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《鼻子的本领》教学设计

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《鼻子的本领》教学设计范文

教学目标：

学生能够认识鼻子，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的常识。

教学重点：

学习鼻子的本领：呼吸和闻气味。

教学难点：

了解如何保护自己的鼻子。

教学方法：

讲解法、游戏法、实物教学法、练习法、情景教学法。

教具准备：

镜子、眼罩、香皂、香油、醋、蒜、棒棒糖。

教学过程

（一）导入

1、谜语导入

老师出示谜语“左边一个洞，右边一个洞，是香还是臭，问它它都懂”，请同学们猜。

2、老师出示答案，看同学们能否猜对。

3、引出课题“鼻子的本领”，板书课题。

（二）新授

（1）认识鼻子

1、用镜子观察自己的面部，看看鼻子长在什么位置。

2、学生一起指一指鼻子，齐读词语“鼻子”。

3、同桌之间互相指一指对方的鼻子。

（2）鼻子的'作用

1、请同学们做一个小实验：闭上嘴巴，捏住鼻子，说说什么感觉。引出鼻子的第一个本领：呼吸空气。

2、通过创设情境引出鼻子的另一个本领——闻气味。

3、蒙眼猜物的游戏。

（三）如何保护鼻子

既然我们的鼻子这么重要，我们应怎样保护鼻子呢？

1、不用手抠鼻子；

2、流鼻涕的时候用卫生纸或小手绢擦鼻子；

3、不用尖锐物品捅鼻子。

3、总结

通过“我是小勇士”环节，对本节内容进行总结。有勇气回答老师问题的同学将得到棒棒糖一个。

1、请指一指自己的鼻子和老师的鼻子；

2、请说一说鼻子有哪些本领；

3、说一说怎样保护鼻子。

（四）、作业布置

这节课大家表现都非常地棒，请同学们回到家之后给自己的爸爸妈妈说一说鼻子的本领。

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