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标题 一枚硬币的经历作文
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一枚硬币的经历作文（通用54篇）

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的一枚硬币的经历作文，欢迎阅读与收藏。

一枚硬币的经历作文 篇1

一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。

“咕噜......”硬币滚进了下水道。硬币想：“这下我可以去一次旅行啦!”硬币在脏兮兮的水下面，想：“这水真脏!我真想大喊一声：’这水真脏!’但是我不能说话。”突然，一块石头被水冲向硬币滚来。硬币想：“哎呀，妈呀!这石头也太大了!”不过，那块石头只是把硬币往前推。硬币想：“这真是不幸中的大幸!”脏兮兮的下水道水一直流，直到汇入大海中。

硬币看到了水母，白贝，章鱼......硬币想：“哇!这么多漂亮的啊!”突然，硬币被一条鱼吞到了肚子里。硬币想：“原来鱼的肚子是这样的。”忽然，这鱼被渔鱼夫捞了上来，拿到街上去卖。一位女士走来，买下了这条鱼。等这位女士回到家里将鱼破开肚时，才发现了这枚硬币。这位女士把硬币洗干净，交给了她的儿子。硬币认得出，这个男孩就是小明。当然，小明认不出这枚硬币就是他掉的硬币。

一枚硬币的经历作文 篇2

一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。

“哎呦！”一元硬币哭诉道，“是谁这么粗心，不好好珍惜我呢？”这时，一辆小轿车从远方疾驰而来，眼看就要撞上了，只见它迅速地把身子立起来，飞快地朝左边转了一个大大的弧线，这才躲过一劫。“看，一元硬币。”路边的小男孩惊奇地叫道，“失主肯定十分着急。”小男孩毫不犹豫地朝路边的警察叔叔走去。“你真是一个拾金不昧的好孩子！”警察叔叔赞扬道。

过了一会儿，小明发现自己的一元硬币不见了，他连忙回头仔细地寻找。警察叔叔看到焦急不安的小明，就上去问：“小朋友，你在找什么？”小明低着头：“我把一枚崭新的硬币弄丢了，警察叔叔，你有没有看到它呀？”警察叔叔扬了扬手中闪闪发光的硬币：“是这枚吗？”小明双手接过一元硬币，“是的是的，没错，就是它，谢谢警察叔叔！”小明开开心心地把它装进口袋。

就这样，一元硬币重新回到了小明身边。

一枚硬币的经历作文 篇3

一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边，小明还不知道，继续往学校里跑。

硬币被一个陌生女孩给捡起来了。女孩又激动又兴奋，因为她捡到钱了。她跑回家跟朋友分享，可是，朋友说：“你不能要，不属于我们的东西不能拿，做人要有原则。”女孩一开始不肯，但是她觉得友谊更重要，于是她丢了那枚硬币。

硬币遇见的第二个主人是个老伯伯。老伯伯想了很久，用硬币给孙女买了一颗糖， 把钱给了收银员阿姨。阿姨收了钱，可放的时候没放好，钱掉了，滚到了货架边。

这时，一个小男孩来到了商店，把钱捡了起来。小男孩原来就是小明，他去商店买东西，很偶然的看见了地上的硬币，虽然跟自己丢的那枚硬币一模一样的崭新，但小明知道这枚硬币不是自己的，就还给了收银员阿姨。阿姨微笑的说了声：“谢谢，你真是个好孩子。”小明摇了摇头，说：“不用谢。”就跑回家了。

虽然硬币没找到，但是小明做了件好人好事，得到了别人的认可，他很开心。

一枚硬币的经历作文 篇4

我是一枚硬币，叫1角，从一家银行出来不久。我和以前的兄弟姐妹不同，我是用不锈钢做成的，我的背面图案是兰花，而它们是菊花。

不知怎么的，我被带进了一家叫皮皮的小店，我一直想出去，去找我的兄弟姐妹，过了好几天，老板把我给了一个小男孩，男孩把我放到了钱罐里，我在那里找到了许多兄弟姐妹。一分妹妹不认识我，就娇声娇气地说：“哥哥你是谁呀？”我友好地告诉她我是1角。它们还专门为我举办了一个欢迎仪式，真是太令人感动了。

过了几个月，我和它们之间更加熟悉了，那个叫上上的男孩把我们放进书包带到了学校，上上把我们投进了捐款箱，然后听到学校的广播说：“四年级的上上同学捐了18元。”

现在，我们被捐到了贫困山区，我被送到了东东的家里，东东舍不得把我花出去，但是他每天都要看一看我，每次看到我，他就会想起那些好心人，他发誓要努力学习，将来报答那些曾经帮助他的人，还要帮助那些又困难的人。

些曾经帮助他的人，还要帮助那些又困难的人。

一枚硬币的经历作文 篇5

我是一枚刚刚做出来的硬币，我的价值只有1元。

有一天，有一位漂亮的姐姐到取款机前，把我取走了。这位姐姐一直把我保管得非常好。可是，好景不长，这位姐姐把我带到了大海，她把我放到沙滩上，她自己去游泳了。我看到沙滩上人山人海，当然，垃圾也多起来。有的人把垃圾悄悄地埋进了沙子里，有的人干脆把垃圾扔进沙子上面，甚至有人把痰吐到我身上。

过了一会儿，我不知道被谁推了一下，把我弄进了大海(我离海边最近)。当我沉落到游人潜水区，看见有不少人潜到珊瑚礁石边，忍不住将美丽的珊瑚采摘下来，导致小鱼们的游乐园严重损坏。一次海啸中，滔天巨浪把我送到了另外一个陌生的国家。一个渔民把我捡起来。哦，这个叫做意大利的地方景色真美呀!草地绿油油的，花儿五颜六色……而且我看到那些人差不多都骑自行车。看来，中国的环保意识真不如其他国家呀!一个小孩儿把我从富翁那里取走了。听说这个小孩儿要去中国旅游，顺便把我送进银行。我高兴极了，赶紧乖乖地躺在他的衣袋里。

第二天一早，小孩把我送进了银行。我再次见到了同伴，我跟他们说了我的经历，最后，我说：“不能再让人们这样下去了，他们应该认识到环保的重要性呀!”

一枚硬币的经历作文 篇6

大家好，我本是一枚生活在一幢“楼房”(皮夹)的一角硬币，过着“衣足丰实”的生活。但主人从不用我去买东西，所以，我的住宿便不成问题。可是，有一天，我的生活彻底改变了。

“叮！”随着一声清脆的声响，我便从一个厚厚的皮夹中掉了下来。可主人眼睛眨都没眨一下，“不就是一枚硬币嘛，掉了就掉了，反正也没什么用处。”说着，便从我身上重重地踩了过去，接着，一辆车像我驶来，疼得我晕了过去。过了好一会儿，我醒了，看见自己还在马路上，心里想：快把我捡起来吧！如果不捡起来，说不定又会被什么车给“压”晕了呢！正想着，一个顽皮的小男孩看见了我，可是，他眼睛里充满了嘲讽的味道。果然不出我所料，他走了回去，还不忘重重的踩我一脚。我伤心极了，难道人们真的很讨厌我吗？

夜幕降临了，行走的人明显得少了。我正祈祷着，祈祷我可以被捡起。突然，一只大手抓住了我。“叮！”又是一声清脆的声响，我被扔进了漆黑、潮湿的，用铁做的废品垃圾桶，过起了悲惨的生活。

一枚硬币的经历作文 篇7

一天，妈妈给了小明一枚崭新的硬币，小明可开心了，拿起硬币装进口袋，兴高采烈地往学校跑去。在路上，硬币一不小心从小明的口袋中蹦了出来，并滚到了马路边……

硬币静静的躺在马路边，好孤独，正在这时，天上的小鸟发现了硬币， 它就飞到硬币的身边，跟硬币说：“跟我一起去旅行吧。”然后叼起硬币飞向天空。忽然一只老鹰飞了过来，恶狠狠地把硬币抢走了。可小鸟不认输，一只跟着老鹰，老鹰见它不肯放弃，只好把硬币给扔了。硬币被扔进小河里了，小河里的小鱼看到了，就把硬币衔在嘴里，把硬币献给鱼师长去了。鱼师长看了硬币，说：“万万使不得啊，这个是人类的！”小鱼儿害怕了，就把硬币又重新扔掉了。硬币游啊游，游到了青蛙家，青蛙看到硬币，就把它献给了青蛙王子，但青蛙王子不喜欢硬币，还是把硬币给扔了。可怜的硬币，继续游啊游，最后游到了小明家门前的大草地上。小明的妈妈看到了，把它捡了起来。

小明哭着回家了，妈妈问他为什么哭，小明说：“我把硬币弄丢了。” 妈妈笑着拿出了硬币，说：“看看，这是什么？"小明破涕为笑，开心地拿起硬币出门去玩了！

一枚硬币的经历作文 篇8

“同学们，老师刚才在教室里藏了四枚硬币，谁先找到，就奖励50元积分币。”老师刚说完，同学们或议论纷纷，或差点儿兴奋得跳起来。

老师一声令下：“开始！”同学们迅速找了起来。忽然，传来了一声“找到了，找到了。”原来，是一驰同学找到了第一枚硬币了。我听到后，赶紧找了起来，这时，老师提示说在我们自己的抽屉。我们马上开始寻找自己的抽屉或别人的抽屉，突然，连续传来两声“找到了，找到了。”原来，伊涵同学在她自己的抽屉找到了一枚硬币。我刚才不也是在她的抽屉扫了一眼吗？怎么就找不到呢，原来找的时候一定要细心和耐心啊。

这时，又有人找到了，原来焕深同学在垃圾桶下面找到了。见这情景，我更是慌了，就像有一百条虫子在我心窝麻酥酥的，就剩这最后的机会了。

可这枚狡猾的硬币，迟迟不现身，就像长了翅膀飞走似的，不见踪影。

看到我们找得满头大汗，老师又提示了两个。一个就是在长脚的地方，一个就是在第三排的桌子那里。

我们马上跑到第三排桌子那里，翻来覆去的，这时，有四个人找到了，他们都挤在那里争抢呢，就像四只小狗在那里争抢一根骨头。

最后，老师只能给他们每人20元童声币。不然，他们四个一定会争下去的。玩了这个游戏，我懂了一个道理：做事的时候一定要有耐心和细心。

一枚硬币的经历作文 篇9

今天，我第一次去作文班。老师让我们玩了一个小游戏——找硬币。我开心极了。

“开始。”老师激动地说。段金沙、我……向前冲去。“哦，我找着了一个。”段金沙兴奋地喊。我紧张极了。因为，大家都很用心去找，我生怕自己找不着。啊！一秒、两秒、三秒……时间飞快地跑着。咦，这有一个箱子，里面会不会有呢？几个问号在我的脑海里浮现。东翻翻，西翻翻，还是没有，我见大家没一个人找着，就把悬着的心放了下来。这个紫袋袋里会不会有呢？不要再让我失望了，把一堆东西拿起，啊，真有！我一蹦三尺高，高声地喊着：“老师，我找到了一个。”我更加用心找了，因为功夫不负有心人。接下来去哪找呢？有了，窗台上，我到窗台边，把窗台上的东西拿起来，这一拿，那一拿，全拿完了，也没有发现一个硬币。我把身边的一切都忘记了，只知道找硬币了。

“我找着一个。”“我也找着一个。”大家都激动地喊着。我手忙脚乱了，因为自己才找着一个呀。“我给大家一点提示，注意往上找与往下找。”老师说。大家有的把头向上看，跟数星星的孩子一样，有的把头向下低，弯着腰找，像丢了五百元似的。“开始倒计时。”老师说：“10、9、8……”时间如流水一样的流失了。

游戏结束了，老师把两个没找着的硬币拿了出来，一个包在纸团里，一个放在桌子腿上。我真后悔，自己没有用心去看、去找。通过这个游戏，我告诉大家，做什么事都要用心才行。

老师让写作文了，我可有的写了……

一枚硬币的经历作文 篇10

假如童年是一条小溪，那麼童年的趣事便是小溪里游动的鱼儿，多而有意思。最让人印象深刻的还需要数我五岁那一年，产生的一件趣事。

五岁生日那一天，妈妈送了我一件礼品—存钱罐。它的外观设计是只小熊，衣着蓝的发光的衣服裤子，真惹人喜爱！自打获得了这一小熊存钱罐，我每日想办法让小熊的肚子鼓起來。

这一天，我还在屋子里去看书，忽然想起来妈妈平常常说的一句话：种豆得豆，种瓜得瓜。我灵机一动：假如我将我的硬币种起來，不就能够长出好多好多的硬币。拥有这一念头，我也立刻行动起来。我到院子的田里挖了一些土，又到家中找到一个盆子，先把土壤放进盆子里，随后将我深爱的硬币放了进来，又在硬币上撒了些土，用小铲子压了压，最终还给我的硬币浇了水。做好了，心里的愉悦无法抑止。望着眼下这盆硬币，我逐渐想像它盛开结硬币的样子。惦记着惦记着，我也不由自主的笑出响声来。

种完硬币，我每日都盼望着硬币长出去。一天过去，盆子里的硬币沒有声响，二天过去，硬币沒有声响，第三天，第四天……一个月过去，盆子里仍然沒有声响。

这下我可坐立不安了，连忙掀开盆子里的土，里边的硬币竟然跟种下来时一样，一点儿转变都没有。我迷惑不解了：妈妈不是说种豆得豆，种瓜得瓜，而我的硬币却如何不长出去？因此，我要去找妈妈，并把这件事情告知了她。妈妈听完，开怀大笑：“我的傻小孩，妈妈平常种的是水果蔬菜的种籽，自然能结果子。硬币并不是种籽，长出不来小硬币。”听了妈妈得话，我迷失地返回屋子从盆中取出硬币，再次想其他方法要我的小熊凸起来……

现如今，这一存钱罐依然摆放在我的卧室床，小熊的腹部也早就装的鼓起。每每见到这一存钱罐，我也会想到儿时种硬币的事儿，微笑也会不自觉的挂在脸部。

一枚硬币的经历作文 篇11

小时候，天真幼稚的我们总会做出一些让人发笑的傻事。

小时候，每次外婆在菜地里种菜时，我和姐姐都会站在旁边围观，看着外婆先把土壤挖开，然后把种子撒到土坑里，再用土壤盖住，然后浇上水。过了不多久种子就发芽了，再过一段时间菜就成熟了。

我心想：用同样的方法，把硬币放到土壤里，会不会长出一堆硬币呢.如果把一盒硬币放到土壤里，说不定还会长出一颗硬币树呢！我眼前浮现了一颗长满了硬币的树，在阳光的照耀下，那一枚枚硬币泛着银色的光，银闪闪的光芒刺着我的双眼……

“喂，你在想什么呢。”“啊。哦哦，姐，我们种硬币吧！”“什么。种硬币。”姐姐一脸疑惑地看着我，我连忙把刚才的想法告诉姐姐，姐姐一听，眼睛笑得眯成了一条缝，“好主意呀！”说完，我和姐姐便到楼上去找装硬币的罐子。

我俩翻箱倒柜，终于找到了那个从小装到大的罐子，连忙抱起罐子跑下楼，兴冲冲地跑到后院，拿起小铲子快速把土挖出一个坑，把一大罐硬币倒了出来，抖了好多次才把硬币一枚不留地倒了出来，再把挖出的土壤填回去，浇上水，就开始坐等硬币树结“果”了。

太阳缓缓落山了，月亮来接班了。我和姐姐坐等了一下午，硬币树没有一点反应。这时，外婆来后院叫我们吃饭了，看着我俩愁眉苦脸地看着这一块地，便问我们里面是什么，当外婆得知土壤里面是硬币后，哭笑不得地说：“傻孩子，硬币是长不出来的，它不是生物，无法生长。”

于是，在那个月光皎洁的夜晚，我和姐姐用手把土抛开，在地上蹲了一个小时，才把沾满土的硬币一枚一枚地捡了出来。

月亮静静地看着我们，似乎也在笑我们的天真与懵懂……

一枚硬币的经历作文 篇12

今天语文课，老师给我们带了一枚硬币观察。

看硬币:最小的硬币是圆形的，全身是银白色。硬币正面上方有中国人民银行字样，中间有一毛钱。以下是2006年的数字。反面有一丛草，两朵花，上面有拼音字母“中国人民印行”。

这枚硬币大约有一毫米厚，比石头还难咬。硬币的一边有一个非常光滑的边缘，但它也有骨瘦如柴。

听硬币:老师看完硬币的形状，把最大的硬币放在手中，举起来，轻轻抛向空中。硬币在空中划出一道美丽的弧线。当它们落地时，它们发出嘎嘎声，好像有人在敲门。老师拿了一枚中等大小的硬币扔了上去，啪嗒啪嗒地落在地上，就像一点雨水滴落在石头路上。最后，老师捡起最小的硬币，扔向空中。落地的声音就像一个孩子在唱歌。清脆的声音真的很好听。

猜硬币:老师拿出五枚不同大小的硬币，让我们听硬币落地时的声音，让我们爬上桌子。不允许偷看。第一次听到一声咔嚓，估计是两分钱硬币。第二次，我听到了丁丁的声音，我猜是一分钱。第三次听到叮当声，一定是1元硬币。第四次，听到的声音是叮叮当当的声音。我猜是一毛钱。最后一次，我听到一声嘟嘟声。我肯定这是一枚50美分的硬币。

最后老师宣布答案:第一个是一毛钱，第二个是一分钱，第三个是1元起的，第四个是一毛钱，第五个是一毛钱。可惜我只猜对了两次。

一枚硬币的经历作文 篇13

今天是“五.一”国际劳动节，我们学校放假休息欢度节日。

一大早，爸爸就从花卉店买回了一棵小果树，在宅区楼下的草地上挖坑栽种。“爸爸，你要种树啊？这是什么树？”“是啊，这棵是枣树，添添，咱们一起来种树，好吗？”“为什么要种树呀？”我好奇地问，爸爸说：“俗话说得好：‘种瓜得瓜，种豆得豆’，我们今年‘五.一’种下这棵优良早熟枣树，明年‘五.一’就能结出鲜美的枣果来，到那时，不但可以绿化环境，你还可以在这树下‘尝鲜’呢（吃到新鲜的枣果）。”“哦......‘种瓜得瓜，种豆得豆’......”我二话没说，“噔噔噔”跑上楼梯，回房间拿出我的“大肥猪”储钱罐，里面有半罐我储存的硬币。

“哈哈！添添，你拿这个‘大肥猪’下来干什么呀？”“爸爸，‘种瓜得瓜，种豆得豆’，你种枣树，明年结枣果，我种硬币，明年结出多多的硬币，到那时候，你就不用再给钱我买铅笔和作业本了，我要用我自己种的硬币来买铅笔写字，买作业本做作业。”“哈哈哈！哈哈哈......”不知咋的，爸爸简直笑弯了腰。笑过之后，爸爸一本正经地对我说：“添添，‘种瓜得瓜，种豆得豆’，指的是植物，是有生命的植物，硬币不是植物，是不能种的，即便你种下去了，也不可能生长，更谈不上结出硬币来的。你现在年纪还小，懂得的知识少，要好好学习，学好知识，长大以后，要用学到的知识，用自己的智慧，用自己的双手为社会创造财富，报效祖国。到那时候，你不用种硬币也会有硬币用了。”

爸爸的一阵笑，一番话，我惭愧地脸红了。是的，现在的我，知识太少了，我得把“种硬币”的想法，改为“种知识”了，从现在起，我要好好学习，要往头脑里多播种知识，长大以后，多收获智慧，报效祖国。

……

一枚硬币的经历作文 篇14

风使劲的怒吼着，说不出有一丝的温暖。一股寒意直上心头，鼻子也有些堵塞，显然这正是感冒的季节。风又吹乱了她那卷曲而又干燥的头发，有些像麻布，是那样的惹人烦。在风的催化作用下，再加上上衣的单薄和嘴唇的发紫，更加的突现出了她的憔悴与虚弱，好像一不留神就会倒下去似的。

她又使劲地裹了裹身上的单衣，明知道不会让自己感到更多的温暖，但她还是机械的裹了裹比捕鱼的纱网还破烂的单衣，生怕不留神就会被风吹走似的。

“霹雳！”一个惊天的雷声吓坏了她，虽然这条道路线的是那么的凄凉，但她仍然是不喜欢被这突如其来的声音。发肿得嘴唇上下抽动着，隐约的可以听到她有气无力地呻吟，“看来是快要下雷雨了，得在加把劲，否则可就真的要死在这里了。”她又加快了自己早已难以挪动的步伐。就在这时天空被分裂成了两部分，似乎各不相欠似的。好像没有共同的语言，只有共同的目标，那就是马上就要下雷雨了。雷雨突然从天而降，让人有些不知所措，噼哩啪啦，哗哗的乱下，顿时一切好像都乱成一团了。溅打在石头上的雨点好像也有了灵性到处乱溅，这倒有些像烧菜时的食用油一般，不听使唤。

这时，一位男孩夹着自己的书包飞快地奔跑着，好像忘乎了一切，只知道下雷雨了，要赶紧到家。伴随着这样的脚步，到使得这条凄凉的小路增加了几分活力，增加了一些节奏。因为她已经无法使得音乐奏起，拥有的也只有那五六秒钟才可挪动一步的快速，这也已经是她的极限了。只是慢慢的走着，走着-----，而她也不知道自己要去哪里，只知道向前走，可是前面是哪里？去那里干什么？为什么要到哪里去？她都没有考虑过，因为她没有力气去考虑了，她没有亲人，没有朋友，难道她是从石头缝里面蹦出来的，就像孙悟空一样。这样想着，倒是有些安慰了。以前，她的确是心灰意冷，想要离开这里，可是想想她是靠别人的施舍来生存下来的，她要对得起那些帮助她的善人。虽然她没念过书，可是她还是知道自己的生命是来之不易的，再苦再累，不----不对，应该是再穷，只要有口饭吃，那么又何乐而不为呢？“当当当！”东西掉落到地上的声音传入她那冻红了的耳朵。她忙循声而寻，发现了一个闪亮亮的东西，在雨水的打击下，放射着白色的光芒。她忙走了过去，突然一枚大大的硬币照耀在自己的眼球之下，她害怕自己是头晕眼花，立刻从水堆中将它捡起。眼睛睁得大大的，一遍又一遍的看着。确认那就是一角的硬币之后，她突然向男孩跑过去的路径中望去，不错，那肯定是男孩的东西。于是她任由被雨水侵蚀的皮肤竭力的大叫：“孩子，咳咳------咳咳，这是你的-----你的------硬币。”可是男孩非但没有停止，反而以更加快速的速度继续奔跑着。

她以为自己的声音不够宏大，于是又想尽自己更大的声音，尽自己更大的余力来唤回男孩。“男孩--------男孩-------扑------”血，没错，是鲜红的雪从她的嘴里面喷了出来，见得硬币上变成了血色，地面上还残留着雪的气味，是那么浓。她明白自己快不行了，可是仍有一种力量在激发着她，她必须把钱送还给男孩，必须-----

没办法，她的喉咙又干又涩又疼，好像有十几只虫子在吮吸着她的血液与唾液，她也实在不能在大声地说话了。她知得像男孩跑去，一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起，只因为有一个信念。奔跑奔跑-------继续的奔跑着。终于，她离男孩只有一米的距离了。男孩突然转过了头说：“你------你要干什么？我----我没有钱。”说毕，又转过头准备继续奔跑。她的手吊在了空中，欲要拉住男孩。可是手好像瘫痪掉了似的，她颓然的掉了下去。突然天像发怒似的，只是一个劲的打雷。顿时，她全身无力的到了下去，身体成了焦炭状。男孩听到声音赶忙转过来，只见她松开了紧攥的手，一枚被鲜血染过的一角硬币呈现出来，她用最后的一口气说：“钱--------钱-------你的钱！”硬币从她的手上滚落了下来，在雨水里打滚了一番，阵阵的血丝?A杂在了雨水里了。

一枚硬币的经历作文 篇15

“你们哪些人是立硬币的高手呀？”“我！我!！我、我、我！！！”原来是白浩宇、史云、朱艳奇三位同学，抢着回答老师的提问。接着，老师给我们每个人发了四块用“海绵”做成的硬币，游戏规则：每人四块硬币，在规定的时间内，看谁以最快的速度，先把它们全部立起来。立硬币比赛开始了！我心里非常的紧张。我立第一块硬币的时候，先把它轻轻地控制方向，再确定一下具体位置，最后，轻轻地、慢慢的将手向上抬，成功啦！就这样连续立了3块硬币，正准备立第四块硬币时，这最后一块硬币，却怎么也不听话，像一个怎么也站不起来的婴儿一样。只听见，又有一名同学成功立完了4块硬币。

这下子，我更紧张了，心想：“快快听话，竖起来呀！硬币，你就给我一点面子吧！”硬币似乎真能听懂我的心里话一样，很给力！我小心翼翼的一蹲，硬币终于立起来啦！我好兴奋！好高兴呀！下课前，老师对我们说：这些硬币是用海绵做成的，很轻，所以立起来有一点难度哦！放学，走在回家的路上，我还津津有味地回想着上课和大家一起立硬币的竞赛场面，真是紧张又激动呀！让我回味无穷啊！

一枚硬币的经历作文 篇16

童年，充满稚趣调皮的回忆。

记得那是我五岁的那一年，我去参观爷爷的果园。只见爷爷拿着一粒拇指大的种子，朝果园走去。年幼无知的我好奇的问爷爷：“爷爷，你手上拿的是什么呀？拿它干什么用？”“这是苹果树种，我要把它种在果园里。今年春天雨水多，有益于果树生长。”“为什么要种果树呀？”富有好奇心的我刨根问底。“哦，因为春天种果树种，秋天就能大丰收啦！”爷爷这一席话，使我有了一个“聪明”的念头:种硬币！

现在不干，还等何时！我拿出一枚一元硬币，把它放在口袋里，然后在爷爷的果园的一块地里，用手在土里刨出一个小坑，把硬币放在坑里，盖上土。

以后的日子，我学着爷爷的样子，给钱树浇水。我一边浇着，一边做着美梦：那枚硬币会不会长成一棵“摇钱树”，结出数十枚甚至一百多枚硬币！想着，我更勤快了，天天侍候“摇钱树”。可是硬币却连一根牙都没长出来。我很生气，便叫爷爷来评评理。爷爷听我“解说”完后，笑得合不拢嘴。我问爷爷为什么笑，他回答说：“硬币不是植物，怎能长成树呢？”我这才恍然大悟。

现在，我回想起这件事，我就会忍俊不禁，大笑不已。

一枚硬币的经历作文 篇17

"喂，他爸，洗衣机怎么不转了？"传来妈妈的声音。

我和爸爸急忙跑进卫生间，果然，无论你怎么按，它都稳稳地站在着，爸爸这也看看，那也看看，都找不出病因，搞得一身脏。妈妈端着一大盆衣服，急得满头大汗，洗衣机却无动于衷。"哎，看来咱们得请专家了！"爸爸无可奈何地说。

不一会儿，修洗衣机的叔叔来了，叔叔马上检查起来，专家不愧是专家，马上找到病因了，原来一元的硬币在捣鬼，塞进了水管。叔叔和爸爸齐动手，妈妈打手电，"这硬币怎么进去的？让它出来可不容易呀！"叔叔叹了一口气。叔叔和爸爸来了个洗衣机翻天，硬币还是不出来。最后，叔叔说："我修过那么多洗衣机没碰到过这么顽固的硬币，我也无能为力。"难道这洗衣机报废了？妈妈望着刚买的洗衣机心疼起来。

"爸爸，用吸铁石！"我说。"对，还是你聪明！"爸爸夸奖起我。我和爸爸又忙碌起来，爸爸把洗衣机侧过来，我把吸铁石放过去，终于把硬币请出来了。

一枚硬币的经历作文 篇18

今天，老师带着我们玩了一个游戏，叫做“找硬币”。

游戏规则是：在老师藏硬币时，同学们要到外面去。同学们心急如焚，跃跃欲试，都想当一名侦查员。

游戏开始了，姚老师让我们先出去，自己却在教室里偷偷地把硬币藏在角落里。时间到了，老师让我们进来把五枚硬币都找出来，老师给了我们十五分钟的时间。我们翻的翻，找的找，有的还在地上爬。

“我发财了。”刘静怡喊着，她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬币。我翻箱倒柜地找，还是找不到，眼看时间过了三分钟，胡远志得意的说：“我在江茂宁的水杯里找到了！”我心想：在我的水杯盖里找到的，好像我自己错失了世界一样。

我东找找西找找，以为在王宏博的笔盒里，就一看，呀！竹篮打水一场空。“竟然在这，我又找到了。”刘静怡把王宏博的字典翻开，在中间一页夹着呢。如果我是个千里眼就好了，我心想。

时间一分一秒地过去了，我在每个角落里都找了一遍，都没有发现硬币在哪。突然，“啪”的一声，原来在李勋哲的铅笔盒里找到了一枚硬币，他由于一抖一抖的，就掉下来了。

但是我们的第五枚硬币在哪呢？可我哪有心思细细想，只顾着乱找硬币。“时间到！”姚老师宣布。我沮丧地回到座位上，听老师揭秘，最后一枚硬币原来藏在李勋哲的帽子里。“啊？”我们不可思议地叫了一声，这老师藏硬币也忒贼了吧。

通过这个游戏，我知道了，心急吃不了热豆腐，做什么事都要细心认真。

一枚硬币的经历作文 篇19

“找硬币”的游戏你们玩过吗？今天，姚老师说上课要玩“找硬币”的游戏，我们都好开心。

游戏开始了！规则是：姚老师在教室里藏了五枚硬币，让我们来找。同学们十分踊跃，都喊着：“我要玩，我要玩！”

姚老师先叫我们出去一会儿，然后等藏好了再进来。同学们在外面都等不及了。姚老师一开门，同学们争先恐后到处乱翻，就像鬼子进城扫荡一样。

第一个找到硬币的人是我，我在自己的桌椅书包里找了几圈没有看见一个硬币，想会不会在我椅子背上的棉衣口袋里，一找还真找到了，我开心不已，举起硬币大声喊着：“我找到啦！”同学们看着我那银光闪闪的硬币，可能也想要吧？姚老师说：“好，第一个找到硬币是刘静怡，谁找的最多谁就是冠军！”

同学们开始了第二轮搜查，胡远志在江茂宁的水杯口里找到了，我的心脏都加速跳动了，老师说：“好，第二枚是胡远志在江茂宁的水杯里找到了。”校友李勋哲好失落，我安慰他说：“你一定可以找到的！加油！”随后李勋哲在自己的衣服口袋里看了看，看到了银光闪闪的硬币，连忙举起来说：“我找到啦！”我们都看着他那副开心的模样，我们也跟着开心起来。

老师说最后一个硬币在教室左边，大家往前一冲，暗想自己一定要找到。我又在王宏博的字典里找了找，“啊，金灿灿的硬币，我又找到一个了！”我骄傲的喊着。

还剩最后一枚硬币，大家怎么也找不到。这时，老师把李勋哲叫到讲台上，像是变戏法一样从他的背后大衣帽子里掏出了一枚银光闪闪的硬币。哇！怎么会在帽子里？哦，原来是姚老师在李勋哲读书时放了进去，这个谁能想到啊！姚老师对我们说：“好，现在活动结束，刘静怡找到了两枚硬币，所以刘静怡胜！”

我胜利了，我欢呼雀跃，得意洋洋，失败的同学则垂头丧气。我对失败的同学说：“这只是游戏而已，没有什么大不了的！”他们说：“谢谢你！”

这就是我们找硬币的经历，你也来写一写自己游戏的经历吧！

一枚硬币的经历作文 篇20

今天课上，我感觉很奇怪，因为老师突然给我们下课了，让我们出去玩，而平常都不会下课。老师到底在搞什么名堂呢？

我们一出去，老师就立刻把门锁上了，我们怎么开都开不了。我们在外面心想：老师这葫芦里到底卖的什么药啊？

过了一会儿，姚老师走了出来说：“今天我们要玩一个‘找硬币’的游戏，教室里一共藏有五枚硬币，谁找到的最多，谁就是大富翁。”然后，老师就接着进去藏硬币了。于是，我们就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。

几分钟后，姚老师把门打开了。我们立即像箭一样冲了进去，又像热锅上的蚂蚁急得团团转。我们有的人像狗一样在地上爬，有的人像汽车一样满教室跑，还有的人像守门员一样守着自己的包……这时姚老师提醒道：“不在地上。”话音刚落，刘静怡说：“我找到啦！”原来她是在自己的棉袄口袋里找到的，我们都恨不得把这枚硬币抢过来。

过了一会儿，胡远志又在江茂宁的水杯里找到了一枚硬币。这时，刘子谦发疯了，在胡远志的笔袋里没找到，于是一看见他的笔袋就丢。这时，刘静怡又说：“我又找到了一枚硬币。”原来，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬币，大家更是向她投去了羡慕的目光。这时，老师接着提醒：“剩下的硬币在左边这一组。”而我就在这一组，于是他们蜂拥而至，吓得我拎着书包到处跑。没过多久，我就在我的书包里找到了第四枚硬币。

最后一枚硬币在哪？谁都找不到，老师请我上台，像魔术师一样从我大衣帽子里取出一枚硬币，同学们都惊叫着鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的时候戴上帽子就好了。

这个游戏真好玩儿！让我懂得干任何事一定要细心又耐心。

一枚硬币的经历作文 篇21

第一次进入地铁站，兴奋而期待的他居然忘了带零钱，没有零钱是买不到票的。还好，现在正值交通尖峰时刻，地铁站行色匆匆的上班族极多，应该能够找到人来帮忙。

“您好，可以跟您换个零钱吗？”他握着手上的十元钞礼貌的向来往的行人求助。但那行人不耐烦的白了他一眼后快速走开。“您好，可以跟您换个零钱吗？”另一个行人面无表情的看了他一眼，转身就走。“奇怪，一句话也不回，到底是什么意思？”他不放弃，继续向熙来攘往的行人问道：“您好，请问可以跟你换零钱吗？”“对不起，可以麻烦您跟我换个零钱吗？”终于，有人停下脚步，指了指角落的硬币兑换机，随即转身加入快速移动的人潮。

他讪讪的走到兑币机前，放入钞票。框啷、框啷。因为握钞票太久而有些发酸的手，颤抖着取出一枚闪亮的一元硬币。

他发现手上的硬币嘲讽地对着他微笑。

一枚硬币的经历作文 篇22

今天，黄老师说：“今天，我们开展一个活动，叫猜硬币。首先，你们先看看硬币的外形吧！”我拿的是五角钱的硬币，是金色的，直径有2厘米左右，厚度是两厘米左右吧，一面是一朵美丽的荷花，反面写着5角。是**从中国人民银行生产的，上面还有着一道一道的花纹，美丽极了！在5角的旁边还有拼音拼成的五角。我的这个5角钱，还在闪烁着金色的光辉呢！

黄老师从我们的硬币中挑出了四枚硬币，黄老师说：“让我们来听听四枚硬币掉在桌上的声音吧！”

一号上场了，因为它很胖，所以我们把它叫做“大胖子”。黄老师把它扔在桌子上，声音很响，但是很低沉，给人沉重的感觉。

二号“大个子”上场了，它是一个很大的硬币。黄老师将它抛了出去，声音很大，而且也很清脆，因为它的面积最大吗！

“花花公子”是三号，为什么叫它“花花公子”呢？因为这个硬币的边缘是波浪形的，所以就叫它“花花公子”！黄老师也将它扔了出去，大家听到之后呢，觉得声音是很清脆的，但声音是比较小。

四号终于上场了，“小不点”上台演出，因为它是个很小的硬币，所以我觉得它的声音肯定是不会大的。果然，黄老师将它抛了出去之后呢，“小不点”已经在桌子上了，而我们却什么也没有听到，我们抗议了，所以黄老师只好再抛一次，最后还是我们侧着耳朵，我们才听到了“小不点”的声音。它发出的声音十分轻，而且也很沉闷。

开始猜硬币了，黄老师说：“谁愿意上来猜？”黄老师刚说完，就有好多人举起了手。黄老师说：“李天杨，你来猜，朝后转，我要开始了！”李天杨面带微笑。黄老师把硬币投了下来，李天杨轻而易举地答了出来。因为黄老师知道这些硬币发出的声音差距很大，很容易分辨出来，所以，黄老师就在它们里面加了个“不速之客”。黄老师又请夏佳亮上来猜硬币，由于加了一个“不速之客”，而且跟“大胖子”“大个子”的性格差不多，所以夏佳亮只答对了两个就败下阵来。接下来金晶出场了，由于金晶收了前面的教训，很快就猜对了所有的。大家把热烈的掌声送给了她。

听了我的介绍，你是不是觉得很好玩。

一枚硬币的经历作文 篇23

刚进大都市的他初次进地铁站，却忘了带零钱，没有零钱买不到票的。他心里十分焦急，不断地踱步，还好现在正值交通尖峰时刻，地铁站行人如织，或许可以找到人帮忙。“您好，可以跟您换个零钱吗？”他用力的握着十元钞票向来往的行人求助。但那行人将他的话当成马耳东风，并快速走开。“先生，可以跟您换个零钱 吗？”这个行人面无表情的瞄了他一眼，转身走开。“怪了，理都不理我，到底是什么意思？”

虽然大家都不理他，但他不放弃，继续向行人问道：“请问，可以跟您换个零钱吗？”他已经有点不耐烦，但还是继续问：“您好，请问可不可以帮个忙，跟我换个零钱吗？”

终于，有人停下匆促脚步，一语不发地指了指灰暗角落的硬币兑换机，随即转身加入来往的人潮。他迅速地走到硬币兑换机面前，放入有许多皱折的钞票。框啷、框啷，取出十元硬币，他发现手上的硬币对他笑着，就像是在嘲笑他没发现硬币兑换机似的。

一枚硬币的经历作文 篇24

在三（3）班的教室里，传出一阵阵叫喊声，咦，这是在干什么呢？原来，他们正在玩“找硬币”的游戏呢。

沈老师趁同学们不在教室的时候，悄悄在教室藏起了三枚硬币，然后让我们去找。只听沈老师一声令下，“轰隆”、“滋啦滋啦”，教室里顿时炸开了锅，大家都冲下座位，有的像侦探一样检查教室每一个可疑的地方；有的还像丈二和尚摸不着头脑，不知所措地在原地打转；还有的像孙悟空一样开启千里眼、顺风耳飞到这儿，飞到那儿……

我先在教室的几个角落找了一遍，然后特意去数学老师和英语老师的桌子里查了一遍，结果都一无所获。看看其他同学，也都灰心丧气，觉得沈老师肯定是在骗人。突然，沈怡琳找到了一个，看着她一脸兴奋地把亮晶晶的硬币交到沈老师手里时，我们又羡慕又着急，更加带劲地找起来，可是最后还是以失败告终，始终找不到最后两枚硬币的蛛丝马迹。我唉声叹气，等待沈老师公布答案。那一瞬间，我们都屏住呼吸，睁大双眼，就想看看那两枚硬币到底躲在哪里。原来，它们一个躲在花盆底下，另一个躲在脸盆底下。

我以后一定要仔细，不能马虎，不然什么事情都不会做好。

一枚硬币的经历作文 篇25

公开课上，老师安排了一个看似简单，实际上很难的游戏——吹硬币，用的是一角钱硬币。

老师让大家体验了吹硬币的感觉后，选了两个“幸运儿”上台参加比赛，那两个幸运儿分别是叶一鸣和洪鑫。他俩站到一起，差距立刻显现出来了：叶一鸣比洪鑫高一个头。

赛前，老师采访了几位同学：“你觉得谁赢的可能性大？”大家几乎把胜利的希望放在了叶一鸣的身上。叶一鸣也一副胜券在握的样子。而旁边的洪鑫也一直把手指向叶一鸣，这可急坏了洪鑫的组员吴纯正，他马上说：“洪鑫，你不能长别人志气，灭自己威风。一个没信心的人怎么可能会赢呢？”“肯定是叶一鸣赢！”作为叶一鸣的铁杆哥们儿，我这样想。

随着“预备，开始！”比赛开始了。两位选手深吸一口气，气沉丹田，一口气猛地吹了出来。我心都提到了嗓门眼，条件反射地站了起来。硬币开始移动，洪鑫赢了，大冷门！大家都猜是叶一鸣让洪鑫的。下课后问了叶一鸣才知道是叶一鸣一紧张，气都吹到硬币上去了。

小小的一角硬币看似无多大用处，却给我们带来了无穷的快乐。

一枚硬币的经历作文 篇26

星期一的下午，老师带我们在课堂上，玩了一个有趣的游戏——“抢硬币”。

一上课，肖老师变魔术似的拿出了一个小红包，晃了晃，同学们立刻听到了“哗啦、哗啦”的声音，一个个瞪大了眼睛。看到我们一脸的疑惑，这时老师却不紧不慢地说：“这个游戏叫抢硬币，规则是：抢到一元的奖励一个标志，抢到一角的积一分，当积10分的时候也可以兑换一个标志。”

游戏开始了。老师把：“硬币”扔了出来，同学们都围成了一个圈去抢“硬币”，我根本就冲不进去，只能可怜巴巴看着同学们去抢，最后被孙硕抢到了。只见她把抢到硬币以后的手，紧紧的握成拳头，生怕别人抢走她的硬币似的。可等她张开拳头时，我们一看，竟然是半截粉笔头。顿时，孙硕和同学们都大叫：“老师耍赖，老师耍赖！”

老师毫不理会我们，笑了笑，又开始扔硬币了。“准备！”老师一声令下，我和同学们又都紧张起来，目不转睛地盯着老师拿硬币的手。老师手一打开，来了个“仙女散花”，只听“哗啦”一声，银白色的硬币散落一地。同学们一看，飞快地跑过去抢了起来。我也不甘示弱，蹲下身子，左抢一个，右抢一个，谁知一不小心，我抢的硬币都掉了下去，结果被孙硕捡了去。

不一会儿，硬币全部都被同学们抢完了。最后，我只抢到了4个一角的。虽然这一次我只抢到了4个，但是下一次我一定会努力抢到更多的。

今天的抢硬币游戏，可真有趣呀！

一枚硬币的经历作文 篇27

课上，老师说：“课前，我在教室里藏了一枚硬币，谁先找到，我就正式封他为‘名侦探柯南’。”

第一位“小侦察兵”赵佳萌登场啦！只见他左看看，右瞧瞧，又将整个地面“地毯式”地搜寻了一番，没有找到“敌人”。突然，杨豪叫了声：“在图书角呀！”我们的目光齐刷刷地盯向图书角。赵佳萌也似乎像打了鸡血，一个箭步，冲到图书角旁，看了又看，摸了又摸。看他那架势，恨不得把把整个书柜的书都吃了，好让“敌人”现出原形。可赵佳萌最终以失败而告终。

接着，“女侦察兵”王梓出场！庄老师提醒我们：“硬币肯定不在地上。”于是，王梓瞪大她的“火眼金睛”，在教室里搜寻了一圈又一圈，不放过任何“蛛丝马迹”，可仍旧一无所获。失望之余，她准备打道回府，“机灵鬼”司马飞也似的冲到讲台上，在键盘下面摸着，王梓受他的启发，又把整个电脑桌搜寻了一番，但最后还是扫兴地回到了座位上。

“人多力量大！下面分小组寻找。”庄老师话刚说完，我们就立即行动起来。我先跑到饮水机旁，找了又找；又跑到卫生角，把卫生用品翻了个底朝天，仍旧一无所获。再看看其他同学，也和我一样两手空空。我像个泄了气的皮球，回到了座位，叫到：“庄老师，真相只有一个，那就是你根本没藏！”庄老师笑而不答。

等所有的同学都回到座位，庄老师说：“激动人心的一刻到了！”只见她快步走到后面的窗户边，我们的目光也一路跟随。庄老师像变戏法似的在窗角一摸，一枚硬币就出现在她手上。临着窗户而坐的吴佳蕊叫到：“我应该早就想到呀，庄老师下课一直在我这里走来走去的呀。”王优说：“太可惜了，我刚刚还来到窗台边的，就是没有仔细去找。”哈哈，看来，显眼的地方有时也有可能是我们容易忽略的地方哦。

一枚硬币的经历作文 篇28

今天作文课上张老师神秘地对我们说：“同学们，我们今天来玩个游戏——找硬币。

“等会儿老师会叫三名同学分别把三枚硬币藏在角落里，也可以藏在人身上，但是别的同学不能看。”张老师说。说完，张老师便叫了三位同学把三枚硬币藏好，随着张老师一声令下，我们边开始找起来。

大家左顾右盼，前寻后找，到处翻腾，恨不得要把整个教室翻个底朝天。忽然听到有人叫起来“找到了，找到了。”原来是周宏找到了第一枚硬币，只见他不停地挥舞着自己的双手，高兴得不得了。第二枚硬币被一个叫黄杨顺的同学找到了，他高兴地笑着、跳着。我开始紧张起来，心想：最后一枚硬币会藏在哪里呢？有的同学在空调上找，有的在门上找，还有的在讲台上找，可是怎么也找不到，这时，张老师说：“要不要我告诉你们最后一枚硬币藏在哪里呀，如果想知道就赶快回到座位上。”同学们都疑惑不解，张老师笑呵呵地说：“它就在在我的手上！”只见张老师把手中的硬币抛起来，然后又随手接到了手上，我们都恍然大悟，原来是在张老师手里呀！也难怪我们找的时候张老师总是笑呵呵地，拳头也总是握得紧紧的。

找硬币这个游戏是又有趣，又好玩，又能开发智力，还能培养我们细心观察的能力，我真的很喜欢找硬币这个游戏。

同学们，你们呢？

一枚硬币的经历作文 篇29

今天，我兴致勃勃的来到学校。老师说：“我们今天要做一个游戏。”老师拿出三枚一元硬币，那三枚硬币银光闪闪非常亮堂。我心想：我一定要找到！

老师说：“我们的游戏规则是：同学们先出去站好，然后老师把硬币藏好，再把你们叫进来找硬币。”

活动开始了，老师先把硬币藏好，然后叫我们进来找，我们刚进教室就马上开始找，找啊找，突然陈雪婷找到了，她是在桌子的抽屉里找到的。我心想：我只有两次机会了,非常的着急。过了一会儿，徐森洋找到了。他是在日记本里找到的。我心想：我只有一次找硬币的机会了。

我擦亮眼睛，任何一个角落也不放过。过了一分钟、两分钟、三分钟……真没想到第三枚硬币藏在聪明的老师手里面，老师告诉我们有同学摸过我的身上可是我没有包，所以你们没有找到。

我一枚硬币也没有找到心里头非常伤心、气馁，同时我也很高兴，因为今天我感受到了找硬币中的快乐。

在找硬币的过程中，我们一定要有耐心。找硬币真好玩！

一枚硬币的经历作文 篇30

今天，老师带领我们玩了一个游戏，这个游戏叫“抢硬币”。

游戏开始了，“哗哗哗哗，哗哗哗哗……只听见老师手中的硬币，发出清脆悦耳的声音。同学们都死死地盯着老师手中的硬币，生怕抢不到。

有的同学按奈不住了，就对老师说：“老师，你能不能快点，我快急死了”。同学们的话音一落，老师就来了个“仙女散花”，只见那老师手中的“花瓣”飘在了不同的地方。同学们看落下来了，就马上跑过去抢，有六位同学幸运的抢到了硬币，而其他人一无所获。

我们开始了第二局，老师拿着硬币用力上下晃动，同学们的眼睛也跟着老师的晃动不断移动。忽然，老师一抛，闪烁的硬币落在了不同的地方。同学们赶紧跑过去，抢落在地上的硬币。不一会工夫，又有六位同学抢到了硬币，可是我没有抢到。我心里想：下一局，我一定要抢到一个硬币。

第三局开始了，我双眼紧盯着老师的手，一下也不敢眨，生怕老师猛地一抛我抢不到了。说时迟那时快，老师把硬币轻轻往上一抛，硬币纷纷落在了不同的地方。还没等我回过神来，同学们已经开始抢了，有的都已经抢在了手里，高兴地在那里笑着。而我这一次又差了一步，没有抢到。

这次游戏玩得真开心，尽管我没有抢到硬币。

一枚硬币的经历作文 篇31

每当我抬起头，看到窗台上摆放着的那瓶装着三枚油腻腻的“幸福硬币”时，我总是会想起外公，想起那顿年夜饭，想起他和蔼而又亲切的微笑。

从小，每当春节来临的时候，我们全家都会到外公家吃年夜饭。外公包的饺子可好吃了，每次我都会迫不及待地尝到饺子。饺子的外形不仅好看，而且里面的馅可鲜美了。

5岁的那年，我们跟往常一样。和爸爸妈妈去吃年夜饭。外公神秘地从厨房来，对大家说：“今天我在饺子中放了一枚有神奇力量的‘幸福硬币’，谁吃到了它，全年都会有幸福的。”我有些迷惑问妈妈：“妈妈，什么是‘幸福硬币’？妈妈回答道：”这种硬币藏在饺子里，如果你吃到了的话，它会使你全年都得100分，全年都会有好运的。“真的”我顿时眼前想着全年的美事和好运。

“饺子来啦！”外公的叫喊打断了我的思绪。我赶快拿起筷子。大口而又细细地吃起来，生怕被别人吃到，又怕吞进肚子里。外公给我夹了一个，我正准备吃，突然小姨叫了一声：“啊，我吃到了。”我们的目光都转移到小姨，只有外公的目光有点疑惑。可是小姨吐出来一看，结果是肉丁。我这才安静下心，把外公夹给我的饺子放在嘴里。咦？一个硬圆的东西碰到了我的舌头，该不会是……我把它吐出来，一枚闪闪发光的硬币出现在我的眼前。“啊！是‘幸福硬币’”，我高兴的叫起来喊道。我把它放在一个瓶子里，它便是我的第一枚“幸福硬币”。

之后的两年，上帝好像在照顾我一样，我又获得两枚“幸福硬币”。

现在，我把那瓶最珍贵的“幸福硬币”放在外公的病床上，把那瓶“幸福硬币”拿在我手上，细细地品味着它……

一枚硬币的经历作文 篇32

“程文杰在空中跑步，正在黑板贴后喂小猪……”真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？哦，原来我们在玩“找硬币”的游戏呢！

在开始游戏之前，老师拿出来了一些金光闪闪的硬币，宣布这节课玩“找硬币”游戏。教室“轰”的一声炸开了锅，有的同学摩拳擦掌，有的同学跃跃欲试，有的同学兴奋不已，还有的同学欢呼雀跃。

接着，老师宣布了游戏规则，我们分成了两组人数一样的队伍。游戏规则是：三分钟藏硬币，两分钟找硬币；不能把硬币藏在自己身上；可以把硬币藏在同学的桌子周围，也可以藏在书里，文具盒里。

规则宣布完之后，游戏也就随之开始了。第一轮是我们组藏，程文杰他们组找。我拿到硬币后，真是不知所措，我试了很多地方来藏，但后来都被我一一否决了。我一看手表，时间马上要到了，我的眼中闪出了一道金光，就把那一枚硬币藏入了程文杰的衣袋里。时间到了，他们进来找硬币了，我的心里忐忑不安。突然，程文杰走到了座位旁边，我的心里七上八下跟着慌张了起来。他看了几眼就去找其他地方了，我的心里特别开心。时间到，他没有找到一枚硬币，我们开心地手足舞蹈起来。

第二轮游戏开始了，轮到我们组找硬币了。我的心里紧张万分，我们进入了教室翻桌倒椅，东找找西看看，连一个小小的角落都不放过，时间马上到了，我心急如焚，连一枚硬币也没找到，我垂头丧气地等着他们公布藏币的地方。唉，都是我们司空见惯的地方，再认真想一下就能找到了，我后悔不已。

通过这个小游戏，使我明白了，做事要有耐心要有细心。不能独断专行，还要团结。正如“众人拾柴火焰高”的道理一样。

一枚硬币的经历作文 篇33

在房间里，母亲正为儿子化妆，儿子即将上台演出，哪怕只是一个路人甲，也练习得格外认真，他用手紧握着母亲的衣角，薄薄的衣角像被水泡过似的，两句话的台词，被儿子反复“折腾”者。

即将要上台表演了，儿子紧张的脸憋得通红，母亲抓住他，把一枚小丑硬币从脖子上解下来，用力一抛，用手抓紧，对儿子说，这枚硬币的正面是一个小丑笑脸，背面是一个小丑苦脸，我如果抛到正面，你首次演出一定会成功。

母亲摊开手掌，是正面。儿子波荡起伏的心瞬间有了着落，母亲将硬币放在他手上，拍了拍他肩膀，说“你行的。”

晚上很晚，他才推开破旧的大门，母亲开着灯，坐在桌旁的椅子上睡着了，一桌子的菜还冒着热气，儿子心中一阵心疼，他想把母亲扶到房间里去，可母亲马上就醒了，第一句话就问：“还顺利吗？”

儿子连忙说：“顺利，顺利，导演还说下次那部戏就让我演配角呢！儿子的脸上还带者兴奋过后的余光，母亲起身，去加了两个菜，儿子将那句吃过了咽了下去，陪母亲再吃了一次。

他望着母亲不再年轻的面庞，想起来这坐城市的艰辛，他母亲生下他后就离婚了，父亲自从走后，母亲苍老了许多，家里的情况也一直不容乐观，母亲却依旧坚持来这完成他的梦想。

还记得，那时的城市好美，可不属于他们俩。

儿子的努力与善良打动了导演，他接的戏越来越多，只是每次演出前，他总会让母亲抛一抛小丑硬币，奇迹的是，几乎每次都是正面，这让儿子振奋不已。渐渐地，儿子富裕起来了，再也不会再半夜听到风把门吹得摇晃的声音了。

城市的繁华依旧，可他们觉得也有自己的一份了。

儿子事业到了高潮，他的梦想决定在这一次与上海导演的见面会，只要可以，他就能成功拿下那一个大片的主角。在临走前，母亲例行抛了一下硬币，压在桌上，把手抽开，果然是笑脸，儿子放心地拿起小丑硬币，离开了。

在机场临近登机时，接到了母亲的电话，说话的是替他照顾母亲的一个佣人，说让他回家，母亲病了。他一时间慌了神，这场见面会对他而言太重要了，这是他在梦想上一路奔波的结果，这么关键的时期，他该不该回去。

他取出硬币，他在心中默念，正面回家，反面离开，这一抛决定了他人生的去向。当他摊开手掌，苦脸映人眼帘，唯一一次的苦脸，小丑一脸哀怨地看着他，他的泪猛然落下，向登机口走去。妈，对不起，我忙完马上回来。

合同谈得很成功，可儿子心中却越发不安，订完机票就马上回去了，在飞机上，他又一次如此紧张，手上的硬币第一次被握得那么紧，没事的，没事的。

刚回到家，母亲的眼在看见他的一瞬间就合上了，仿佛等这一刻很久了，儿子一把抱过母亲，却已经停止了呼吸。

那个他母亲等了一辈子的父亲就站在他身边，看着他，说：“当初的我也像你这样，抛了反面离开了你母亲，我也是过后才知道，你的母亲，为了她人生中最重要的两个男人，已经能摸清笑脸的轮廓。她抛时，如果她摸到的是苦脸，她就摊开手，让我们看到笑脸；反之，则挪开手背。她为了我们，默默承受了本该属于我们的.紧张！

儿子笑了，笑得很苦涩，他猜到了开头却未猜到结局，他的父亲拍了拍他的肩，就像第一次演出时，母亲那样，告诉他：“你行的。”

出了医院，闪光还那么耀眼。依稀记得，第一次来时，城市的繁华好像与我无关的感觉，就像现在一样。

剩下的路啊，要自己抛硬币，还会每次是笑脸吗？

一枚硬币的经历作文 篇34

在我的寒假生活中，有许多娱乐时间。就引人入胜。有引人入胜的飞行电影；有刺激非凡的过山车；还有趣味多多的拼图。但最让我印象深刻的游戏，只是普普通通的抢硬币。

刚放假，我准备放松放松。于是我挑了个万里乌云的好日子。

今天清晨，天刚蒙蒙亮，我找到了几个好伙伴举行抢硬币大作战。我大声的说：“今天我们玩抢硬币的游戏，规则是……”我的话音刚落，伙伴们都欢呼起来，他们个个跃跃欲试。有的摩拳擦掌；有的一动不动的站着；还有的手成弓箭形，准备作战。一切准备就绪，只待我发号示令。我抓起一大把硬币，问伙伴们：“这都准备好了吗？”他们点点头。只见我手抓硬币的一只手高举，用力往半空中抛去。硬币在空中呈弧线形，硬币的足迹像弯弯的丝带在空中飘落。突然啪的一声，骤然响起。伙伴们“梭”的一下围到硬币旁。只有魏沛杉迟钝，半天才反应过来。结果一低头，硬币都抢走了。我突然忍不住哈哈大笑起来。看见她失落的眼神，我不在笑他了，我往他身旁抛了两枚硬币。他这下才反应过来了，快速的捡起两枚硬币。同伴们都欢呼起来：“我抢到啦，我抢到啦！”“我抢到了两个。”“还我还我！”

看见伙伴们这么高兴，我也跟着欢呼起来。这是我最难忘的一次游戏——捡硬币。

一枚硬币的经历作文 篇35

作文课上老师拿出三枚银光闪闪的硬币。同学们看见硬币就争先恐后地说道：“变魔术”一定是玩魔术，但老师眼睛眨一眨，同学们又生疑问，都望着老师，眼睛里充满了疑惑。原来是玩：：“推硬币”小游戏。

比赛开始了，我擦了擦手中的硬币，悄悄地说：“我们一起为同一个目标奋进吧！”我带我的“运动员”上场了，我把他放在起点的边缘，用手猛地一撞，它象一个跳远运动员，来了一个三步起跳。在桌上跳了三下，一次比一次跳得高，竟在离终点不远处停了下来，严老师哇的叫了一声，让我不禁害羞了。

贾祺彦上场了，她让他的溜冰运动员做了一个高难度的动作，她奋力把溜冰运动员一推，让它在桌面上自由的滑翔。“啊”贾祺彦德的运动员滑到了终点，快要掉下去了。就在这是溜冰员一个急刹，停在了边缘，真是有惊无险。

这是一场智慧，力量，运气综合的比赛，气氛异常紧张，结果却扑溯迷离。男子组周文炜获胜，女子组贾祺彦获胜。他们谁会获得最终的冠军呢？让我们一起期待吧！

周文炜上场了，他一脸忧愁的上场了。他把手一磕，桌子动了一下，硬币飞了出去，表演了一场空中飞人。眼看要飞过终点了，但硬币像长了眼睛一样，看准了一个位置，便降落了下去，这儿离终点只有一个手掌的距离，这下子给贾祺彦制造了很大的压力，贾祺彦又奋力一撞，硬币有开始溜冰，可它却不听使唤，竟然没超过周文炜的硬币，最终周文炜获胜。

短短的二十分钟里，让我似乎悟到了个道理，凡事得有个度，正所为：福兮，祸之所倚，祸兮福之所伏。

一枚硬币的经历作文 篇36

今天快乐课，老师要求我们每个人带10枚硬币，可以是1元、5角、1分的。我迫不及待的想早点上课，看看老师又要上什么有趣的课。

上课了，老师首先给我们宣布规则：将十个硬币以横、竖或任意一种形式摆放，推头一枚硬币，十枚硬币一起倒下，即为合格。我们的校长说：“还是带一元钱硬币的合适，容易摆。”我一看手中闪闪发亮的1分钱，心里暗暗想着：这有什么好怕，我肯定是第一个完成的。想着想着，心里就美滋滋的，差一点就笑出声了。

“开始”一声令下，大家纷纷拿出自己的硬币，开始摆起来。我小心翼翼地拿出一枚硬币，慢慢地把它立起来，要松手，只听旁边同学的硬币“当”的一声倒下，伴随着这个声音，我的心情不知不觉的紧张起来，心里像揣了一只小兔子似的通通直跳，手也颤抖起来。我稳定了一下情绪，才把手松开。太好了，终于摆上了，我拿起第二枚硬币，稳稳地跟在后面，我的心情太开心了。我又拿起第三枚，很快的就摆到第九枚，心里按捺不住喜悦之情，到了最后一枚，手心直往外冒汗，啊！太好了，我终于摆上了，校长给我照了一个照片。我的心情像吃了蜜一样甜。

真是太爱这个游戏了，希望下次还有这样好玩的游戏，这节课令我终生难忘。

一枚硬币的经历作文 篇37

好玩的课又到了。贾老师说今天玩的游戏是猜硬币。我们一听到这个游戏的名字都兴奋起来，有的说：“怎么玩？”有的说：“难不难？”还有的说：“真难猜！”而我却坐在位置上一动不动，心里想：太难了吧。紧张得要命。我看见王雅婷目瞪口呆，还看见张乐乐的眼睛大得像“二筒”。

游戏快开始了，老师拿出了一块一角的硬币，一个有着心形花纹的纸杯，和一个有着平安猫图案的陶瓷杯。老师说：“游戏规则是同学们在不能看的情况下，老师把一角的硬币放在某个杯子里面，然后猜硬币在哪个杯子里。”

游戏开始了，我们把脸转到右墙边的方向，贾老师让我们认认真真、仔仔细细地听声音。“叮叮叮叮”四声清脆的声音。我确定硬币是陶瓷杯里的声音。过了一会，我又听到另一种声音，老师说：“可以看了。”我们头还没转过来，陈星宇郑重其事地说：“硬币肯定是在陶瓷杯里，因为我听见有一种清脆的声音。”然后我、王雅婷和李逸恒异口同声地赞成他的想法。但周垲卓却说：“在纸杯里。”我们大吃一惊，为什么呢？“因为硬币碰陶瓷杯的声音过了一会儿老师才说可以把头转过来了。”周垲卓严肃地说。这下，刚才觉得陈星宇想法对的王雅婷也觉得周垲卓的理由对，就又换成了硬币在纸杯里。我也觉得这个同学的想法对，也改成了硬币在纸杯里。现在老师将揭晓答案了，结果答案是硬币在纸杯里。猜对的同学手舞足蹈，而陈星宇和李逸恒却垂头丧气。

第二轮游戏又将开始了。大家都把头转到了一边去。过了一会儿，老师叫大家把头转过来。这下全班都说硬币在纸杯里，我的理由是：一点清脆的声音也没听见，肯定在纸杯里。老师说要揭开答案了。突然，王彤改变了主意，大声说：“我要改成两个杯子里面都没有硬币。”我们都惊讶地看着她，“为什么呢？”老师微笑着问。王彤说：“我刚才透过光看见纸杯里面根本没有硬币。”“那也不一定哦！”老师故弄玄虚。答案揭晓了，果然两个杯子里都没硬币。同学们开始议论纷纷，有的说老师狡猾，有的说老师耍赖，还有的说老师很聪明。

玩了这个游戏我知道了看待事情一定要多动脑筋，认真分析，才能得出正确的结论。

一枚硬币的经历作文 篇38

如果童年是一条小溪，那么童年趣事就是小溪里游来游去的小鱼，多而有趣。最令人印象深刻的还要数我五岁那年，发生的一件趣事。

五岁生日那天，妈妈送了我一件礼物—存钱罐。它的外形是只小熊，穿着蓝的发亮的衣服，真惹人喜爱！自从得到了这个小熊存钱罐，我每天想办法让小熊的肚子鼓起来。

这天，我在房间里看书，突然想起来妈妈平时常说的一句话：种瓜得瓜，种豆得豆。我灵机一动：如果我把我的硬币种起来，不就可以长出很多很多的硬币。有了这个想法，我就马上行动起来。我到后院的地里挖了一些土，又到家里找到了一个盆子，先把泥土装进盆子里，然后把我心爱的硬币放了进去，又在硬币上撒了些土，用小铲子压了压，最后还给我的硬币浇了水。大功告成，心中的喜悦难以抑制。望着眼前这盆硬币，我开始想象它开花结硬币的模样。想着想着，我就情不自禁的笑出声音来。

种完硬币，我每天都期盼着硬币长出来。一天过去了，盆子里的硬币没有动静，两天过去了，硬币没有动静，第三天，第四天……一个月过去了，盆子里依然没有动静。

这下我可坐不住了，赶忙扒开盆子里的土，里面的硬币居然跟种下去时一样，一点儿变化也没有。我纳闷了：妈妈不是说种瓜得瓜，种豆得豆，可是我的硬币却怎么没长出来？于是，我去找妈妈，并把这件事告诉了她。妈妈听完，哈哈大笑：“我的傻孩子，妈妈平时种的是蔬菜水果的种子，当然能结果子。硬币可不是种子，长不出小硬币。”听了妈妈的话，我失落地回到房间从盆里拿出硬币，继续想别的办法让我的小熊鼓起来……

如今，这个存钱罐依旧摆在我的床头，小熊的肚子也早已装的鼓鼓的。每当看到这个存钱罐，我就会想起小时候种硬币的事情，笑容也会不自觉的挂在脸上。

一枚硬币的经历作文 篇39

上课了，老师从包里拿出了五枚银光闪闪的硬币，说：“今天我们来玩一个游戏叫找硬币，找到硬币的人，我就封他为’名侦探’，并且有奖励。”同学们听了跃跃欲试，班级里像炸开了锅一样。

老师让我们在外面等待，同学们有的挤在最前面，想最先进去找硬币，有的耳朵贴在门上，在偷听老师在干什么。还有的跳了起来，想透过窗户看见老师把硬币藏在什么地方。

忽然，门开了，同学们一窝蜂似地冲进教室，开始了地毯式搜索。我一会儿翻翻花盒，一会儿又在桌椅下转来转去。我像无头苍蝇一样到处乱撞，最终一无所获。就在我埋头寻找的时候，小高发现了花盒的后面有一枚硬币静静地躺在地面上，便眼疾手快地拿起硬币。他高高地举起硬币来：“我找到了，我找到了！”他兴奋极了，笑容满面。咦？这怪了，我也来过这里呀！怎么没发现它呢？我后悔莫及。

正当我在后悔的时候，小张同学捏着银光闪闪的硬币，原来，当小林同学翻着垃圾桶的时候，调皮的硬币探出了一个圆圆的脑袋，正好被小张发现了。可谓是“螳螂捕蝉，黄雀在后。”小张还没等伸手，这一枚硬币被旁边的小杨同学抢走了。

只有最后一枚硬币了，它去哪儿了？眼看时间到了，同学们回到了自己的座位。老师慢吞吞地走向小周同学的座位，打开她的文具盒，拿出了一枚硬币，同学们都惊呆了。

这个游戏告诉我们，遇事不能慌张，要沉着冷静，认真思考才能做好事情。

一枚硬币的经历作文 篇40

今天是我们“小记者班”的第二节课。课堂上，贾老师给我们每人分发了一枚硬币，让我们看看它的形状，听它掉在地上的声音，然后闭上眼睛，通过听硬币掉在地上的声音来判断是哪一种硬币。我拿到的是一枚“硬币老大”——壹元。

我拿着这枚硬币，左看看，右看看，爱不释手。首先，我看到这枚硬币是银白色的，好像是个“铁家伙”，大约有两毫米厚；其次，我看到硬币的正面好像是一朵美好像是一朵美丽的荷花，但叶子却又不怎么像。“荷花”的上面是“1元”字样，“1”字又高又胖，“元”字矮胖，蹲在“1”字的右下角；“1元”的下面是大写的拼音字母“YI YUAN”。“荷花”和“1元”的四周，是由许多小点围成的一个十分精致的小圆圈。第三，硬币的反面是一个大大的国徽，国徽的下面是“中华人民共和国”七个大字，再下面是“1997”，说明这枚硬币是1997年制造并发行的。国徽的四周是“中华人民共和国”七个大字的拼音字母：“ZHONGHUA RENMIN GONGHEGUO”围成的半圆，看上去非常庄重。我仔细辨认了一下国徽的图案，它是由天安门和它上面的五颗五角星组成，外面是由许多麦穗和一个大大的齿轮围成的一个圆形，把天安门和红五颗星包在中间。我曾听妈妈说过：“国徽上的齿轮代表工业，麦穗代表农业，说明我们的国家是工人和农民的政权。” 我正在一边观察，一边思考，忽然，贾老师说：“同学们，你们各自把自己的硬币扔在地上，听听声音。”我把自己的“硬币老大”往地上一扔，听到的是由慢到快的“叮叮当当”的声音，真是悦耳。这时，老师把“硬币老二”5角往地上一扔，发出的声音更是动听，“叮叮朗朗”，向铃铛一样好听；接着，老师又把“老三”1角、“老四”5分、“老五”2分、“老六”1分一个接一个的扔到了地上，它们都发出了不同的声音。 接下来，老师让我们闭上眼睛，她一个接一个地往地上扔硬币，让我们猜究竟是哪一种。我们都争先恐后的去猜，而且大多数都猜对了。

通过这堂课，让我们学会了如何去观察事物，如何通过事物细微的差别去判断事物。这节课，我们可真是玩得太开心了！

一枚硬币的经历作文 篇41

坐在自家车里，我在玩弄着一块硬币，一会儿抛上，一会儿掉落，真好玩！突然，硬币从我手中滑落，滚到了座位底下。“糟糕！”我嘴里吐出几个字，傻等不是办法，时间还早，快点“营救”这个硬币。

我用一只手下去“探索”，在车座位下摸了半天，毫无硬币的踪迹，看来这个办法行不通，只能依靠身旁的工具了。我即刻从包里抓了一把尺子，将身体侧躺，紧握尺子在座位底下继续“探索”，嘭——尺子敲了一下，发出一个清脆的声音。我猜想也许敲到那块硬币了，我便一鼓作气继续寻找。

我的身子90度旋转，眼睛目不转睛地盯着座位底下，可下面一片漆黑，我就像一个淘金者寻找黄金一般不轻言放弃。突然，一个银色的小圆盘映入眼帘。呀！正是那个“身处困境”的硬币。

我眼前一亮，用尺子用力把硬币往外挑，有点够不着，我又把手一侧，往后一推，再一挑，眼看快成功了，这时车子来了个急刹车，令我前功尽弃。最后，硬币被尺子一次又一次往前挑，终于挨近了，很快要被我“营救”出来了。

最后一“关”，我将手伸直到极限，但和硬币还差一公分，我用那最长的手指——中指使劲往前伸，硬币就这样一点一点被我拖了出来。

这会儿，老爸转过身来问我，我说没什么，老爸“盘查”后就继续开车了，我松了一口气，便将硬币捡起来，在手里攒得紧紧的，等会儿我要用它去买条冰棍。

一枚硬币的经历作文 篇42

来到快乐作文，张老师把手伸进口袋，眼睛看着天花板，神秘兮兮，张老师左掏掏右掏掏，最后掏出了一枚小小的、硬硬的一角钱硬币。

平常我总把硬币存起来或和同学们玩猜正反，今天用硬币干什么呢？忽然老师说她藏了五枚硬币，同学们别说有多高兴了，有的跳起来了，有的探头探脑的找硬币，还有的高兴的大叫，我也很兴奋。这时张老师又说了句谁要是找见硬币，老师就把硬币送给他（她），同学们听了这句更加高兴了。因为他们都很想得到一枚硬币。

马上就开始找了，我很兴奋、高兴和激动。

开始找硬币了，我们一个个都抢着举手，张老师为了公平叫人，就“敲黑板传橡皮”，最后选出了杨佳玉去找一枚硬币。她开始就快速跑到教室的最后，她左找找右找找，怎么也找不见，然后她又跑到前面翻翻盒子，翻翻杯子怎么也找不着，这时她有些打退堂鼓的样子，最后她在窗台上一个角落中的一个淡蓝色文具盒落入了她了视线，她摇了摇文具盒才打开，原来有一枚硬币就在文具盒里。此时她很激动，因为是她自己找到的硬币教室里还有4个硬币，我准备下次要找见其中一枚硬币。

一枚硬币的经历作文 篇43

这节课，李老师神秘地对我们说：“今天，教室里来了四枚淘气的小硬币，大家一起来找一找，好不好？”“好”我们高兴极了，异口同声的说。

李老师说：“谁愿意做第一个小侦探呢？”教室里“唰唰”地举起了几十只小手，接着就听到“我......我”的声音，同学们争先恐后，有的同学甚至站了起来。老师说：“就你吧，冷启镕！”冷启镕便一下子窜到讲台上，只见他弓着背，小眼睛咕噜噜乱转，左看看右看看，然后快步向红领巾角走去，他快速扫视了一下地面，结果却一无所获。突然。他的目光移到了书柜上，问老师要钥匙，嚷着要打开书柜门，老师把一串“叮叮当当”响的钥匙给了他，他“啪”得一声打开锁，“吱嘎“开了书柜门，翻来翻去，露出的全是失望的表情。但他并不灰心，又回到红领巾角，把它翻了个“底朝天”，那小小的硬币终于露面了，他在我们的欢呼声中，自豪地回到了座位上。我心想：这还不简单，要是我来，肯定很快便会找到那些“蛛丝马迹”，让同学们刮目相看。

李老师仿佛猜到了我的心思，微笑着问大家：“谁想当一位女侦察兵呀？”我高高举起了手，结果真被请到了。我自信的走上讲台，站在那一动不动，心想：这小小的硬币会在哪儿呢？小家伙还不快探出脑袋，等我找到你，一定要你好看！看了半天也没发现端倪，心中早已心急如焚，忽然，我把目光转向一个可疑人物——李老师，悄悄的把手插进她的口袋，哇，一枚银光闪闪的硬币终于被我拎了出来！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫！这时只听“当”一声，我高兴忘形，硬币竟又掉下，不知去向了。

轮到曹程了，可是他怎么也不知道该去哪里找，就在他一筹莫展时，常琳也加入到了寻找的队伍，帮着他在窗帘后、卫生角等地方找来找去，最后还是一无所获，失败而归。就在大家七嘴八舌讨论另外两枚硬币的去处时，李老师让我们全班总动员，一起寻找。终于在大家一起的努力下，那两个淘气的小东西被揪了出来。

这是一次非常有意义的游戏，它让我们明白了：三个臭皮匠，顶个诸葛亮！团结就是力量！

一枚硬币的经历作文 篇44

上课前水老师给我们看了一段视频——水滴硬币实验，播放结束后她说要趁热打铁，让我们分两组人员比赛。

视频上的实验者用滴管足足滴了68滴水珠，真是不可思议呀。“且看我们能否超越68滴吧!”水老师一声令下，我们便行动起来，用吸管代替滴管，王广厦捐了两元硬币，实验器材齐备，比赛开始!男生组由王广厦当代表，女生组则由曲淑颖出战。

女士优先，曲淑颖先上。她用吸管小心翼翼地吸着水，又对着管口轻轻地吹气，水一滴一滴地掉在硬币上，后来慢慢地形成一个小水珠，最后膨胀得像一块透明的水晶蛋糕。“呀，破了!”她大喊一声。“水晶蛋糕”从硬币的怀抱中挣脱出来，最终成绩为34滴。接下来是男生队上场，全班人的目光都盯着王广厦。“喔，好快!”有人说。我们都兴致勃勃地观看着这场激烈的比赛。“老师，老师我到30了!”王广厦激动地喊着。一开始散开的人又慢慢地围到他的身边来。“31、32……39……40!”我们一双双眼睛盯着那“水晶蛋糕”，观看那块“蛋糕”像漏了气的气球，缓缓地流到了桌子上，那块硬币上就只剩下一小摊水了。

这场比赛，输赢不重要。在体验的过程中，我们都明白了实验原理：水的表面张力。那是无数个水分子紧紧团结在一起，形成向上托举的力量，我们夏天在湖面上看到轻松划行的水蚊子，也是利用这个原理才能无忧无虑地玩耍、产子的。

是呀，我们的身边处处有科学，我们的生活也处处离不开科学，这堂作文课可真有趣呀。

一枚硬币的经历作文 篇45

今天是“五。一”国际劳动节，我们学校放假休息欢度节日。

一大早，爸爸就从花卉店买回了一棵小果树，在宅区楼下的草地上挖坑栽种。“爸爸，你要种树啊？这是什么树？”“是啊，这棵是枣树，添添，咱们一起来种树，好吗？”“为什么要种树呀？”我好奇地问，爸爸说：“俗话说得好：‘种瓜得瓜，种豆得豆’，我们今年‘五。一’种下这棵优良早熟枣树，明年‘五。一’就能结出鲜美的枣果来，到那时，不但可以绿化环境，你还可以在这树下‘尝鲜’呢（吃到新鲜的枣果）。”“哦‘种瓜得瓜，种豆得豆’”我二话没说，“噔噔噔”跑上楼梯，回房间拿出我的“大肥猪”储钱罐，里面有半罐我储存的硬币。

“哈哈！添添，你拿这个‘大肥猪’下来干什么呀？”“爸爸，‘种瓜得瓜，种豆得豆’，你种枣树，明年结枣果，我种硬币，明年结出多多的硬币，到那时候，你就不用再给钱我买铅笔和作业本了，我要用我自己种的硬币来买铅笔写字，买作业本做作业。”“哈哈哈！哈哈哈”不知咋的，爸爸简直笑弯了腰。笑过之后，爸爸一本正经地对我说：“添添，‘种瓜得瓜，种豆得豆’，指的是植物，是有生命的植物，硬币不是植物，是不能种的，即便你种下去了，也不可能生长，更谈不上结出硬币来的。你现在年纪还小，懂得的知识少，要好好学习，学好知识，长大以后，要用学到的知识，用自己的智慧，用自己的双手为社会创造财富，报效祖国。到那时候，你不用种硬币也会有硬币用了。”

爸爸的一阵笑，一番话，我惭愧地脸红了。是的，现在的我，知识太少了，我得把“种硬币”的想法，改为“种知识”了，从现在起，我要好好学习，要往头脑里多播种知识，长大以后，多收获智慧，报效祖国。

一枚硬币的经历作文 篇46

“哗哗哗……”硬币在老师手里相互碰撞的声音格外悦耳。我们围在老师周围，注意力都集中在了老师手里。

“老师，快点吧！”我的同桌按耐不住了，大声地喊。大家静静地等待着，这时老师将握有硬币的手向上一抛，所有的同学都把目光投向了天花板，四下张望着寻找“硬币”，可哪儿有硬币的影子，同学们抬头一看，可爱的硬币仍然待在“狡猾”老师的手中。

过了一会，我们都放松了警惕，老师忽然把手中的硬币扔了出来，我们都蹲下身子，只听几声“叮铃“声，硬币陆续到了地面。我们的手动的飞快，不停地捡起地上的硬币，我发现了一个有很多硬币的地方，马上跑过去，生怕硬币被别人抢到手，我动作有点慢，跑到那里的时候，硬币已经被人捡了很多，我赶紧趴下，感觉硬币就在身边，我用手在旁边数了数，捡到一元六角，这可是全班最高分。

这节课给我们带来了无限的快乐。

一枚硬币的经历作文 篇47

“叮铃铃…….”同学们端正地坐回到自己的座位上，老师从办公室抱着一个长方体的”魔幻箱“神秘兮兮地走进教室。我们好奇极了，交头接耳地讨论起来。有人认为里面是橡皮檫;有人觉得里面装着好吃的零食……

欣妍为我们揭开神秘的面纱，几枚硬币跃入眼球，大家瞪着鸡蛋大的眼睛，一头雾水盯着它们看。接着老师带领我们去认识这些硬币。

银白色的一角硬币，它的颜色犹如一条小溪似的，身体又薄又小，反面印着花中仙子——兰花，漂亮极了!调皮的我把它从桌子上往地上一扔，轻轻的“咚咚……”闯进耳朵，它好像在说：“好疼啊!”

5角钱的硬币像是一位穿着金色盔甲的大将军，稍比1角硬币厚一些。最值得一提的是，它的背面印着一朵代表和平的荷花。我看了，好想亲自去荷塘观看荷花啊!

一朵菊花印在银白色的1元的硬币上，在这三枚硬币当中就数它最胖。别看它胖乎乎的，它可是优雅的代表哦!落地声像是一股清泉从山顶奔涌而下的声音，格外清脆。

小小的硬币都有这么多知识，生活中处处皆学问，它们还等着我们去发现呢。

一枚硬币的经历作文 篇48

爸爸一大早就喊我起床，兴奋地对我说：“我们来走进科学吧。”我迷迷糊糊地跟着爸爸来到厨房。只见餐桌上摆了一个玻璃杯、一个盘子、一枚硬币和一根我过生日时的旧蜡烛。我好奇地问：“爸爸，这是干什么呀？”爸爸神秘地笑了一下，也不知道葫芦里卖的什么药。

爸爸先打开燃气灶，把蜡烛点燃。把熔化的蜡滴几滴在盘子里。然后把蜡烛放在上面，立在盘中央。爸爸再把事先准备的硬币放在盘中，倒入水，水盖过硬币。这时，他停下来了，神秘兮兮地看着我问：“怎样才能不碰水，把硬币拿出来？”我说：“这个简单。我拿洗碗海绵把水吸干不就行了。”爸爸说：“那你手中的海绵不是碰到水了吗？”“那怎么办？”我疑惑地问。

爸爸还是笑了笑说：“见证奇迹的时刻就要来了哦。”爸爸拿起玻璃杯反扣在蜡烛上。这时水好像被人控制了一般迅速被吸到玻璃杯中，然后硬币露出来了。爸爸轻松地不沾水将硬币拿了起来。我惊讶地合不拢嘴，下巴都快掉下来了。

刚才的一切发生的太快了。我还没看清楚是上升中的水浇灭了蜡烛，还是蜡烛自己熄灭了。我请求爸爸再给我演示了一遍。这一次，我仔细观察，玻璃杯中的火越来越微弱，玻璃杯上还有雾气。水虽然被很快地吸进玻璃杯里，但是水位还没升到蜡烛顶，蜡烛就被熄灭了。

我请爸爸解释这一切。爸爸说：“蜡烛燃烧时消耗了杯子里的氧气。因为氧气消耗完了，蜡烛就熄灭了，杯子里的空气也相应减少了。杯子外的空气压力就把水压到杯子里了。”原来生活中冶蕴含着许多科学知识啊。这一次实验让我大开眼界。我还想多做一些有趣的实验。

一枚硬币的经历作文 篇49

今天是我们“小记者班”的第二节课。课堂上，贾老师给我们每人分发了一枚硬币，让我们看看它的形状，听它掉在地上的声音，然后闭上眼睛，通过听硬币掉在地上的声音来判断是哪一种硬币。我拿到的是一枚“硬币老大”——壹元。

我拿着这枚硬币，左看看，右看看，爱不释手。首先，我看到这枚硬币是银白色的，好像是个“铁家伙”，大约有两毫米厚；其次，我看到硬币的正面好像是一朵美丽的荷花，但叶子却又不怎么像。“荷花”的上面是“1元”字样，“1”字又高又胖，“元”字矮胖，蹲在“1”字的右下角；“1元”的下面是大写的拼音字母荷花”和“1元”的四周，是由许多小点围成的一个十分精致的小圆圈。第三，硬币的反面是一个大大的国徽，国徽的下面是“中华人民共和国”七个大字，再下面是说明这枚硬币是1997年制造并发行的。国徽的四周是“中华人民共和国”七个大字的拼音字母围成的半圆，看上去非常庄重。我仔细辨认了一下国徽的图案，它是由天安门和它上面的五颗五角星组成，外面是由许多麦穗和一个大大的齿轮围成的一个圆形，把天安门和红五颗星包在中间。我曾听妈妈说过：“国徽上的齿轮代表工业，麦穗代表农业，说明我们的国家是工人和农民的政权。”

我正在一边观察，一边思考，忽然，贾老师说：“同学们，你们各自把自己的硬币扔在地上，听听声音。”我把自己的“硬币老大”往地上一扔，听到的是由慢到快的“叮叮当当”的声音，真是悦耳。这时，老师把“硬币老二”5角往地上一扔，发出的声音更是动听，“叮叮朗朗”，向铃铛一样好听；接着，老师又把“老三”1角、“老四”5分、“老五”2分、“老六”1分一个接一个的扔到了地上，它们都发出了不同的声音。

接下来，老师让我们闭上眼睛，她一个接一个地往地上扔硬币，让我们猜究竟是哪一种。我们都争先恐后的去猜，而且大多数都猜对了。

通过这堂课，让我们学会了如何去观察事物，如何通过事物细微的差别去判断事物。这节课，我们可真是玩得太开心了！

一枚硬币的经历作文 篇50

小时候，天真幼稚的我们总会做出一些让人发笑的傻事。

小时候，每次外婆在菜地里种菜时，我和姐姐都会站在旁边围观，看着外婆先把土壤挖开，然后把种子撒到土坑里，再用土壤盖住，然后浇上水。过了不多久种子就发芽了，再过一段时间菜就成熟了。

我心想：用同样的方法，把硬币放到土壤里，会不会长出一堆硬币呢？如果把一盒硬币放到土壤里，说不定还会长出一颗硬币树呢！我眼前浮现了一颗长满了硬币的树，在阳光的照耀下，那一枚枚硬币泛着银色的光，银闪闪的光芒刺着我的双眼……

“喂，你在想什么呢？”“啊？哦哦，姐，我们种硬币吧！”“什么？种硬币？”姐姐一脸疑惑地看着我，我连忙把刚才的想法告诉姐姐，姐姐一听，眼睛笑得眯成了一条缝，“好主意呀！”说完，我和姐姐便到楼上去找装硬币的罐子。

我俩翻箱倒柜，终于找到了那个从小装到大的罐子，连忙抱起罐子跑下楼，兴冲冲地跑到后院，拿起小铲子快速把土挖出一个坑，把一大罐硬币倒了出来，抖了好多次才把硬币一枚不留地倒了出来，再把挖出的土壤填回去，浇上水，就开始坐等硬币树结“果”了。

太阳缓缓落山了，月亮来接班了。我和姐姐坐等了一下午，硬币树没有一点反应。这时，外婆来后院叫我们吃饭了，看着我俩愁眉苦脸地看着这一块地，便问我们里面是什么，当外婆得知土壤里面是硬币后，哭笑不得地说：“傻孩子，硬币是长不出来的，它不是生物，无法生长。”

于是，在那个月光皎洁的夜晚，我和姐姐用手把土抛开，在地上蹲了一个小时，才把沾满土的硬币一枚一枚地捡了出来。

月亮静静地看着我们，似乎也在笑我们的天真与懵懂……

一枚硬币的经历作文 篇51

请做这样一个实验：

任意抛掷一枚一元硬币，正面和反面朝上的概率各是多少？

这是一个很简单的数学题，我们都知道正面或反面朝上的概率都是二分之一，可是，又有多少人从中领悟到什么呢？我们总是抱怨自己不开心，从来没有一个好心情，幸福快乐永远都不在自己身边，生活中只有苦而没有乐，难道生活就真的如此吗？

当然不！生活就像一枚苦乐硬币，总有两个均等的面，唯一不同的是，看到乐的人总有好心情，只面对苦的人永远都快乐不起来。

当江河奔腾入海，失望者看到它牺牲了自己，而乐观者却发现它获得了更广阔的生命，因此有个好心情；当枯叶落花悄然入土，失望者看到它湮灭了青春，而乐观者却发现它收获了累累硕果，因而有了个好心情；波浪击打着岩石，失望者只会为它的粉身碎骨而痛心，乐观者却为他获得美丽与勇气而开心。大自然是公平的，乐观开朗给我们带来好心情，好心情带领我们领悟生命的本质。

马沙和朋友去旅行，一次朋友救下险些掉下悬崖的马沙，马沙在岩石上刻下朋友的“救命之恩”。又有一天，马沙和朋友因小事争吵，朋友打了马沙一巴掌，马沙却在沙滩上写下“巴掌之仇”。快乐的让它在岩石上永远保存，而不快乐的让它随流沙永远消失！这是何等的宽容之心。宽容之心给我们带来好心情，为我们打开心灵的那把锁。

当爱迪生的实验室在大火中毁于一旦时，他的微笑却成了火光照映下最美的画面。面对如此浩劫他也能坦然一笑，他能没有一个好心情吗？

生活就像一枚苦乐硬币，生活中并不缺少快乐，只是缺少发现快乐的心灵，乐观、开朗、宽容、坦然为我们带来好心情。

在这苦与乐充斥的生活中，愿你我都有一个好心情！让我们的好心情，覆盖生命的每一个清晨和夜晚……

一枚硬币的经历作文 篇52

今天，我们在快乐写作上了一节观察课，张老师手里拿着一个杯子，杯子里面一直响着零碎的声音，到底是什么呢？谜底揭晓了，那就是硬币！

老师给我们每人发了一枚一角的硬币，我开始仔细地观察起来，只见硬币的正面竖立着一个高大的威猛的军人——在“军人”的左右两侧分别站着两名护卫，它们的名字分别叫：角和1角的拼音，下面写着它们的出生日期，上面便就是我们要保护的“地区”了！不过一会儿，我又把硬币翻过来，只见硬币的背面有两个“人”在兰花丛中，一直保护着“中国人民银行”的后门。之后，我便观察了一下硬币的两侧，我估计了一下，厚度约有两毫米，整个硬币都被这个“保护盾”给护了起来，全身被银白的颜色给包了起来。但是，我一直不懂硬币是用什么做的？于是我便带着疑惑的表情问了一下张老师。张老师告诉我们硬币是用铝锌合金做的。另外，张老师还给我们透露了一个小秘密：一元硬币落地的声音比较清脆，落地声音也较长，但5角或1角的硬币落地的声音比较清脆，但是落地的声音持续比较短。听到张老师的回答后我才恍然大悟。

从这次观察一角钱的事中，我总结出了一个道理：不论观察什么东西，只要你细心观察，无论观察过多少次，总会有个新发现。

一枚硬币的经历作文 篇53

上课了，敖老师从包里拿出了三枚银光闪闪的一元硬币，说：“今天，我们来玩个游戏，就是找硬币。”大家异口同声的说：“好啊！”

游戏开始了，敖老师让我们走出教室，因为敖老师要藏硬币了。过一会儿，敖老师走出来说：“你们可以进去了。”说完，大家一窝蜂似的冲进教室开始翻天覆地的找起来。我擦亮眼睛仔细找着，一会儿饮水机下面，一会儿门后面，不放过任何蛛丝马迹，忽然，陈雪婷找到了第一枚硬币，大家都对她投去羡慕的眼光。我想：“陈雪婷找到了第一枚硬币，说明我还有两个机会。”我又跑到讲台上翻起粉笔盒来，可是把粉笔盒翻了个遍也没有找到第二枚硬币。粉笔盒没找到我又去找本子里，我东瞧西瞧，还是没找到，但我刚要翻徐森洋的本子的时候，徐森洋跑过来拿起他的本子翻起来，突然，徐森洋叫了一声：“我找到了！”我想：“马上要找到了的，机会却被徐森洋抢走了。”只剩下最后一个硬币了，全班人开始更细心的搜索起来。几分钟以后，敖老师叫我们坐在方位上，说：“这最后一枚硬币就在我的左手里面。”听了敖老师的话，我想：“敖老师真聪明。”

通过这个游戏我知道了做什么事都要细心。

一枚硬币的经历作文 篇54

妈妈说：“奇妙的科学世界里藏着有趣的科学道理，今天我们来做一个“巧取硬币”的小实验。

妈妈先准备一盆水，底部放一枚硬币，我心里想：“这样取硬币有什么难的？”

接着，妈妈在水面上撒上胡椒粉，神秘兮兮地说：“你有什么办法取出这枚硬币吗？前提是不能让你的手沾上胡椒粉哦！”我拍着胸膛说：“这太简单了，看我的。”话音刚落，我朝着胡椒粉轻轻地一吹，可是它们像团结的士兵，围在一起，无论如何也不肯退缩，我只能快速地把手伸进水里去取硬币，但手上还是沾满了胡椒粉。顿时，我有一点失落。

这时，妈妈分别在我的食指和大拇指上涂上了肥皂，让我重新尝试一下。哇，奇迹出现了！手刚放入水中，它们像见到了长官似的，听从指挥，马上腾出一大圈空隙，我轻而易举地把硬币取了上来，手上丝毫末沾一点儿糊淑粉，“这太神奇了！”我拍着手兴奋地说。

最后妈妈笑着问我：“你知道是什么原理吗？”我摇摇头，她接着说：“水和空气之间有层薄膜，当胡椒粉飘落浮在水面上，肥皂接触这层薄膜时会将它破坏并取代它的位置。”

这个科学小实验真有趣！它既让我学到了新知识，又让我懂得做事要细心观察，多思考。
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更新时间：2024/12/23 14:24:10