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好学生的烦恼-五年级-说明文

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好学生的烦恼-五年级-说明文

相信大家总免不了要接触或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意义的说明文，说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。那么优秀的说明文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的好学生的烦恼-五年级-说明文，仅供参考，大家一起来看看吧。

每个学生都想成为好学生、优秀生。

好学生都有两个要求，就是学习好、品行好。只有做到这两个最基本的要求，才可能成为老师眼中的优秀生，家长眼中的好学生；才可以使家长们脸上有光、自己脸上有光；才可以使老师对自己另眼相看、信任自己。

可是，又有谁知道好学生、优秀生的烦恼呢？

优秀生都会是老师的好帮手，老师的.小助手，但在做到这些的同时，好学生也有很大的压力和烦恼。

首先，作为好学生要做到作业不拖拉、作业尽量做到没有一个错,每次作业，都要做到尽善尽美；其次，要成为其他学生的榜样，要红领巾及时佩戴、不能抄其他学生的作业（这是属于我的烦恼）？总而言之，还是完美。

好学生在别人的印象中是三科“霸主”，可是我总认为好学生不一定要三科都行啊！好学生因为这些所谓的“优秀生”的称呼，被别人强加了一个禁锢、一个不可能完成的要求、一项很难完成的任务，就是三科“霸主”，永远只霸着三科第一，最次也要是进前三，不然就会在别人心中被“卸去”优秀生这个称号。

谁规定优秀生就要三科全能？谁规定优秀生就不准犯错？优秀生是她（他）自己规定的称号吗？不是，是一些人强加上去的，是一些人硬戴上去的。没有一个人想用这个称号来束缚自己――为何不自由自在的呢？难道一个束缚住自己的称号比自己心里的放松更重要

吗？

所以，请饶了那些“优秀生”吧，班上老师安排的职位并不会造成太大心理压力，造成心理压力的主要原因是：好学生们，你们把别人的称赞看得太重了！只要不成为差学生，做个良好生也可以啊，只要不要把自己束缚的太严，就可以摆脱烦恼了！

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