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美德少年事迹材料

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美德少年事迹材料600字（精选12篇）

在日常生活或是工作学习中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。那么拟定事迹真的很难吗？以下是小编帮大家整理的美德少年事迹材料600字（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

美德少年事迹材料1

她是伊川县吕店镇第一初级中学八(三)班学生，她虽然出生在偏僻的农村，父母都是没什么文化的农民，但在淳朴民风的熏陶下，在老师言传身教的感染下，通过自身的不懈努力，她不仅取得了优异的成绩，而且培养了良好的品德。她天性纯真，追求善美，以自己的一言一行，真实、集中地展现了新时代中学生应具有的美德。

生活中，她富有爱心，乐于助人。20XX年，玉树大地震时，她毫不犹豫的拿出自己积攒的所有零花钱52.3元，捐给灾区，献上自己的爱心。她的家离学校不远，每遇到下雨或天气突然变冷，她总是热情地从家里拿来伞和衣服，给住校的同学们提供帮助，带给他们亲情般的温暖。

在家里，她孝敬父母，积极为家人分忧。她是个乖巧孝顺的好孩子，她深知父母整日劳作的艰辛，挣钱的不易，辛辛苦苦供兄妹几个上学，所以她总是力所能及地为父母分担一些日常家务事。每逢星期天，她总会到自家开的小店里做作业，因为，这样，她就可以边做作业边帮忙看摊，以此来减轻父母的劳累和负担。

她热爱环境，身体力行地做服务社会的小使者。无论走在哪里，看到垃圾她都会毫不犹豫地捡起来，这是她的习惯。一次，她和伙伴们外出玩耍，看见一位农民伯伯正把秸秆放在路上，准备焚烧。在农村，焚烧秸秆的现象很严重，虽然上级领导查得很严，但总有一些人偷偷地焚烧。见此情形，她立即上前制止，并利用在学校学到的环保知识再三解释说：“伯伯，保护环境，人人有责。焚烧秸秆不仅会被罚款，并且也污染了我们这里的环境，我相信您一定不想让我们这里的环境受到污染的，对吧?”那位农民伯伯不好意思地放下秸秆说：“小姑娘，你说的对，俺不烧啦，俺也保护环境。”

这就是她，一朵开放在山间清新袭人的野菊花，用她特有的清香感染着身边的每一个人。

美德少年事迹材料2

xx，女，20xx年9月出生，后新秋九年制学校六年二班学生，班长。

在家里，她是尊敬长辈，懂得感恩，独立自强，热爱劳动的好孩子。小姜生长在一个特别的家庭。她从小就由年迈的爷爷、奶奶抚养长大。爷爷奶奶非常疼爱她，在姜5岁的时候，爷爷为了摘杏给她吃，不小心从树上掉了下来，把腿摔得不能走路了，懂事的小姜用小手轻轻抚摸着爷爷的脸，嘴里还连连说到：“爷爷，没事，小姜会照顾您。”看着懂事的小姜，爷爷和奶奶的眼泪止不住的往下落。

奶奶出去干活时，小姜主动承担起照顾爷爷的重担。那时，才五岁的小姜在医院主动给爷爷端水、倒尿，陪爷爷说话，给爷爷讲小故事。帮爷爷打扫房间，发现爷爷发烧了，就拿湿毛巾给爷爷擦手和脸。爷爷说渴了，她给爷爷打水。有一次打水时看见水只剩底了，她打不到，看见爷爷憔悴的脸，她急得哭了，借来凳子站在上面才打到水。爷爷心疼的哭了，小姜也哭了。奶奶不忍心孙女饿着，有时会给她多买个面包什么的，可小姜总会说：“奶奶，我不饿。把钱节省下来给爷爷治病吧。”看见家里的牛呀、猪呀的，小姜会说：“奶奶，我们把它们卖了给爷爷治病吧！不论付出多大的代价，全家人一定要尽全力治好爷爷的病，给小姜一个完整的家！”一个月后，爷爷终于康复了，小姜的脸上又露出了开心灿烂的笑容。

在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部；在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。她学习成绩名列前茅，兴趣深厚，精益求精，学习刻苦，全面发展。作为班级干部，她处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。小姜的座右铭是：“不经风雨怎能见彩虹”。这也体现出她在生活学习等方面做事的决心。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高！

美德少年事迹材料3

她学习成绩优异，但一如既往地努力，力争上游;她在班内但任班干，但总能做到谦虚、团结同学;她活泼开朗，在班级活动中勇挑重担;她家庭条件优越，却总是班内最节俭的那一个……她，就是三二中队的文娱委员邓乐涵同学。

透视小事，树立品质

还记得孩子们刚上一年级时，每天总是有很多“小铅笔头”被同学们遗弃，时间一久，也就忘在脑后。一天，突然发现“小铅笔头”都不见了，正在我心生疑惑时，一双稚嫩的小手举起一大把小铅笔，那些昔日的“小铅笔头”已被擦得干干净净，削得整整齐齐，每两根之间还用胶布粘上，看上去像一支完整的大铅笔。看着这些花花绿绿的小铅笔，似乎一个个跳动的音符，正为小女孩的惊人之举奏出赞美之歌。这个女孩就是邓乐涵。

我被一个六岁女孩的惊人之举震惊了，我知道她不缺铅笔，她家庭很富裕，但她却用自己的行动践行着“节俭”二字的内涵。

乐于助人，勤俭节约

生活中的邓乐涵人源极好，她把每个同学都当作自己的朋友，从不因自己学习成绩好而歧视成绩差的同学;从不因自己家庭条件优越而瞧不起那些家庭条件差的同学，相反却总是向他们伸出援助之手。曾经她向每月的零花钱中省出几元钱，积攒起来就为了给那些条件差的同学买几本作文书;曾经她很久不让父母为她增添新衣，却让父母多给点零用钱给贫困山区的孩子添一些学习用品……是她，一个小学生，却用无声的行动向大家诠释“节俭”二字的含义。

记得她曾在日记中写到：我觉得勤俭节约是一点一点积累下来的。不论在任何时候，我都会节俭利用资源。在任何方面都要秉着认真负责的态度，勤劳致富。“多做事，少说话”尽自己最大的努力传承着勤俭节约的美德。

一个小学生，一个女孩子，她选择了一条其他孩子做不到、难以坚持的“节俭”之路，她秉承了中华民族的传统美德，也体会着生活的快乐。

美德少年事迹材料4

记得我第一次拿奖是在一年级，那时，我还小，不懂事，由于期末考试取得优异的成绩，被学校评为“三好学生”所谓三好学生是指“德”“智”“体”三好。记得当时拿到奖状的时候我就迫不及待的想回家给妈妈看。一放学，就跑出校园，脚下像踩着一股风，我马上就到了家，我急忙把奖状给妈妈看，妈妈看了莞尔一笑：“儿子，你真棒！加油哦，争取以后都能拿到“三好学生”，也给老妈争光。”我不假思索地用力地点了点头。从此以后我变得更加努力学习，时不时还会得到老师的表扬，学习的劲儿就别提多高了。每当学习稍微有点儿松懈的时候，我总会想起妈妈的嘱咐和老师的期望，又不知道从哪儿来的一股劲，又使我拼命学习了。

时间过得飞快，一眨眼就到了三年级。班主任也换了，也有新同学了。我热情地跟他们打招呼，不过几个星期，我们就成了铁哥们。但是我平时和他们嘻嘻哈哈，勾肩搭背的，一旦回到了课堂，我就收起心情，专心投入到学习中去了。老师上课提问题，我总是第一个举手，从而使知识在我的脑子里更顽固。

我在课余生活中爱看书，遇到好的事情总喜欢写下来，等到自己烦恼的时候，拿出来看看，心情大感舒适。因此我的写作水平大幅度提高，参加了许多次学校的活动。曾获得多次奖项。在衢州晚报小记者活动上，我的一篇“想当老师的我”因写作优秀，言辞优美，被报社选中，刊登在衢州晚报上，从那次起，我便成了大家的偶像，一个个对我毕恭毕敬的，逗得我捧腹大笑。我不仅语文方面很好，我在其他领域的地位也是不可动容的。比如数学，在平时的测验中我都是第一，大家绞尽脑汁都想不出来的题目，我换一种思维方式就轻松解决了。英语科学也是一样，基本上都是第一。我不像有些同学一样“拐脚”只是一门好，要好就要全方位的。在数学语文竞赛中我也是拿第一的。

美德少年事迹材料5

我勤奋好学、乐观向上、热爱集体、团结同学。在老师的言传身教，父母的悉心熏陶、同学的关心帮助下，茁壮成长为一名品学兼优的学生。

在家里，我是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。自己的事情自己做，今天的事今天做好，是我对自己提出的要求。休息日经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷，邻里之间我也能主动打招呼，深得邻居的好评。

在学校，我爱学习，勤思考、努力学好每一门功课。在知识的海洋里，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获，通过不断学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。课前，我总能认真预习，课上认真听讲，积极思考，踊跃发言；课后，按时完成作业，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取，与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自己，正是由于养成了良好的阅读习惯，所以促进了写作水平的提高。

对于班集体这个团队的荣誉我看得高于一切，倍加爱护，为学校、为班级服务仿佛使命般印在了我心中，努力把自己融入学校，融入班级。只要是集体活动我都愿意积极参加。我乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。我也是老师的好帮手，安排的事情我都能尽善尽美地完成。

我兴趣广泛，绘画、书法尤为擅长，每次小报都少不了我的身影。

通过这些活动，既锻炼了自己，又丰富了课余生活，既为同学们带来了快乐，也为自己的成长提供了宝贵的财富。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。我希望用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

美德少年事迹材料6

她叫xxx，是xxx一小一年级（6）班这个快乐大家庭中的一员，在班级中担任学习小组长。她谦虚好学，积极上进，是一个阳光快乐的好少年。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤奋学习，热爱集体，尊敬师长，团结同学的少先队员；在班级生活中，她用真诚和耐心结交了许多知心的好朋友。在同学们心目中，她是一个挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。

一年级上学期，她光荣地加入少先队，从此心里就多增加了一份责任感和荣誉感。老师们良好的感染和熏陶，父母的言传身教，在她幼小的心灵中播下了一颗颗健康向上的种子，让她一天天茁壮成长起来。学习上，她能够严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助，勤奋刻苦，养成了良好的学习习惯和自学能力，在知识的海洋里快乐地畅游着！生活中，她遵守纪律，讲文明，热爱集体，尊老爱幼，助人为乐，热爱劳动，积极参加学校的各项有益活动。课余时间她还参加特长方面的学习，是舞蹈队的小队长。20XX-20XX年被七彩艺校评为“优秀学员”。今后，她将会在更多方面锻炼发展自己，首先在绘画方面去挑战自己，努力成为一名多才多艺，品学兼优的好学生。

一年来，她认认真真为班级、为同学服务，对老师交给的任务，她总是尽心尽力，努力做到最好，成了老师得力的小助手。在班里她能够以身作则，严格要求自己，上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业，为同学树立了榜样。她对学习、对工作认真负责的态度获得同学、老师们的一致好评，2013年荣获校“美德好少年”荣誉称号。

她取得的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的，在今后的学习、生活中，她一定不会辜负父母、老师们的期望，一如既往地保持良好的学习状态、乐观、上进的生活态度，懂礼貌、守纪律，不断取得更大的进步！

美德少年事迹材料7

xx，女，2002年7月出生，西安市蓝田县北关小学学生。

xx品学兼优，屡创佳绩。她积极努力、拼搏上进。在学习上，她始终坚持“今日事今日毕”，从不把学习任务拖到明天。不论什么课，她都坚持课前预习，认真完成预习方案、带着疑问上课。课堂上，她总是敢于提问，善于质疑，把所学的内容融会贯通，不留后患。由于长期的坚持，她养成了良好的学习方法，由于不懈的努力，厚积薄发，成绩一直名列前茅。先后被评为“西安市三好学生”“蓝田县美德少年”“优秀班干部”，“优秀大队委”及校级“三好学生”、“才艺之星”等，一张张鲜红的荣誉证书里，记录了她努力奋斗的生动事迹。

xx传递爱心、助人为乐。xx同学能主动走进困难学生的圈子，成为他们的知心朋友。当同学遇到困难时，她总是乐于伸出援助的小手去帮助。当同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，当同学学习遇到困难时，她总是热情耐心地帮其解决。有时候她把父母给自己买的东西拿到学校与同学一起分享。更感人的是：有一次她们小区的一个单亲小女孩病了，她的妈妈又没在家，xx就主动带她到医院找自己的姨妈救治，并让姨妈替小女孩付了医疗费。

xx心存感恩，孝敬父母。由于父母工作繁忙，部分家务活就自然落到了她头上，给七旬爷爷端茶送饭的事儿也不例外。每逢放学回家，她都会主动为劳累了一天的爸爸倒上一杯热茶，为辛苦采访了一天的妈妈捶捶背、捏捏腰。在家里，她不去等待父母递来饭菜，而是替父母做一些收拾碗筷、清洗蔬菜，叠被拖地等力所能及的家务劳动，体验劳动的艰辛和收获的喜悦。在周末，她经常陪爷爷到楼下，晒晒太阳、吸吸氧，陪爷爷聊天，用自己积攒的零花钱给爷爷买点稀奇的小零食、小礼物，让爷爷感受到老年的幸福。

美德少年事迹材料8

10岁的xx是通渭县马营镇吕杨村水泉湾社人，现在马营小学读四年级。小文静是一个乖巧、懂事的女孩子，她善良好学、乐于助人、成绩优秀，然而，就是这样一个优秀孩子，上天对她似乎特别不公。2004年5月，小文静还没有出生的时候，她的爸爸在外打工时遭遇事故不幸离世，她妈妈生下她后另嫁别人，这样，xx从小就成了孤儿，靠爷爷奶奶养活。屋漏偏遇连阴雨，在她4岁时，疼爱她的爷爷又去世了，她只好与60多岁的奶奶相依为命。

为了方便上学，她和奶奶寄宿在马营镇区。懂事的小文静很小的时候就懂得了自己能做的事要自己做，每天在学校里她认真刻苦学习，成绩一直在班里是前一二名；在家里，她体贴奶奶，总是抢着做一些力所能及的家务活，打扫卫生、摘菜洗菜、洗衣服；在假期里，她帮奶奶喂鸡、挑水等等，减轻奶奶的负担。7岁那年，她就学会了挑水，当她颤颤歪歪的把一担水挑回家时，奶奶禁不住泪水纵横，小文静反倒安慰说：“奶奶，我学会担水了，以后你再也不用担水了。”在她幼小的心灵里想着为奶奶减了一点负担，总算没让奶奶白养活她！

由于家境贫寒，她穿的衣服比较破旧，懂事的她从不向奶奶伸手要钱，也不同同学们比吃比穿。奶奶给她点零花钱，她总是用在学习上。她听到牛肉面很好吃，但就是舍不得吃碗，班主任老师听到她这个情况后，带她满足了这个小小心愿。当有同学因为不理解家长，甚至恨自己的父母时，她会耐心的劝导，用自己的真实经历去引导她们，让自己的同学也成为孝顺父母的好儿女。

县乡党委政府了解到她家的情况后，给予了大力帮助，镇政府把她家列为低保家庭，从各方面给予支持；学校把她列为重点对象，从生活、学习上都给予帮助，老师也非常欣赏她的为人，时时刻刻关心呵护她成长；县文明委表彰她为美德孝心少年，在全县道德讲堂上宣扬她的优秀事迹。希望小文静在以后的人生道路上再接再厉，继续发扬决不服输，勇往直前的精神，走好人生每一步！

美德少年事迹材料9

我心里一直有个信念：“做一个像雷锋一样有益于人民的人，让自己的人生绚丽多彩。”直到有一天，我遇到了一个坐着轮椅上学的同学，我的这个信念更坚定了。

xx是赵县谢庄乡中学九年级的一名学生。XX年夏天，刚上四年级的他，看到瘦弱的残疾同学郑子昂摇着轮椅上厕所，赶忙上前推起轮椅。这一推就是六年，如今，照顾子昂已成为他生活的`一部分。

每天早晨，xx都会从董庄村往北走半公里到大郝庄，接上骑电动三轮车上学的子昂到三公里外的谢庄乡中学上学;每隔一个课间，xx便推着坐轮椅的郑子昂，穿过操场到校园的另一端上厕所;每天放学，xx再将郑子昂抱上电动三轮车，送他回家……

xx记得刚刚认识子昂时，轮椅的把手跟他的肩膀一样高，站在轮椅后面，要歪着头看路，推起来也相当费劲。如今，身高已经超过一米七的他，稍用力就能把轮椅的前轮翘起，“做一件好事容易，坚持六年做同一件好事确实没有那么容易。”认识安宁的人都这么说。

在xx的感染下，很多同学成为了他的“盟友”，一起帮助照顾子昂，老师们都说谢庄乡中学出现了一种同学间互相帮助的“安宁效应”。

热心帮助同学的故事在该市二十八中同样“上演”着。在学生张励煌的家里，经常会出现这样的场景：晚饭时间已过，张励煌还没有回家。他没有参加课外班，更不是贪玩，而是去帮助同班同学小海(化名)补习功课。这件事，他已经坚持了几年的时间。

由于小海身患疾病，生活和学习都受到影响。病情严重时，小海几天都不能上学，陪他锻炼身体、给他捎带作业就成了张励煌的任务。升入初中以后，课程难度越来越大，他便将老师的授课内容重新讲授给小海，由最初的“邮递员”成长为“信息员”、“讲解员”。

张励煌也以实际行动感召着身边的人，如今，他的老师和同学们组织起了“爱心小队”，每个周末都去小海家陪他、给他辅导功课，他们一起在爱心光芒的照耀下成长着。

美德少年事迹材料10

xx——贫寒家境中的“小孝星”。xx，2002年6月出生，五峰九年制学校九年四班学生，共青团员。

她原本生活在一个和睦又幸福的家庭，可是突然有一天，远在外地打工的爸爸出车祸去世，她失去了最爱她的爸爸，一个家庭的顶梁柱突然倒塌了。妈妈为了供她和姐姐上学，拼命劳作，终于病倒了。为了不给妈妈增加负担和压力，她强忍悲痛，努力让自己坚强，默默地帮妈妈做一切她能做的事情，甚至同龄的小孩不能做的事情她也独自承担起来。农忙时节，她写完作业就去地里干农活，多苦多累，从不吭一声，她决心要用自己小小的身躯和坚强的勇气支撑起这个家。除了帮妈妈，她还替爸爸尽孝，她每天都陪爷爷奶奶吃饭聊天，帮他们收拾屋子、烧炕烧热水、按摩、叮嘱他们按时吃药。在学校里，只要是同学有困难她都会主动伸出援助之手，从小学开始就捐款捐物。她知道，自从爸爸走了之后，家里经济特别紧张，乖巧懂事的她从一个星期90元的生活费中，省出30元交还给妈妈，从不乱花钱。她是团支部书记，班主任的小助手，成绩一直名列前茅，她帮助班长将班级管理得井井有条，她又是校学生会的干部，负责校园广播站的同时积极参与学校的日常管理，工作认真负责效果好。

2015年10月被评为“辽宁省最美中学生”、“阜新市最美中学生”、“最美彰武少年”。多次荣获阜新市“三好学生”、阜新市“优秀共青团员”、彰武县“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号。

她很瘦小，个子也不高，走到哪里都阳光灿灿，都是14岁的花季少女，她本应该过着和同龄人一样的生活，可是她却提早体会了生活的艰辛，她用自己的行动诠释了什么是“美德孝心少年”，用自己的努力证明了什么是“坚强”。

她曾在日记里这样写过：“虽然爸爸的离去使我很伤心，但是我不能哭，不能向生活屈服，我要坚强。我要做一只雏鹰，一只坚强的雏鹰，用大自然生存的残酷历练心智，以凤凰涅槃的精神坚定信仰，让这个残缺的家庭充满快乐。

美德少年事迹材料11

xx同学是一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，他天生真纯，追求善美，品学皆优，言行知礼，全面发展，堪为学生榜样。

一、文明懂礼诚实守信

xx同学的家庭教育注重品德的培养，他从身为村干部的爸爸身上学到了奉献精神、懂得了责任感。他从小立志向善，并将志向赋予实质性的行动。尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然;尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛。在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。他待人真诚守信，只要答应下来的事情，他都会尽心尽力去完成，从不失信于人。每学年都被评为“三好学生”、“优秀少先队员”。

二、勤奋学习求实求真

xx同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的能力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了自己认真学习，还用课外的时间帮助学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读能力和增长课外知识。一直以来，学习成绩非常优异。

三、朴实无华心地善良

xx同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为“爱心少年”。每次的献爱心活动，他都会积极响应，捐出自己的零花钱。我们学校的学生大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一起居住，xx同学经常在学习和生活上给予他们热心帮助，上学和放学的路上经常可以看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。

美德少年事迹材料12

xx，男，2001年出生，商洛市山阳县中村中学学生。

他出生在一个偏僻的小村庄，母亲先天失明，生活上需要人照料;父亲是一个地地道道的农民，因为没有文化，身体状况也不太好常年都只能在家附近找一些零活来维持家庭的基本生活所需。家很贫穷，生活很拮据，是村里的特困户，在这样的家庭环境中，他不得不早早地承担起自己原本还不需要去考虑的责任。他心里清楚，这一切对他来说只能是奢望。他还有失明的妈妈需要人照顾，还有疲劳的爸爸等着去帮忙。他必须长大，必须懂事，必须勤俭办一切事，必须肩负起这个家庭的责任!

2008年家里盖新房，爸爸不幸腰部被摔骨折了，他第一时间想到先给舅舅、大姨他们打电话，送爸爸去医院。看着爸爸被送上县，他虽然有一万个不放心，但还是留在了家里，失明的妈妈还要照顾。那一年，他只有7岁!经过这件事后，他真的长大了!自那年后，他成为爸爸妈妈一个得力的小助手，爸爸不在家，他可以把妈妈照顾的很好，给妈妈洗衣、做饭，还能把家里收拾干净。爸爸在外面干活经常不能回家，给妈妈做饭和一些家里的活他都主动承担。在节假日，他会主动给爸爸、妈妈洗衣服，爸爸实在是太累了!

他不但在家很懂事，在学校也是一名品学兼优的好学生。从来没有因为家里的境况而耽误学习，也从来没有过放弃学业的念头。他爱学习，有强烈的求知欲，在课堂上认真听讲，积极思考，踊跃发言;课后认真自觉地完成作业，主动参加班级和学校的各项活动，关心、团结同学，尊敬师长，是同学的好朋友，老师的好助手。各科老师都很喜欢他，不仅仅是因为他的成绩好，更重要的是他尊敬师长，心系班集体，团结同学。他们班的同学，只要谁有困难，他总能帮的都会伸出援助之手，班上的事情，他每次也都冲在最前面。

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