标题 | 幼儿园庆祝元旦活动方案 |
范文 | 幼儿园庆祝元旦活动方案 为了确定工作或事情顺利开展,往往需要预先制定好方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的幼儿园庆祝元旦活动方案,欢迎阅读与收藏。 幼儿园庆祝元旦活动方案1一、主题目标 1、知道元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦,表达自己的愉悦心情。 二、主题设计结构 1、认识元旦了解中国的传统节日。 2、迎接元旦,新年新气象。牧童园服。 3、迎接新年,精美卡片。 4、庆祝元旦,以班级为单位各自开展庆祝会。 三、活动目标 1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年,又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 四、活动准备 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 五、活动重难点 理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。 六、活动过程 1、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣。 (1)教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今天呀,我们主要来学习元旦。 (2)教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天) (3)教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。 2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦。 (1)引导幼儿交流以往是怎样过新年的。(放烟花、吃饺子等) (2)了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 (3)引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 (4)播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。 3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望。 (1)教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。 (2)引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 4、延伸活动。 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。 幼儿园庆祝元旦活动方案2一、设计思路: 以“游艺”为主题,在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动,感受节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐。 二、活动总目标: 1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会成功的快乐。 3、通过游艺活动,感受到机关幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动时间: 暂定于12月27日上午8:30开始入园参与游艺活动,幼儿分年龄组分批入园。大班8:30―8:50,中班8:50―9:10:,小班9:10―9:30。 四、活动准备: 1、环境准备:布置游艺场地,准备游艺材料、游艺内容及奖券;搭建庆典仪式舞台。 2、物质准备:游艺活动奖品(耳罩、雪娃娃、面具、胸章、礼物袋、贴画等)。 五、活动地点: 幼儿园内及园外操场 六、活动对象: 全体幼儿(每位幼儿邀请一位家长陪同来园参与亲子活动)。 七、活动流程: 1、8:30钟开始,“米奇”“米妮”在门口迎接小朋友的到来(小朋友可以和“米奇”“米妮”合影留念)。 2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙。 3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开始到各个活动区域参加游戏集印章,兑换奖品。 4、兑换奖品后,可以继续在园参加亲子游戏集印章和心愿祝福墙合影。 5、钟声敲响时,所有的家长和小朋友一起陆续来到操场分区域站好队集合,共唱《新年好》。 6、“庆元旦迎新年”庆典仪式 (1)新年动感舞蹈《火焰》。 (2)吴园长送上新年祝福。 (3)请园领导及各班家长委员会主席抽取“年度幸运宝宝”大奖。 (4)大家共同许愿,迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花,新年游艺活动结束。 八、活动办法: 1、各活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成11个公共活动区域,7个活动区域是亲子游戏区域,4个活动区域是幼儿游戏区域(优胜者获得小礼品一份)。全园孩子们都可以参加活动。 2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的'游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师盖上印章。集齐5个印章便可兑换一份小礼物,集齐9个以上印章可兑换第二份礼物。 3、幼儿将游艺券兑换礼物后,将抽奖券投入抽奖箱,等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”。 九、注意事项:(各班组织幼儿讨论制定) 1、参加活动不拥挤、要排队。 2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾。 3、活动时要注意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。 5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。 6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师专门负责。 7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管。 幼儿园庆祝元旦活动方案320xx年元旦即将到来,为展现学校日新月异、蓬勃发展的良好风貌,增进友谊、增强凝聚力,同时也为了给学生树立良好的榜样,培养吃苦耐劳的精神,学校特于20xx年元月一号举办一场以“相约前成,携手同行”为主题的联欢活动。 活动流程及意义: 1、《一个也不能少》 10时前,所有家庭抵达风穴寺山门(公交车停车场)集合,列队点名,拍照留念;交代安全注意事项和“寻宝”要求。 (游戏中锻炼孩子们的团队意识和协作能力,提高参与活动的兴趣。) 2、《快乐寻宝》 10时30分,集体出发,进军风穴山。 (孩子们在登山的过程中既锻炼了身体,又培养了耐心和毅力;而“寻宝”的过程又有效地激发了孩子的积极性,培养做事细心认真的好习惯。) 3、《新年party》 11时30分至12时30分,山顶野炊联欢。 (远离都市的喧嚣,投入大自然的怀抱,回归童年时的玩乐,享受健康假日。野炊既是一种游乐,更是一种团队精神拓训活动。在美食与表演中,锻炼勇气,增强自信,学会感恩。) 4、13时踏上返程回市区。 5、14时30分至16时30分,经典影片欣赏或自由阅读。 (读书是一个终身的学习过程,通过读书,我们可以收获知识、结识朋友、开阔视野,还能提高自我的层次,提升综合素质。) 6、《元旦联欢晚会》 17时30分至19时30分,元旦联欢晚会。 幼儿园庆祝元旦活动方案4活动目标 1、感受新年的来临,能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。 2、乐意参与活动以及周围的人进行情感交流,大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。 3、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情。 4、学习评价自己和同伴的进步,能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。 教学重点、难点 教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用自己的方式交流和展示自己、教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。 活动准备 (1)布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券。 (2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外) (3)准备游艺奖品,如准备一些铅笔、等作为奖品。 (4)喜庆音乐:磁带、音响。 活动过程 一、音乐活动:播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。 二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。 三、具体活动安排: (1)律动“新年好” (2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全) A、放鞭炮 准备:每班自制炮竹一个 玩法:分小组。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。 B、运彩球 准备:彩色的球、圈。 玩法:分组,每小组10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。 C、剥桔子: 准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子。 玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。 D、抢气球游戏: 准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。 玩法:老师发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听老师发令,按照规则进行。 E、开火车: 准备:起跑处标志。 玩法:由家长组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。 F、袋鼠跳 准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些。 玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。 G、揪尾巴 准备:纸尾巴若干条。 玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。 H、赶双球 准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。 玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点、 四:活动结束,强调安全。 幼儿园庆祝元旦活动方案5活动目标: 1、鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境,增添20xx新年的氛围。 2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备: 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐《新年好》。 活动重难点: 装扮环境的方法和操作方法。 活动过程: 一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣 1、教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作,布置新年环境 1、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来? 2、幼儿说出用绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮? 提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户。 4、教师展示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,教育幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。 三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦 1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。 2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教室,活动结束。 活动延伸: 1、引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。 幼儿园庆祝元旦活动方案6设计思路: 20xx年元旦即将来临,在这辞旧迎新之际,我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心,更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦,为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台,我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦,迎新年”活动。 活动内容: 幼儿才艺及家长才艺,亲子游戏。 活动宗旨: 1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 2、让幼儿在活动中体验团结合作,增强友谊。 3、让家长积极参加,为孩子做出榜样。 参与人员:实验中班所有家长及小朋友 节目单: 开场:新年好。 1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全体小朋友) 2、歌曲《好大一个家》(表演者:吕夏沛松) 3、歌舞《踏浪》(表演者:罗琳尧) 4、游戏《小海龟登陆》 5、舞蹈《open your dream》(表演者:泡泡鱼班女生) 6、歌舞《三只熊》(表演者:丁思淼) 7、诗朗诵《再别康桥》(表演者:熊兴越) 8、歌曲《春晓》(表演者:肖子为) 9、舞蹈《健康动起来》(表演者:嘟嘟熊班女生) 10、家庭游戏《足球宝贝》(表演者:王鑫洋) 11、歌曲《荷塘月色》(表演者:胡译心) 12、舞蹈《》(表演者:廖紫璇) 13、亲子游戏《同舟共济》 14、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者:刘洪宇) 15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者:王君瓒等) 16、家长游戏《纸杯传水》 17、武术操《精忠报国》(表演者:全体男生) 18、魔术《神奇魔术棒》(表演者:熊文琪) 19、自由表演时间段 20、亲子游戏《春雷阵阵响》 21、颁发纪念品 22、结束《假如幸福你就拍拍手》 (注:节目如有变动需提前给老师说) 附: 游戏1、《小海龟登陆》游戏规则:幼儿扮演小海龟,报纸做岸边,音乐停,海龟马上找到岸(报纸)失败者就会被淘汰。 游戏2、(家长游戏)我们都知道一个道理,团结力量大,接下来我们就要来考验哪一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答案。 游戏规则:十二位家长分成两队,每队六个人,每个人嘴里咬一个纸杯,第一个纸杯会倒满水,第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里,第二个传给第三个,以此类推,最后哪队剩下的水最多,哪队取胜。请注意,游戏开始后,就不可以用手了。 游戏3、亲子游戏:同舟共济。游戏规则:一次请四个家庭,将一家家三口的左脚绑在一根棍子上,右脚绑在另一根木棍上,先到终点者为胜利者。 游戏4:春雷阵阵响。游戏规则:一次请6个家庭,家长将孩子背好,吹好的6个气球绑在家长腿上,听口令互相踩气球,游戏结束时剩余气球多者为胜利。 幼儿园庆祝元旦活动方案7一、目标: 1、综合教学展示。 2、促进家园共育。 3、让每个孩子都参与。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、愿意参加活动,感受节日的快乐。 二、准备: 场地布置呈弧形 三、内容: 1、开场热身 智慧树—亲子操(中小班)大班:兔子舞。一个宝宝跟一个孩子。 2、宝宝秀秀秀 平时学过小舞蹈、小律动展示(欣赏片段激发兴趣上台表演(奖励小粘贴,能邀请爸爸妈妈一起上来表演奖励5个)。 3、全家总动员(美术亲子游戏) 中小班——粘贴或拓印(家庭参与)先讲画的情境制作做完后奖励。亲子游戏(自选)。 4、智力大比拼——数学 两个家庭比赛(时间短、做得好奖励) 5、我是大明星——阅读(老师旁白,家长和孩子表演) 6、礼仪秀(T台)幼儿礼仪表演 背景音乐(例:甩葱歌) 7、结束:感谢家长;幼儿感恩家长(与家长1分钟互动——拥抱或送礼物) 提前备好邀请卡。(主题、时间、地点、每个环节、温馨提示——要带的东西) |
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