标题 | 阅读小学作文 |
范文 | 阅读小学作文(精选27篇) 在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的阅读小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 阅读小学作文 篇1直至三年级,我还没有爱上阅读。在我看来,阅读是件麻烦的事情,字数多,又不能耐下性子静心读书。到了四年级,我们全班共读《五三班的坏小子》这本书。我被书中的故事情节、人物率真的性格深深打动,渐渐地对阅读产生了兴趣。 我又阅读了《窗边的小豆豆》、《山羊不吃天堂草》等书籍。从这些书中,我认识了善良、纯真、友善的小豆豆;认识了教学有方、热爱学生的小林校长;认识了率真、智慧、坚毅的明子。我和故事中的人物一起喜悦、一起忧伤,一起旅游,一起学习……仿佛他们就在我的生活中。 后来,我听了著名儿童文学作家秦文君老师的讲座。秦老师说:“阅读是写作之母,文学让我们更有内涵……”她将写作比作造房子,告诉我们,“写作是阅读的积累,生活的积累,艺术和技巧的积累。”是啊,古今中外,谁不是经过不断阅读才取得辉煌成就的?于是,我开始广泛地阅读,而且经常性地练习写作,希望哪天也能像秦文君老师那样,创作出优秀的儿童文学作品。 阅读点亮思维的明灯,我愿与阅读为友! 阅读小学作文 篇2每个人都有自己的兴趣。有的喜欢画画,有的喜欢唱歌,有的喜欢舞蹈......而我的爱好却是读书。前苏联作家高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书是知识的第二源泉,因此,我喜欢读书。 我喜欢读书,书让我遨游了中华民族渊源流长的历史长河。我见到了足智多谋的诸葛亮,刚正不阿的狄仁杰,大公无私的包公......书让我增长了见识。 我喜欢读书,书把我带到了世界各地,去看长城在山间飞舞;去听林间鸟儿欢快歌唱;去看巍峨雄伟的五岳之首——泰山;去看高耸入云的世界屋脊——珠穆朗玛峰...... 我喜欢读书,书既让我增长了见识,又让我学会了做人的道理,面对一行行优美的文字和深刻的道理,我仿佛有一种身临其境的感觉。 “书”一个美丽的字眼,让多少人陶醉,我就是一个小书迷。 记得有一次,妈妈给我买了《三国演义》这本书,我欣喜若狂地像捧着宝似的津津有味地读了起来,我不时跟随书中人物的变化,时而快乐,时而忧伤。当我读到关羽过五关斩六将,最终回到刘备身边时,我不禁流下了眼泪,我深深的被关于忠心耿耿的精神感染着。 书是我进步的阶梯,它让我一步步攀登知识的高峰:书是我心灵的朋友,是我不会说话的老师,我愿以书为友。 我喜欢读书。 阅读小学作文 篇3夏神的脚步轻快而活泼,万物随之蓬勃生长。听,鸟儿们细声的啁湫,悦耳清脆的声音混着泥土的芳香,荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈,最美丽的选美大会,蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。 暑假中,阅读占我大部分的时间。我最喜欢阅读,最惬意的阅读是任由自己的爱好,信马由缰似得阅读.在树枝掩映的窗前或在花园小径的石凳上,我会抱着一本自己喜欢的书,任笑声肆无忌惮,任泪水滂沱如雨……这不正是旅者游览名胜古迹,陶醉于山水之间的快乐吗? 我读着思着,常会进入某种意境。我仿佛沉浸于幽静的夜色中,我踏上软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢的向前走去。海水,轻轻的抚摸着细软的沙滩,发光温柔的刷刷声,晚来的海风,清新而又凉爽。翻到第二页,我仿佛来到了美丽的田野,极地远眺,一片绿油油的秧田,像广阔无垠的绿色海洋,路边还有清香的豆荚花…… 阅读是一种吸纳,他把我带进梦幻的天堂,在童话般的世界里遨游;它让我懂得许多我不知道的知识,去开掘思想的富矿……所以当我看完了一篇文章的时候往往会忍不住往下看,时间一分一秒的过去了,我绝然不知,因为我已陶醉其中了。 阅读是快乐的。想想我的阅读经历——最饥饿的阅读,实在迷茫中苦苦思索,突然读到能给你启迪,为你指点迷津之书,那种如饥似渴,那种废寝忘食,那种不顾一切,不正是饥饿者赴盛宴的快乐吗? 阅读小学作文 篇4新华书店有很多书,可称得上是“书的海洋”。 30个宣城小记者来到新华书店,参加“我爱阅读”的社会实践活动,记忆犹新的是那场别开生面的分组比赛。 所有的小记者分成6组进行PK。第一环节是讲述参观书店感受,由组长率先披挂上阵。真的要感谢我们伟大的组长,首战告捷的她为我们组赢得了24分。第二环节是讲“我与书的故事”,由我来演说,结果我忘记了有3分钟的时间限制,还没有讲完,时间就到了,不过还好,可能是我讲得比较精彩,我为我们组获得了24分。第三环节是背诵一些喜欢的文章,有一组小记者选择背诵朱自清写的《匆匆》,结果第一段没背完,就坐下了,让我们有点不解。哦,原来是忘记了,不过还是获得了23分。最后的环节是介绍一本好书,他们都介绍的很好,让我们非常想看这些书。 最后,我们组总得分是90分,获得第二名。 读万卷书,行万里路,书是生活中不可缺少的,是人类的精神食粮,可以让我们获得很多知识。漫步在书海之中,你一定会有所收获。 阅读小学作文 篇5从未见过那样的人生。至少,在与那本书相遇之前。 被命运一把推向深渊,却死死抓住悬崖边际的“一根老藤”,挣扎着,心中始终燃烧着不灭之火!呐喊着:“向上!向上!”无数人陷入泥淖中,只有你却仍然不屈不挠,在挫折中思考人生,在失败后重振雄风。这就是他——史铁生! 在《我与地坛》中,他叙述了自己残疾之后的故事,它重新描绘了一个废弃的古园——地坛。他经常去那里,人迹稀少,却足以让他心平气和,去思考活着的意义,思考往日时光!读着这本书,我也仿佛走进了那片古朴的园子,看见一个坐在轮椅上的中年男人,历经世俗沧桑,积淀着透明清澈的心。 那一刻,我忽然明白,无论上天赐予了你什么,我们只能坦然面对。也只有坦然面对,才会开辟出一条属于自己的路。也许,只有在绝境中,你才会点燃那希望之光。譬如那一次,我自信满满的却仍栽倒在最终的比赛成绩上,一切都毫无征兆,事情已成定局,那半路杀出的“黑马”让我无力抗衡!说不清是天灾,还是人祸,身心俱疲的我,失落万分,坐在破旧的石椅上,忽然想到史铁生的地坛,此时此景,倒真与铁生所述之貌相符,我仿佛身临其境,落日染红了天边那些杂乱的云霞,地上的每一个坎坷都被映得绚烂…… 在寂静的光辉平铺的那一刻,史铁生心中那个坚定的信念,让我认识到了另一种人生,让我变得更加坚强:在逆境中坚持不懈的向前!阅读让我成长了! 阅读小学作文 篇6问我作文为何步步高升——自然要归功于我的爱好——阅读! 这阵子我又迷上了许友彬的作品,借着爸爸给我办了借阅卡的机会,在图书馆里大肆搜捕,可事情不顺意,它们好像知道我会来查找,故意藏了起来,令我大为失落。 不过,让我欣喜的是,在搜捕过程中,也发现许多好书以及老师要求的必读书目,比如:《绿山墙的安妮》!这使我阅读的激情之火又重新燃烧了起来。 无奈,文章有些长,只好借回家细细品味,这也是个不错的主意! 回到家,我一刻也不肯耽误。锁门,换鞋,便坐在沙发上美美地读了起来。 故事情节的跌宕起伏牵动着我的心绪。有时甚至幻想自己就是那个满脸雀斑又天性乐观、爱说话的主人公安妮。她和朋友闹别扭了,我会感到着急;她生病吃药了,我会感到担忧;她考差了,我会感到可惜。我更想化身为她最好的闺蜜戴安娜,时刻和她在一起,陪她一起喜、怒、哀、乐。 每一个场景都在我的脑海里演绎得入情入境、淋漓尽致,至今历历在目:安妮第一次来到绿山墙、认识戴安娜、做镇痛剂蛋糕、考入大学每幕都十分清晰。 在我眼里,安妮已不再是一个故事人物,而是一个鲜活的生命,她有她自己的人生。 合上书页,章已断而意无穷,留给我广阔的想象天地 阅读,像一块磁石将我牢牢吸引。 阅读小学作文 篇7书犹药也,善读之可以医愚。读书破万卷,下笔如有神。古往今来,无数的成功人士之所以能在各方面取得成功,就是因为他们读了许多好书,有着对书的强烈的热爱与兴趣。现在,从书中获益匪浅的我也对书产生了巨大的好感,有时还会沉醉于书的情节中,无法自拔。 记得我爱看书是从一年级开始的。当时我有一本厚厚的注音版《安徒生童话》,因为刚学会了拼音,不懂的字便能很快地掌握,所以我识的字越来越多,知识面也越来越广。班里的小朋友遇到了什么不认识的字,基本上都来找我。 现在,在家里,我可算得上是一名小书虫。书橱里大约有500本书呢!每天回到家做完作业我便会立刻津津有味地看起书来,陶醉在书的海洋中,有时竟然连吃饭都忘记了呢!记得有一次,我们快要期终考试了,妈妈亲切地嘱咐我:这段时间别看书了,免得耽误你的学习。我呢?理直气壮地为我看书的举动辩护:谁说我看书会影响我的学习呀?俄国大诗人普希金说过‘阅读——是最好的学习’——当时我列举了从古到今国内外许多名人对阅读的评价讲给妈妈听。妈妈听后大吃一惊,问:你是从哪里知道这些的?我得意洋洋地说:这还用问,从那里——顺手指向那一本本我读过的书。于是妈妈没有再阻止我看书,但她语重心长地对我说:看书也好,可以开阔你的视野,不过要合理安排时间,不耽误学习你能做到吗?遵命!我信心十足,一溜烟跑到房间里又看起书来。妈妈见状,又是高兴又是无奈地说:看来,你早晚会得‘书痴症’的。 阅读小学作文 篇8书,是一个充满知识的海洋,是一个其乐无穷的缤纷世界。读书有很多好处,如:可以增长很多的知识;可以让一篇作文写得更生动更形象;还可以增长自身的修养…… 我是一个小书虫。记得有一次,我放学回家,扔下书包就捧起一本书津津有味地看了起来,把做作业的事儿都给忘记了。妈妈回来,问我:"今天没作业吗?"我说:"有!"妈妈又问:"那你为什么不做?"我说:"我回来在看书,因为这本书太好看了,看着看着就着了迷,所以就把做作业的事儿给忘了!"妈妈说:"啊,你快点做,一会儿又要熬夜了!"我才依依不舍地放下书。 有时,我在看书的时候,忘了吃饭,忘了做作业。有时,我又会在吃饭的时候,上厕所的时候看书。当我在看一本名叫《培养孩子爱心的经典故事》的书时,懂得了做人要有爱心;当我在看一本名叫《培养孩子勇敢的经典故事》的书时,懂得了做人要勇敢;当我看了《森林报》的书时,还对大自然更加热爱了。 一本好书,就是一顿美味的大餐,让你细细地品尝;一本好书,又是你的良师益友,是帮助你开阔心胸的工具;一本好书,还是一个时光轴,带你来到一个充满快乐的世界……所以,我们要多读书,读好书,多增长一些知识。 阅读小学作文 篇9在成长的道路上,我抑制不住对书的喜爱,我爱语文,我爱阅读。 还没上幼儿园的时候,我便与书结缘了。爸爸给我订了《幼儿画报》、《东方娃娃》、《幼儿智力世界》,它们立刻就成为了我的“好伙伴”。很快,我就喜欢上了看各类绘本,每天缠着妈妈讲书上的故事。 跨进小学的校门,亲爱的赵老师那温柔、亲切的语言春风化雨般地滋润着我的心田,把我领进了阅读的天地,并深深地喜欢上了它。在赵老师的引领下,我和可爱的笨笨猪、淘气包马小跳交上了好朋友;领悟了“己所不欲、勿施于人”、“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的人生哲理;心醉于童谣、成语、歇后语、古诗的美妙世界……这些都让我真真切切地感受到了文字的无穷魅力。 我各类书都喜欢看,童话、寓言、神话、科普、历史……如果你走进我的房间,一眼就能看到:高高的书架上摆满了书,大大的书桌上叠满了书,床头柜上放满了书,甚至连沙发上都是。不过,这些还不能完全满足我,我还有一个专属自己的小收音机,里面存满了五花八门的故事。每天,上学、放学的路上,包括出去游玩的时候总要带上它,解解阅读之馋。 在持之以恒的阅读中,我的知识面扩大了,见识开阔了,想象力丰富了。阅读是快乐的,我爱阅读。 阅读小学作文 篇10我虽没有去过珠穆朗玛峰,但从阅读中感到了它的高耸入云;没有去过宇宙,但在阅读中读出了它的浩瀚无边;没有经历过战争,但从阅读中体会到了它的残酷。阅读是一场奇妙的旅行,能把你带去任何地方。 以前的我,不喜欢阅读,因为从未体会过读书的奇妙。五年级时,班里举行了读书报告会,我只好逼着自己在书店里找些著名的书来阅读。看过这些好书以后,我才发现阅读像美食一样,吃了好吃的东西就不断想吃。 我爱读《三国演义》,因为我能学习刘备的仁德,感受关羽的忠勇,敬仰孔明的智慧,体会赵子龙的勇敢。当书中的正义人物战死在沙场时,我为他惋惜;当书中的邪恶者得逞时,我气得直跺脚,当正义的一方胜利时,我兴高采烈…… “妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面额,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说:“不为什么,只因你是我的女儿!”这是冰心的散文《不为什么》,我感受到了母爱的伟大。 我在阅读中感受到了从未有过的快乐。 阅读小学作文 篇11书是我们进步的阶梯,课外书是一盘丰富的“五谷杂粮”,课内书是“主食”,两种“精神粮食”会让我们更加健康。 很小的时候,妈妈便坐在床头上,低吟着四大名著---《西游记》。我只是在旁边静静地听着,很乏味,我的妈妈边念边向我微笑,我以为妈妈在念经呢,所以只是似懂非懂地点头。 懵懵懂懂长到十岁,对阅读的反应慢慢强烈起来的我,心中有种说不出来的快乐。现在,我明白了秦始皇灭六国的雄图大略;文成公主出使吐蕃的决心。历史的舞台好似在我的眼前重演。我读了好些小说了,每当我从书海里走出来时,心里总像波涛涌浪一样,翻滚不定。阅读使我受益匪浅,它就像一位忠诚的朋友,陪我在书海里进进出出。 有人把阅读看成痛苦的事,我很是同情。在我看来,阅读是一种乐趣、幸福、享受的事。你如果不爱读书,我劝你尝试一下,也许,当你无形中会发现你爱读书,真的爱上了。让我们托起明天的太阳吧!用知识感化无知的人们。 阅读小学作文 篇12高尔基说:“书籍,是人类进步的阶梯”,从此话就可听出阅读是如此的跟人息息相关,阅读就好比是人类的生命,如果人不读书,就像一台报废的机器,无用武之地,所以当你没事时,也不时把书本拿出来让自己轻松一下吧! 阅读是人们的生活当中十分重要的一样东西,在我的生活当中,我也看过许多成功的例子,就像我哥哥,他从小就很喜欢读书,他认为读书是一件很有趣的事,但他随着年纪的增长,不但文章写得好,课外知识也是十分丰富的呢!他深信这一定就是阅读所给他的一大帮助吧! 阅读使我学到了很多事情,我也体会到了阅读不只是看一堆文字而已,它是人们的生命,更是人们心灵上的陪伴,它让我从懵懂无知、用字肤浅的小萝蔔头,成了一个文质彬彬、出口成章的大哥哥,阅读的世界是精采的,它在我难过的时候带给我欢笑;在我快乐的时候和我一起度过;在我生气的时候用心的安慰我;在我高兴的时候为我庆祝,假如你是那片正在成长茁壮的树苗,那阅读就会是那不可缺少的阳光和水,人生有了阅读是精采的,没有阅读是黯淡的,如果我想更上一层楼,那阅读就会是引领我迈向成功的阶梯。 阅读小学作文 篇13“读书破万卷,下笔如有神”,“读书有三到,胃心到、眼到、口到。”这些都是关于读书的名言。我们要扩大阅读,了解更多的名言警句。 今天,我和同学们去图书馆看书,阅读自己喜欢的书。在书香里,弥漫着许多丰富的知识。我们静静地看着。两小时过去了,同学们看的书平均有2本。虽然时间过得短暂,但是同学们看的书不少了,得到了好多知识。于是,我们把没看完的书买回家继续看完为止。平时,父母总是给我提问题:《鹿柴》是谁写?……。父母提的问题我基本上知道,因为课外书我看了不少。但我写作文有点困难,我最近在看《作文起步》,让我对作文有所认识。 星期六、日,我基本上会去图书馆去看书。我从书上知道了书可以让人得到知识,只有掌握好多知识人才会更聪明。没有读书,知道的知识会较少。只有读书,才可以得到丰富的知识。 阅读,让人感到快乐;阅读,让人得到智慧;阅读,让我更加充实。阅读,让我变得更加聪明。书,谢谢你,谢谢你伴我成长! 阅读小学作文 篇14“生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”从小这句谚语就深深地刻在了我的心里。 三年级时,妈妈让我一回家就写作业,写完作业就看语文书、数学书、英语书等,但我只把语文和英语背得滚瓜烂熟,并不注意书架上那一大堆的课外书。后来上了四年级,;老师要求我们多看点课外书,我便想起书架上一大叠厚厚的课外书。慢慢地,我开始发现书中的故事有趣。没过几天,我便完全投入到故事中去了。书中的曲折动人的故事情节吸引着我,让我领略到了祖国语言文字的魅力。从此,我便与课文书接下来不解之缘。 书让我懂得了许多做人的道理。读了《十万个为什么》,我懂得了世界上没有学不到的知识,只要你去探索;读了《闪光的道路》,我知道了海迪姐姐成长的故事,她身残志坚,顽强学习的精神令人佩服;读了《格林童话》,我感受到了美与丑、善与恶、真与假…… 阅读还可以提高作文水平呢!从四年级开始阅读课外书籍之后,我读得如痴如醉,经常废寝忘食。只要一看到妙词佳句,我就把它们抄录到专用的本子上,把它们牢牢地记在脑子里。慢慢地,我的作文水平提高了。以前,学习非常差的我,现在不仅作文写得好,文章还常被老师当范文读给同学听。我写的《调皮的春风》刊登在《浙江小作家》的杂刊上,老师和同学都啧啧赞叹。听到赞叹声,我心里乐开了花。 真的,书中有一个你意想不到的世界。你也去试一试,你肯定会和我一样尝到更多阅读的甜头。 阅读小学作文 篇15前天,我和爸爸妈妈去银川图书馆听讲座,讲座的主题是:“如何高效阅读”。 主讲老师地对我们说:“高效阅读就是让你画出思维导图,只要会画思维导图了,一本书的内容也就可以总结出来了。”我心想:难道这么容易吗?老师发了一篇文章,我大笔一挥,不一会儿,一幅精美的思维导图就画好了。这幅思维导图有九个分支,每个分支代表一个自然段。故事讲述一个名叫伊迪丝的女孩在劳拉幼儿园上学时,薇拉老师教会了她读二十六个字母,依迪丝的妈妈认为自己的女儿失去了想象的空间,把劳拉幼儿园告上了法院……呀!没想到我竟然可以通过这种方式将这篇小短文叙述下来,这种方法好神奇啊! 回到家里,我又用同一方法背诵了一首唐代诗人卢照邻写的《浪浴鸟》。第一句诗:独舞依磐石,群飞动轻浪。我画了一只小鸟依靠在一块石头上,周围的海水泛起了阵阵波浪。第二句诗:奋迅碧沙前,长怀白云上。我画了一只小鸟在沙滩前拉了一个粪便,一个人拿着匕首走来,小鸟迅速飞走了,一颗心飘浮在白云上。通过这种方法我很快就背会了这首诗,我还想通过这种方法背会更多的古诗。 同学们,这种学习方法是不是非常棒呢?我们一起试试吧! 阅读小学作文 篇16今天,天气太热,我们结伴去游泳。 刚到游泳池,顿时感觉到空气变得凉爽起来。我们踢踢腿,弯弯腰,活动活动筋骨后就飞快的跳进泳池里。为了活跃气氛,泳池老板在泳池中放了好多的水上玩具:有球、有充气轮胎、还有一条龙形的小船……而这些个玩具当然就成了我们小朋友的最爱啦。因为大家并不会游泳,基本上是抱着玩的心态来的,所以我们就在浅水区互相追逐,你来我往,水面上顿时水球飞扬,我们玩得不亦乐乎! 大人们是不屑玩这些的。那边深水区,几个爸爸们又是自由泳、又是仰泳;一会又潜入了水下去,不见了踪影、一会又突然冒了出来,一副陶醉的样子!我也要快快学会游泳,我也要向爸爸们一样在水里自由遨游! 天色快黄昏了,泳池的人多了起来,游泳池更加热闹了。 阅读小学作文 篇17阅读永远在我们身边,每天陪伴着我们的成长,把我们带入知识的海洋。 我读过很多书,受益匪浅:无论是《鲁滨逊漂流记》中描述的荒岛艰苦生活,还是保罗在《钢铁是怎样炼成的》中顽强的毅力,都增加了我战胜困难的信心;看完《海底两万里》《80天环游世界》,插上科学幻想的翅膀,漫游未来世界;我被《福尔摩斯》中惊心动魄的案例深深吸引,懂得了观察的重要性但最让我着迷的是《如果你给我三天光明》这本书。书中的海伦&米德多;凯勒出生后没几天就又瞎又聋了。她以顽强的毅力长大,最终成为第一名,海伦&米德多;凯勒在成长的过程中付出了比我们多十倍的汗水,十倍的艰辛和努力,才成就了今天的她。作为普通人,怎么能不如一个残疾人呢?我们要努力,要朝着正确的方向前进,不要半途而废,要知难而进,要坚持不解。我相信胜利将在不远的将来等待着我们。 书籍是知识的结晶,是思想的宝库,是无尽的海洋。读书丰富了我的知识;读书让我打开智慧之门;读书让我开阔眼界,了解课外生活。 阅读小学作文 篇18虽然下着倾盆大雨,但仍然挡不住我去新华书店参加“快乐阅读”活动的决心。 哇塞!这里真像来到了知识的殿堂。这里的书不但放得整整齐齐,而且书的种类也很多,真是让我们目不暇接。通过参观,我也发现这里的阅读环境非常好,所以这里的阅读者比消费者要多。 如今,在这样的一种信息量爆炸的生活节奏之下,新华书店里还能有这么多人喜欢上了阅读,真是这座城市里的一幅可人的风景。 分为六个小组,我很荣幸地当上第五组的组长。然后,我们每个组要通过抽签进行比赛,总共有四轮比赛,分别是“组长汇报参观后的感想和体会”、“介绍自己和书的故事”、“选择一本书谈自己的感想”和“背诵书中的精华片段”。当然,每人只有一次机会,每个选手讲完后,都会有评委进行打分,以平均分为标准。 一轮轮比赛下来,最终我这一组获得了二等奖的成绩,虽然没能拿到一等奖,但我们还是很开心的,凡事重在参与嘛! 这次比赛,让我知道了自己和其他优秀小记者的差距。比如说嵇承果,不但反应快、口才好,还读了那么多的书,真让人敬佩。我自己呢,以后还要读更多的书,了解更多的知识,使自己成为内心丰富、充满智慧的人。 阅读,真的很快乐! 阅读小学作文 篇19我喜欢宇宙科学,《天文爱好者》这本书自然成了我的最爱。 有一天,我看了《天文爱好者》《本刊特稿》中的文章《霍金的人生与宇宙》。霍金的事迹深深打动了我,我流泪了。 霍金出生于第二次世界大战期间的1942年1月8日。年轻的霍金对一切都很好奇。他总是喜欢拆开一些仪器进行研究,思维非常灵活。17岁进入牛津大学物理系。然而,意想不到的事情发生了,疾病出现了。1962年霍金完成研究后,他的母亲注意到了他的异常。原来他患有卢格氏病,即运动神经细胞萎缩。祸不单行。他又得了支气管炎,完全丧失了说话能力。他不得不在轮椅上度过一生。医生说只能活两年。然而,他与疾病进行了艰苦的斗争,以自己的勤奋完成了举世闻名的《时间简史》,成为了一名杰出的物理学家。霍金以坚强不屈的毅力坚持了下来。这不是我们应该学的吗?我们在学习生活中难免会遇到各种各样的困难和挫折。只要我们勇敢地面对它们,努力克服它们,我们就会克服一切困难和挫折,走向成功。 书给了我无穷的乐趣,开阔了我的视野,拓宽了我的知识面,让我明白了很多人生道理。朋友们,让我们畅游书海,享受读书吧! 阅读小学作文 篇20阅读的好处,大家都应该知道,它能帮我们开括视野,查询资料,学到好断好句好词…… 我非常爱阅读,所以我有近百本的书,一共分三大类:一类是作文书;一类是知识书;还有一类是古典文学作品。我最喜欢的是作文书,看作文书让我学会不少“点睛之笔”,我以前作文写得并不好,不通顺还没有条理,很乱,好词好句没有,分只有80左右,可是那几天妈妈买了作文书,我回家就看了起来,那时我写作文主要的缺点是没好词,听说看作文书可以解决这个毛病,于是我经常到书店去看作文书,我看了一个月的时间,我这个毛病改了,大概从中学到了不少东西,我作文有所提高,80分变成了85,90……现在,我写作文的唯一缺陷就是不通顺,前言不搭后语,我也一定要改掉这个毛病。 第二类书是知识书,比如《百科全书》它让我们了解许许多多的知识,而且连以前发生的大事都有记载,这非常全面。《百科全书》的好处还有让我们方便地查找资料。有一次,我要找“鸦片战争”的资料,在网上查了不少网站没有,我打开《百科全书》眼睛一亮,在书上详细地记载了鸦片战争的前因后果,还有图片。其实你要找资料时,不妨先看看《百科全书》等上有没有,因为《百科全书》记载的东西veay哦! 第三类书是古典文学作品也就是《三国演义》《西游记》《水浒传》等,它告诉我们古代的不少典故,还有古代伟大人物的'故事,还能了解古代的语言,对我们了解古代有很大帮助,一次老师让我们查吕布的资料,我在《百科全书》和网上都没有查到,在《三国演义》中,查到了“三国第一将军”吕布,这古文书本,也便于查古代的资料。 最后,我发现了一个新的阅读法,就是电子阅读,其实就是在网上看书,看作文,这种阅读法我很喜欢,因为有的我还能评论,参与进去。 啊!阅读真好,我爱阅读。 阅读小学作文 篇21或许我们大多数人都喜欢读课外书,但是看课外书从不认真仔细,只是“一扫而过”。若你问他书里主要讲了什么内容,是关于什么的故事?这下好了,一问三不知,这么看书意义何在? 有些人呢?虽然看得很认真,但是看的都是漫画,而且还沉醉其中,但是本书的主要内容还是不知道;甚至上课都在看,有用吗?不是说不可以看,偶尔看看,放松放松心情也是好事,但是该做的事一定要先做完,没做完就不应该乱浪费时间! 老师跟我们说过,不能一心二用,上课注意力要集中,才能把学习搞好。所以呢,这种看书的方法是不对的,我是这样认为的。我真不知道为什么会出现这种情况,为什么很多人都喜欢在上课看课外书,上课分神,可是只有改掉三心二意的坏习惯,对自己才有好处。 我就想不通了,漫画真有那么好看吗?为什么我对它一点感觉都没有?最不应该的是他们不能用上课的时间去看完书里的内容,不但影响学习,而且一下看老师,一下看课外书,真的看得懂? 还有不能看那些对我们有害的、不健康的书,那些书不但毫无意义,有时严重的话还会把我们引入迷途,最后害的是还自己,是他人或者是父母。 我认为呢,看书可以,不过要选择适当的时间,合适的书籍,合理安排时间。有爱好的人,最好看一些文学系的,对我们有用的,健康的书籍。我们应该懂得怎样去好好看一本书,怎样去读懂一本书。应该要按照老师教给我们的方法和结合自己的好的方法,去读课外书,遇到好词好句要及时把它记录下来。要注意作者的写作手法,要注重起因、经过、结果,找到那一文章的重点段,注重细节部分,最后总结一下文章主要讲了一件什么故事。这样看书就有意义了,我们的收获就更多了。久而久之,养成了好习惯,不仅对我们的阅读能力有所提升,而且对我们的写作能力也有大大的提高。 这样我们就懂得看好书、健康的书的好处了,就不会对不健康的书感兴趣了,因为收获多了,的自己有用了,为何还去看一些无用的书呢?那不是自甘堕落,对自己不负责,自己害自己,自己搬石头砸自己的脚,有意思吗? 偶尔看一些放松心情的漫画,还是有好处的,但要以学习为主,不能无故地浪费时间,时间如生命,浪费时间就是一种赤裸裸的“慢性自杀”行为。 以学习为荣,以学坏为耻;以看好书为荣,以看不健康的为耻。学生的天职是读好书,读好书是学生的天职。 阅读小学作文 篇22著名作家高尔基说过,书籍是人类进步的阶梯。少年时代,我读书的经历好比是一望无际、波涛汹涌的大海。读书是我生命中不可或缺的一部分,让我的童年生活变得丰富多彩。 我最早的阅读是在三岁时读的《可爱的鼠小弟》系列绘本。那时,妈妈每天晚上都会给我讲一段睡前故事,而我最喜欢的就是《鼠小弟,鼠小弟》。那时虽然一知半解,但我还是听得津津有味,随着我识字能力的提高,我竟能自己一人捧起一本《鼠小弟的小背心》细细阅读,里面一页一页的精美图画让我入迷,这套绘本也给了我阅读最初的乐趣。 后来,这种简单的小绘本已经不能满足我的精神需求了。于是,妈妈为我看开辟了一块“新天地”,也就是故事书,我首先得到了订阅的儿童画报,各种各样的新奇故事,生活妙招,真是应接不暇。我常常在房间里,一待就是几个小时,沉醉其中。 在六岁时,我偶然从朋友处得到了一本《淘气包马小跳》,那可真是一本佳作!马小跳仿佛就是我的知心朋友,我被他深深吸引,那是我阅读的第一本小说,它在我的幼小心灵里打上了一个深深的烙印,让我手不释卷。于是,我又品读了杨红樱老师的其他作品,对那部以描写动物为主的《笑猫日记》尤其喜爱。那一只会笑的猫给我我学习之余带来我不断的惊喜。 再后来,我渐渐接触了各种经典名著。记得有一次,我手拿一本《哈利波特》,在房间里读,连妈妈叫我吃饭都顾不上,那充满神秘色彩的魔法世界无时无刻不吸引着我,让我废寝忘食。 让我们携起手来,在书海里畅游,去领略那页页文字散发出来的沁人心脾的书香! 阅读小学作文 篇23在书的海洋里,通过阅读,我领略到了落霞绚灿的庐山美景,我和航海家哥伦布一起竖鸡蛋,到海底两万里去探险、去与鲨鱼搏斗,我和考古专家一道去探索恐龙的起源……这就是阅读带给我的快乐! 尔基说过“书籍是类进步的阶梯”。让我们家起阅读起成。作为学的我总结了以下几点阅读的经验: 每天阅读半时,拿起本书先浏览下整本书的录,制定每天半小时的阅读量,坚持下去自然也就养成了种好的阅读习惯。 阅读时到、眼到、到。先得静下来来,才能在阅读的过程中产思考和理解。其次才是眼睛去捕捉字。最后是到,把在阅读中遇到的好词好句摘抄本抄下来,为以后的写作打下基础。 看书要逐逐读,不要观花,看完之后还要回过头来细细地品味下,回忆下,只有反复地咀嚼才能品出书。 在读完之后,可以尝试写点观后感。这样可以进步加深对书本的理解。也可以很好地开动脑思考问题。阅读是个漫的过程;阅读是个持之以恒的过程;阅读是个成长的过程。 我很喜爱阅读,因为阅读能让我的心灵在想象的世界里自由地翱翔,能让我体验未曾亲历的学海生活。现在来开始我的快乐阅读之旅吧! 开启一本书,拿起一篇文章,我先将它快速扫描式默读一遍,再进行第二遍细读。细读过程中,第一步我会把好的词语、句子用横线、波浪线或是用圆圈画出来,或写在笔记本上,觉得很难写的生字,可以在草稿本上写一写、画一画,也可以用彩色笔标出来,还可以写在生字本上,遇到不认识的字,要主动查字典,去认识它,不放过它,还可以给这个字组词,写出它的近义词、反义词,并写下它的笔顺,有时候我还会学着写上已经学过的英文。第二步是结合上下文和生活实际来理解文章中词句的意思,在阅读中积累词语。在阅读中,我用心去体会句号、问好、感叹号等标点符号所表达的不同语气。同时还把自己喜欢的词语和格言抄下来,加以积累,这就是我的阅读方法。 在知识的海洋里,我还是一叶小舟,一棵幼小的树苗,我想借助“阅读”这片绿叶,让我接受阳光的滋润,让我有一天能成长为一课枝繁叶茂的大树! 阅读小学作文 篇24阅读可以丰富我们的知识面;可以陶冶情操;可以提高写作水平。 阅读里面的内容都是经过精心编选而来的,对我们学习很有帮助。 阅读既能提高写作水平,也有利于我们学习英语。阅读分为和英语两部分。自从我订了阅读,学习就大有进步。以前,我英语阅读总是不及格,但自从我看了阅读后,每次考试都是100分。也是,之前我的总是合格,现在,我的本上全是五角心,还经常被贴在墙上。这些要感谢阅读。 阅读这本杂志价格物美价廉。只需4块钱就能买到。里面有扬帆起航阅读风景美文冲浪连环画廊课文快车道等许多版块。阅读宝典教会了我许多写作的方法;广闻天下让我开阔了自己的眼界,了解了很多奇闻怪事;智力魔方让我脑洞大开,开发了我的智力。阅读就是这么神奇,丰富的内容让你乐不开怀。 阅读是我的良师益友,感谢阅读陪伴我度过了许多美好的时光! 阅读小学作文 篇25高尔基说:“书籍,是人类进步的阶梯”,从此话就可听出阅读是如此的跟人息息相关,阅读就好比是人类的生命,如果人不读书,就像一台报废的机器,无用武之地,所以当你没事时,也不时把书本拿出来让自己轻松一下吧! 阅读是人们的生活当中十分重要的一样东西,在我的生活当中,我也看过许多成功的例子,就像我哥哥,他从小就很喜欢读书,他认为读书是一件很有趣的事,但他随着年纪的增长,不但文章写得好,课外知识也是十分丰富的呢!他深信这一定就是阅读所给他的一大帮助吧! 阅读使我学到了很多事情,我也体会到了阅读不只是看一堆文字而已,它是人们的生命,更是人们心灵上的陪伴,它让我从懵懂无知、用字肤浅的小萝蔔头,成了一个文质彬彬、出口成章的大哥哥,阅读的世界是精采的,它在我难过的时候带给我欢笑;在我快乐的时候和我一起度过;在我生气的时候用心的安慰我;在我高兴的时候为我庆祝,假如你是那片正在成长茁壮的树苗,那阅读就会是那不可缺少的阳光和水,人生有了阅读是精采的,没有阅读是黯淡的,如果我想更上一层楼,那阅读就会是引领我迈向成功的阶梯。 阅读小学作文 篇26学校希望小朋友能够多阅读,阅读很重要,可以增加许多的新知识。 阅读原本是我最讨厌的科目,每当老师说要阅读或上阅读课时,我的心里就会一直教老师不要上阅读,我宁可上其它课也不要阅读上。每当妈妈说苹仪,你又在玩电脑了,你功课写完没,写完去阅读,我一听到阅读就说我不想阅读,阅读不好玩,不好玩,我气的火冒三丈。 不过我在三年级时,不知不觉中就爱上阅读,从看见朋友写阅读学习单开始,我看了一下就知道他在写什么?原来这本书这本书这么有趣、恐怖、好玩......,我开始跟同学借几本书来看,越看越有趣、越看越好玩,这下我可对阅读越来越有趣了,现在开始,我几乎每节下课都跑去图书馆,而且一到图书馆门口就看到图书馆里人山人海,每次都要挤来挤去,推来推去才可以早到自己想要的书。 我现在也开始在写阅读学习单了,而且今天我的阅读学习单被老师贴在图书馆里面。希望各位小朋友能多阅读,阅读真的很好玩,要多多参与喔! 阅读小学作文 篇27我推荐王乐之当我们阅读奖的候选人,因为他读书量非常广泛,知识面广,他平日在学校里戴着一副小眼镜,一副很有学问的样子,下面我就为大家介绍一下他的事迹吧! ”叮铃铃”上课了,这堂是语文课,每次都有课前五分钟的古诗。 ”谁把这首古诗读一读?” ”我”王乐之的手举得最高了。他朗诵这一方面最突出,读出很有诗的韵律。 晓出净慈寺送林子方 宋·杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 读得我们仿佛进入了诗的海洋,有停顿,也有长音,能读出诗的韵律,感受诗人当时的心情、感受与体会。 他爱读书与积累,他认为人要是离开了书就像婴儿离开了母亲一样的道理啊! 我觉得王乐之应得到属于他的章贴一诵读章,因为他当之无愧、实至名归。 |
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