标题 | 小班元旦音乐活动教案 |
范文 | 小班元旦音乐活动教案 在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编收集整理的小班元旦音乐活动教案,欢迎大家分享。 小班元旦音乐活动教案1活动目标: 1、能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。 2、感受新年的热闹,快乐的情绪。 活动准备:鼓、钹、鞭炮的声音。 活动过程: 1、练声 根据533|15|531|60|幼儿先听,然后用“啦”来唱出来。 2、理解歌词,学习歌曲。 教师:“前几天我们过的什么节日啊?为什么要过这个节日呢?”(幼儿讨论) 教师总结: 因为是新的一年由开始了,人们心里很高兴,为了庆祝所以要过元旦这个节日。 教师:“你知道人们是怎样庆祝的呢?”(引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮) 教师播放放鞭炮的声音,用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。 教师:“为了庆祝这个节日,老师还准备了一首很好听的歌曲呢!想不想听听啊?” (教师示范完整的唱一遍) 教师:“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音?你来学一学!”(幼儿说) 教师:“那我们再来完整的听一遍!这一遍你又听到了什么?”(幼儿回答) 教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词,2――3遍 教师带领幼儿一起来唱歌。集体合唱。 3、体验歌曲的快乐情绪 教师:“你在唱这首歌的时候,你的心情是怎样的呢?那我们在唱的时候应该怎样唱呢?”(幼儿说) 教师:“那我们根据你说的,我们一起来唱一遍,我们的脸上要怎么样?”(教师带领幼儿有感情的演唱一遍) 活动结束: 教师:“我们一起去鞭炮吧!”(教师带领幼儿做游戏) 小班元旦音乐活动教案2活动目标: 1.感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。 2.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。 活动准备:关于诗歌内容的彩图一张。 活动过程: 一、谈话导入: 师:小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的。(幼儿自由发言,老师总结) 今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的。 二、欣赏诗歌,理解内容: 1.师朗诵诗歌一遍,问:你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言。) 2.师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么? 提问: A.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导,最后出示挂图。 B.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。 C.星星说新年是什么?(新衣新帽) 月亮说新年是什么?(糖果玩具) 太阳说新年是什么?(快乐和进步)—贴上对应的小图。 D.你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢? 三、学习诗歌朗读: 1.结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍。 2.师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星—细声,月亮—大声,太阳—高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。 3.集体朗诵,注意用不同的语气朗诵相应的诗句。 4.分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。 四、掌握诗歌中句式:(建议:改成创编) 师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年,就是XX”来回答) 小班元旦音乐活动教案3活动目标 感受元旦愉快、热闹的节日氛围。 了解元旦的意义及其常见的庆祝方式。 大胆表达自己的新年愿望,并用绘画的形式表现。 活动准备 课件准备:《元旦舞会》歌曲视频;“庆祝元旦”组图。 材料准备:纸、彩色笔。 活动过程 谈话导入,鼓励幼儿讨论元旦将近周围环境的变化,初步了解元旦的.意义。 1、鼓励幼儿讨论周围环境的变化。 ——你们发现最近幼儿园/街上/社区有什么变化吗? ——幼儿园/街上/社区装饰了哪些物品? ——这是为了庆祝哪个节日?(元旦) 2、引导幼儿初步了解元旦的意义。 ——你们知道元旦是哪一天吗? ——它有什么意义? 小结:每年的1月1日是元旦。“元”有“开始”的意思,“旦”有“早晨”的意思,元旦就是指新年开始的第一天。 播放歌曲视频《元旦舞会》并出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿了解元旦的庆祝方式。 1、播放歌曲视频,引导幼儿初步了解庆祝元旦的方式。 ——新的一年要开始了,人们会怎么庆祝呢?我们一起看看视频里是怎么庆祝元旦的吧。 ——视频里是怎么庆祝元旦的呢?(穿漂亮衣服、唱歌、跳舞、互送祝福) 2、出示组图“庆祝元旦”,引导幼儿进一步了解庆祝元旦的方式。 ——你们还知道哪些庆祝元旦的方式呢? ——看看图片上的人们是怎么庆祝元旦的? 小结:在元旦这天,人们会聚在一起跨年倒数,迎接新的一年;会悬挂庆祝元旦的横幅或拱门、举办元旦联欢晚会、表演节目、燃放烟花爆竹、互道祝福等来庆祝元旦。 发放绘画工具,鼓励幼儿大胆绘画自己的新年愿望。 1、激发幼儿绘画兴趣。 ——元旦这天多种多样的庆祝方式都是为了迎接新的一年,在新年来临之际,人们会写下自己的新年愿望,希望自己来年更加幸福。新的一年就快到了,你们有什么愿望吗?试试把你们的新年愿望画下来吧。 2、幼儿自主绘画,教师巡回指导。 3、请幼儿分享作品,大胆表达自己的新年愿望。 ——新的一年你有什么愿望? 活动延伸 家园共育 请家长与幼儿共同观看元旦联欢晚会,感受元旦热闹、愉快的节日氛围。 |
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