标题 | 小班小猴摘桃子社会活动教学设计 |
范文 | 小班小猴摘桃子社会活动教学设计 活动目标: 1、通过尝试和体验,初步懂得人多时要排队。 2、乐意与同伴有序的活动 活动准备: 1、平衡木、梅花桩 2、布置果园 3、小猴子头饰、大篮子 4、录音机 活动过程: 一、准备活动 今天天气真好,宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。 (教师带领幼儿听音乐锻炼身体) 二、幼儿尝试去果园,摘桃子 (1)春天来了,我们果园里的桃子都熟了,宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好? 我们要过一条独木桥,踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头,在独木桥上走回来。 (2)幼儿运水果,教师注意观察 (3)幼儿讨论:刚才运的时候发生了什么事?应该怎么运? (4)教师小结:我们去果园时,挤在一起抢着过,只会谁也过不去,或者掉在河里,只有一个一个排好队,你不推我不挤,才能有快又有序地到达终点。 三、再次运萝卜 (1) 请几名幼儿示范 (2)集体运萝卜 这一次,我们一定要记住要一个一个排好队,你不推,我不挤,慢慢过。 (3)幼儿讨论:你觉得哪种方法好?为什么? 四、吃桃子 (1)宝宝们今天真乖,妈妈把这些桃子奖给你,宝宝们每人一个,请宝宝们想一想怎么来拿? (2)幼儿轮流拿桃子 五、结束活动 今天宝宝们真能干,帮妈妈运了这么多萝卜,累不累?跟妈妈一起回家休息了。 评析:幼儿社会活动是发展幼儿的社会性,为幼儿将来更好适应社会生活服务,本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则,在活动中我改变以往以说理为基础,以认知指导行为的活动方式,直接让幼儿在活动中进行,使幼儿在遇到困难时自己想办法,得出解决办法,从而比较出正确的`活动方式的好处,再通过吃桃子活动巩固正确的行为,整个活动都是在活动中进行,没有枯燥的说理,但同样使幼儿了解正确的道理,并能在行动上表现出来。同时,在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色,使幼儿更好溶入活动中。 |
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