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总复习2的教学设计

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总复习2的教学设计

第二课时

复习内容：万以内数的认识

复习要求：

1.认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读写万以内的数。

2.知道万以内数的.组成，会比较万以内数的大小，理解并认识万以内的近似数。

复习过程：

一、数一数

1.估一估，一共有多少个气球。

找一个标准，再看有几个这样的标准。

二、数的读写及组成

你能用不同的方式表示下面的数吗？

二千七百? 九千九百九十九

四百六十? 三千零八十九

六千零五? 二千八百零六

三、数的顺序

在下面各数后面连续数出5个数。

3745

2080

6009

4、近似数

写出下列数的近似数

1987? 2057? 3089? 5632

五、比一比

1.比较下列各数的大小

456○4003? 2056○1803

2056○2065? 9999○10000

2.480本故事书，646本科技书，520本连环画

六、计算

1.计算下面各题，先说一说你是怎样想的，再说一说计算时应注意什么。

6000＋2000＝ 6000＋200＝

5900－5000＝ 5900－500＝

2.写数的组成

3.连线

4.解决问题

（1）妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱？

（2）你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视大约要花多少钱吗？

七、课堂作业

作业：第116页练习二十二，第4题。

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