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爱打小报告的狐狸故事

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爱打小报告的狐狸故事

在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，报告具有双向沟通性的特点。我们应当如何写报告呢？以下是小编整理的爱打小报告的狐狸故事，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱打小报告的狐狸故事1

【活动目标】

1、知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不大声说话。

2、能较细致的观察图片，愿意在集体面前大声地回答提问。

3、明白在幼儿园里的小朋友应该相亲相爱，不打小报告。

【活动准备】

Flash课件

【活动重难点】

重点：理解故事内容，知道听故事时应安安静静的，不能大声说话。

难点：知道幼儿之间是相亲相爱的，不打小报告。

【活动过程】

一、导入

师：小朋友们，今天老师要带你们去一所漂亮的动物幼儿园，你们想去吗？

师：动物幼儿园里呀有只小狐狸，它也和你们一样也有自己的好朋友。（出示动物幼儿园背景图）

1、我们一起来找找小狐狸都有哪些好朋友呢?（播放课件）

个别幼儿回答教师提问：小狐狸在动物幼儿园里都有哪些好朋友。

2、动物幼儿园里呀还有一位院长妈妈，她是老虎妈妈。（出示老虎妈妈的图片）

二、倾听故事，理解故事内容。

1、幼儿欣赏故事第一部分。

师：动物幼儿园刚开学，小鸟、小狐狸、小虎够和小灰猫几个好朋友常常一块儿上学。谁能告诉我小灰猫发生了什么事情吗？小狐狸怎么跟老虎妈妈说的？告诉老虎妈妈后，小灰猫是怎么做的？

教师小结：原来小狐狸向老虎妈妈打小报告说了小灰猫的坏话小灰猫就不跟小狐狸一起上学了。

2、幼儿欣赏故事第二部分。

师：小花狗和小鸟发生了什么事情？小狐狸是怎么跟老虎妈妈说的？小狐狸把小花狗和小鸟的事情告诉老虎妈妈后，它们还是小狐狸一起玩吗？

教师小结：小鸟和小花狗吵架，小狐狸又去向老虎妈妈打小报告了，它们呀也躲着小狐狸呢。

3、幼儿欣赏故事第三部分。

师：小灰猫，小鸟和小花狗都躲着小狐狸了，不和小狐狸一起做游戏了，小狐狸它到大树林去找谁了？大象伯伯怎么说的？小狐狸听了大象伯伯的话它是怎么跟小灰猫说的？怎么跟小鸟和小花狗说的？那小灰猫、小鸟和小花狗有没有和小狐狸一起玩了呢？

教师小结：小狐狸找大象伯伯帮忙，小狐狸呀向大家道歉了，它还提醒小灰猫洗脸了，小狐狸再也不打小报告了，现在小动物们又和小狐狸一起玩了呢。

4、教师完整讲述故事

师：老师的故事讲完了，但是故事还没有好听的`名字，谁能想一个好听的名字？

师：老师也想了一个好听的名字，你们想知道吗？（爱打小报告的小狐狸）

三、扩展经验

共同讨论：小朋友们能不能老是向老师打小报告，说其他小朋友的坏话，为什么？

总结：我们不能学小狐狸爱打小报告的坏毛病，我们要和小朋友相亲相爱。

爱打小报告的狐狸故事2

在一所动物学校，机灵的小鸟、狡猾的狐狸、调皮的小花狗，还有可爱的.小灰猫等小动物都在这里上学，在这所美丽的学校里，是又聪明又威严的老虎先生当校长。刚开学的时候，小鸟、狐狸、小花狗和小灰猫都经常一起去上学。一天早上，小狐狸来到小灰猫的楼下，叫小灰猫一起去上学，小灰猫急急忙忙吃完早饭，脸也忘记洗，就和小狐狸一起高高兴兴地去上学。到了学校，老虎校长在门口迎接同学，这时，小狐狸急忙地跑到老虎校长面前说：“校长、校长，小灰猫不讲卫生，不洗脸就来上学了。”小灰猫听了，觉得难受极了。从那以后，小灰猫再也不敢跟小狐狸一起上学了。过了几天，在一次游戏课上，小鸟和小狐狸为了争一串樱桃吃而吵起架来，小狐狸见了，急忙跑到校长办公室里报告老虎校长，后来，小花狗和小鸟受到了批评，从那以后，小花狗和小鸟总躲开小狐狸。小狐狸觉得越来越来孤独，但他总想不明白为什么，只好跑去问森林里最有智慧的大象伯伯，大象伯伯笑着说：“孩子，每个人都有不对的地方，应该帮助他们改正，而不是只告诉校长。”小狐狸听了，不好意思地低下了头。第二天一早，小狐狸又来到了小灰猫的楼下叫他一起去上学，并大声喊：“记住洗完脸再下来。”在学校里，小狐狸遇见了小鸟和小花狗，他主动过去跟他们说：“对不起。”又说：“我们大家都是好朋友，在也不要吵架了。”从此以后，小狐狸再也不打“小报告”了，他和小鸟、小花狗和小灰猫又一起玩了。

爱打小报告的狐狸故事3

在一所动物学院，机智的鸟儿、诡计多端的狐狸、顽皮的小花狗，还有令人喜爱的小灰猫等小动物都在这处上学，在这所好看的学院里，是又伶俐又威严的老虎先生当校长。

刚学期开始的时刻，鸟儿、狐狸、小花狗和小灰猫都常常一块儿去上学。

一天早晨，小狐狸叫小灰猫一块儿去上学，小灰猫匆忙吃完早饭，脸也忘记洗，就和小狐狸一块儿高兴地去上学。到达学院，大虫校长在门跟前欢迎同学，这时，小狐狸慌乱地跑到老虎校长前面说：“校长、校长，小灰猫不讲卫生，不洗脸就来上学了。”小灰猫听了，感到不舒服极了。从那往后，小灰猫再也不敢跟小狐狸一块儿上学了。

过了几天，在一次游戏课上，鸟儿和小花狗为了争一串樱桃吃而吵起架来，小狐狸见了，慌乱跑到校长工作室里报告老虎校长，后来，小花狗和鸟儿遭受了斥责，从那往后，小花狗和鸟儿总躲开小狐狸。

小狐狸感到越来越来孤独，但他总想不清楚为何，只好跑去问大片树木里最有智慧的大象伯伯，大象伯伯笑着说：“孩子，每个人都有错误的地方，应帮助它们改正，而不是只报告校长。”

小狐狸听了，难为情地低下了头。

次日一早儿，小狐狸又到小灰猫的楼下叫他一块儿去上学，并大声喊：“记取洗完脸再下来。”

在学院里，小狐狸遇见了鸟儿和小花狗，他主动以往跟它们说：“抱歉。”又说：“我们大家都是好朋友，在也不要打嘴仗了。”

从这个时候起往后，小狐狸再也不打“小报告陈述”了，他和鸟儿、小花狗和小灰猫又一块儿玩了。

点评

故事中的小狐狸在小伙伴做错事情时，不是第一时间帮他们指正，而是报告老虎校长，这样的`小狐狸肯定不受小伙伴的欢迎。小朋友们，每个人都有做错事情的时候，当我们发现身边的伙伴做错事情时，应该及时的帮助他们改正，而不是打小报告哦！

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