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《去游乐场》的小学数学课程教学设计

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《去游乐场》的小学数学课程教学设计

教学目标：

1. 知识目标：使学生掌握多位数乘一位数（一次进位）乘法的计算方法。会运用计算方法较准确、熟练地进行计算。

2. 能力目标：使学生经历多位数乘一位数（一次进位）的`计算过程。提高学生计算和解决问题的能力。

3. 情感目标：使学生养成认真检查的好习惯。

教学重点：

哪一位满几十，就向前一位进几。

教学难点：

加进上来的数。

教学关键：

把进上来的数写在前一位的下面。

教学内容：

P30P31。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

出示主题图，请同学描述图中的情况。

提出问题：16人坐太空船，需要多少钱？

二、探究新知，建立模型

1. 列算式：164=？

这道题，你会计算吗？试着在练习本上计算，能用几种方法就用几种方法。

2. 汇报计算方法。

（1）口算。4个16相加得64。

（2）104＝40 64＝24 40＋24＝64

（3）重点讲解竖式的方法。

从个位算起，相乘满二十，

就向十位进2。十位上相乘

后不要忘记加进上来的数。

3. 谁能试着总结多位数乘一位数（一次进位）乘法的计算方法？强调乘积满几十就向前一位进几。

三、巩固练习，理解应用

1. 用竖式计算，30页1题，四名同学板演并讲一讲自己的计算方法。

2. 学生独立完成30页2题。

3. 独立完成31页2题。说一说自己的方法。可以分别计算出结果再连线，也可以找规律，通过观察不计算出结果来连线。

4. 一件上衣的价钱是一条裤子的2倍，买这样一套衣服需要多少钱？

分析：想求一套衣服需要多少钱，首先要求出上衣多少钱，上衣的价钱是一条裤子的2倍，上衣价钱为182=36（元），一套衣服的价钱就是36+18=54（元）。

5. 光明小学2名教师带领31名学生去海洋馆参观，成人票15元，儿童票8元，用300元钱买门票够吗？

2名教师要花215=30（元）

31名儿童要花318=248（元）

248+30=278（元） 278＜300

答：用300元钱买门票够。

四、作业

31页第1题。

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