标题 | 大班语言会想办法的鱼教案 |
范文 | 大班语言会想办法的鱼教案 在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的大班语言会想办法的鱼教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 活动目标: 1、积极参与活动,大胆、清晰地进行讲述,并能耐心倾听他人的讲述。 2、会用绘画形式创造性表现想象内容。 活动准备: 1、课件《会想办法的鱼》、录音机。 2、蜡笔和纸若干,幼儿表演的道具若干。 活动过程: (一)谈话导入: 1、你喜欢鱼儿吗?为什么? 2、瞧,谁来了? (二)结合图片,了解情节。 1、内容:一天,鱼妈妈和小鱼们在水中游来游去,真高兴呀。忽然,从水面上吊下来一个鲜美的鱼食,小鱼们都想游过去吃,鱼妈妈连忙拦住了他们。 2、提问:(1)小鱼们在干什么?心情怎样? (2)它们发现了什么?想干什么? (3)谁来了?是怎么做的(拦住小鱼),又会怎么说(不能吃,这是鱼饵,吃下去会没命的`)?为什么要这样? 3、介绍鱼饵――引诱鱼儿上钩的鱼食。 (三)讨论交流,发散思维。 1、小鱼们真的很想吃那鲜美的鱼饵,但又不能被鱼钩钩住,该怎么办呢? 2、个别幼儿回答。 3、幼儿大胆想象并进行绘画。 4、请幼儿依据自己绘画的方法进行表述。 (四)观察结果,体验成功。 小鱼们吃到鲜美的鱼饵了吗?是怎样吃的?(分享) (五)粘贴图片,完整讲述。 1、讲述线索:小鱼们在什么地方玩,心情怎样?忽然发现了什么,想怎样? 鱼妈妈怎么说又怎么做的?它们想了什么办法吃到了鱼饵?心情又怎样? 2、幼儿自由看图讲述,并给故事取名。 3、个别幼儿集体前讲述。 活动延伸: 继续创编并表演故事,而且能用绘画的形式表现出来。 |
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