标题 | 走进广阔的数学天地活动方案 |
范文 | 走进广阔的数学天地活动方案 一、活动主题 数学+探究=智慧+快乐 二、活动口号 认识数学 亲近数学 挑战数学 玩好数学 三、活动时间 20XX年4月19日——4月30日 四、指导思想 数学是一切科学的基础,数学是一切科学的工具,数学是知识海洋中一颗璀灿的明珠,它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。 五、活动目的 1.通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣,让学生感受到生活中处处有数学,学会用数学的眼光去关心环境,关心社会,去获取和发现新的知识。 2.促进教师思考与实践高效的数学教学与活动该如何开展,如何提高课堂活动的数学内涵,如何在培养数学能力及素养上下功夫,促进学生自主地展示数学才能,体验数学价值。 六、活动思路 通过丰富多彩的数学文化活动,使学生体验数学文化内涵。搭建各种各样的数学文化平台,展示数学文化魅力;在活动形式上尊崇生动、活泼、实践的宗旨,诠释“人人学不同的数学,人人学有价值的数学”的基本理念,让数学远离枯燥,让数学焕发美丽的光彩。 七、活动组织 组长:周文美 李翠梅 陈勋刚 筹备组成员:石永清 车光莉王朝雷 郭晓坤 盈丽 王俊芹 陈蕴理 张金权 丁玉霞 邵华 参与人员:实验班师生 八、活动内容 1.普及活动:八个“一”数学体验活动 (1)看一册数学读物 (2)做一个数学游戏 (3)讲(听)一个数学家故事 (4)编一张数学小报 (5)解一道数学趣味题 (6)玩一玩魔方 (7)找一个生活中的数学问题 (8)写一篇数学小论文 2.技能类比赛系列 (1)口算王挑战赛 内容及要求:各年级根据教材内容,设置10分钟的口算题量(估计100题左右,16K一面)。以班级为单位开展竞赛,同时挑选出部分学生参加学校的口算王挑战赛。适用年级:一~六年级 (2)解题王挑战赛 内容及要求:各年级根据教材内容,设置40分钟的题量,题型都为解决实际问题(估计20题左右,8K一面)。以班级为单位开展竞赛,分别评选出10%的`金奖,10%银奖,20%铜奖,学校颁发获奖证书。 适用年级:三~六年级 (3)巧算“24点”挑战赛 内容及要求:计算24点能考查学生计算的速度,对运算顺序的掌握情况。设置20分钟的题量(估计20题左右,16K一面)。以班级为单位开展竞赛,同时挑选出部分学生参加学校的巧算“24点”挑战赛。 适用年级:三~六年级 3.创意类展示系列 (1)玩转拼图 内容及要求:拼七巧板可以帮助学生认识各种几何图形、数字、周长和面积的关系,培养观察力、想象力。以班级为单位开展竞赛,比比谁的拼图最有创意,谁在规定时间内拼出的图最多。适用年级:一~二年级 (2)数学手抄报制作大PK 内容及要求:各班学生可独立或合作完成制作数学手抄报,比赛统一用8开美术纸,以“弘扬数学文化感受数学魅力”为主题,要求规范、整洁、美观,做出个性。各班选出5件优秀作品参加校“手抄报能手”的评比。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括:数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。 适用年级:三~六年级 (3)数学小论文撰写大比拼 内容及要求:各班学生独立撰写数学小论文或小日记等,各班择优选出5件优秀作品参加校“写作能手”的评比。 适用年级:三~六年级 |
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