标题 | 初中英语外研版教案 |
范文 | 初中英语外研版教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的初中英语外研版教案,欢迎阅读与收藏。 初中英语外研版教案1教学目标学习打招呼的用语,询问姓名和相互间的问候。 教学重点打招呼用语,询问对方姓名的特殊疑问句及回答。 教学难点一天中不同时间的打招呼用语 教具多媒体、录音机课时1 教学课程1.Greeting. 2.Warming-up T: Good morning.What’s your name? S: I’m … / My name is… T: How are you? S: Fine, thank you. And you? T: I’m fine. too. 3.Drills 1)练习打招呼的用语Good morning/Good afternoon/Good evening。 2)练习询问姓名和相互间的'问候。 What’s your name? I’m … How are you? I’m fine, thank you. 4.Practise 1)Work in pairs part7 2) Listen and number 3) Write the sentences. 5.Conclude 6.Homework Complete part3 初中英语外研版教案2教具多媒体、录音机课时1 教学课程1. Greeting. 2. Warming-up T: Class,Please stand up. Hello, class. S: Hello, Ms… T: Sit down please. S: Thank you. 3. Drills (1)练习打招呼问好。 (2)练习感谢他人。 (3)练习告别语Goodbye。 4. Practise 1)Work in pairs part7 and part8 2) Complete the sentences. Daming, ______ ______, please(请坐) _____,______ (同学们好) ______(你好).Jack. _______,_______ (谢谢), Miss Li. _______(再见), Lucy. 5. Conclude 6. Homework Complete part5 and part 6个人修改 课后评价 初中英语外研版教案31.乘坐何种交通工具的表达法,除了by bike/bus/ car/ jeep/ train/ boat/ ship/ plane外,还有by land(陆路),by river (水路),by sea (海路)和by air(航空)。这些仅要求理解。 2.名词foot的复数feet是通过元音字母的变化构成的,复习其他名词复数的不规则变化:man—men,woman—women,child—children。 3.本单元学习两个转类词:walk由动词转为名词,clean既是形容词,又是动词。让学生联系第一、二单元举出几个转类词来,例如: answer, thank, work(v. +n.) home (n.+ adv.) welcome (adj.+ interj. +vt.) one (num. + pron.) there (adv. + interj.) so (pron. +conj.) 4.fifth (第五)是将基数词five的后两个字母ve改为f,再加上后缀-th构成的。 eighth(第八)因为基数词eight的最后一个字母是t,加后缀-th时,只加h。 5.parent常用复数parents,意思“双亲”、“父母亲”(father and mother),用单数要有上下文,如: To have good children one must be a good parent.要有好孩子,你必须是个好母亲或好父亲。 6. And the air today is nice and clean.而且今天的空气很清新。 在口语中,连词and可放句首,表示说话者要说的另外一件事,起承上启下的作用。nice and在口语中表示“非常……,实在……”的意思。 初中英语外研版教案4教案 课题Starter Module1 Unit3课型listeningandspeaking 教学目标学习向别人介绍某人的用语 教学重点This is my… She/He is … 教学难点Be的变化运用 教具多媒体、录音机课时1 教学课程1.Greeting. 2.Warming-up T: This is my friend… S: Hello, … This is my father… T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 3.Drills 1)复习打招呼的用语Good morning/Good afternoon/Good evening。 2)练习询问姓名和相互间的问候。 What’s your name? I’m … How are you? I’m fine, thank you. 3)练习向别人介绍某人This is … 4.Practise 1)Work in pairs part7 2) Listen and number 3) Write the sentences. 5.Conclude 6.Homework Complete part3 课后评价:个人修改 初中英语外研版教案5教学目标学习询问人或事物的的特殊疑问句和教室内各事物名称 教学重点What’s this/that? It’s a/an… book,bag,chair,desk… 教学难点This/that的变化运用;a/an的运用 教具多媒体、录音机课时1 教学课程1.Greeting. 2.Warming-up T: What’s this in English? S: It’s a book. T: How do you spell it? S: B-O-O-K. 3.Drills Work in pairs. Ask and say. S1: What’s this in English/ S2: It’s a desk. S1: What’s that in English? S2: It’s a pen. S1: How do you spell it? S2:… 4.Practise 1) Listen and repeat. 2) Compelete the sentences and read. 3) Write the sentences. 5.Conclude 6.Homework Complete part3 |
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