talking?

Yes, he/ she is. / No, he/ she isn't.

【设计意图】

这样的活动既可以培养学生的合作意识，又能在情景中使用现在进行时进行交际，巩固了本节课的重点，突破了难点，促使学生在学习过程中学会细心观察。

Step 7：homework

Write a description about what people are doing on your way home.

【设计意图】

以笔头的形式，再次巩固现在进行时的用法。

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