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标题 小学三年级的语文第二单元测试卷
范文

小学三年级的语文第二单元测试卷

班别: 姓名: 座号 得分:

第一部分 基础积累与运用(40分)

一、 我会看拼音,写词语。(8分)

cuì niǎo chèn shān pí láo ōu zhōu

( ) ( ) ( ) ( )

táo tuō qīnɡ cuì páo xiào ku dà

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,再组词。(4分)

泛( )淑( )竿( )载( )

眨( )珠( )杆( )栽( )

三、 cháo( )

zhāo( )

jìn( )

jǐn( )

juàn( )

juǎn( )

jiànɡ( )

xiánɡ( )

多音字组词。(4分)

四、写出反义词。(6分)

清——( ) 廉——( ) 罚——( )

善——( ) 掠——( ) 懒——( )

五、选词填空。(5分)

灵活 灵巧 机灵 灵敏

1、尽管小鱼很( ),还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

2、姐姐心思( ),经常做些精致的小玩意送给我。

3、我家的小狗的嗅觉十分( )。

4、翠鸟有一双透亮( )灵活的眼睛。

六、在( )里填上合适的词语。(4分)

清脆的( ) 各式各样的( ) 修建( )

陡峭的( ) 五彩缤纷的( ) 保护( )

七、按要求完成下列句子。(4分)

1、一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句:

2、北风刮着。

扩句:

3、咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句:

变成被字句:

八、把下列的诗句补充完整。(7分)

1、池上碧苔 ,叶底黄鹂 。

2、万壑树参天, 。

3、穿花硖碟 , 蜻蜓 。

4、 飞白鹭, 转黄鹂。

第二部分 阅读积累与运用(30分)

(一)阅读《翠鸟》片段,回答问题。(15分)

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段写了翠鸟羽毛是 ,眼睛是 ,嘴巴是 。(3分)

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳,用“ ”画出具体的`句子。(3分)

3、这段话中有三个比喻句,分别把头上的羽毛比作 ,背上的羽毛比作 ,把 比作赤褐色的衬衫。(3分)

4、把你喜欢的句子抄下来,并说说原因。(3分)

5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。(3分)

(二)阅读《青蛙》片段,回答问题。(15分)

青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。

有人把青蛙养在笼子里,那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?不是。只要把死苍蝇栓在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。

青蛙的眼睛非常tè shū ( ),看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝。【 】虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它【 】能分辨qīnɡ chǔ( ),还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【 】停住不飞,它【 】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。

1、读文中的拼音,并在括号里写出词语。(2分)

2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。(3分)

3、仔细读短文,在文中找出两对反义词。(4分)

( )——( ) ( )——( )

4、将下列的关联词正确地填在【 】里。(2分)

如果…….就…… 只要……都…….

5、青蛙是怎样捕捉虫子呢?请用“ ”在文中画出相应的句子。

(2分)

6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?请你来判断,对的画“ ”,错的画“×”。(2分)

(1)死的东西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的东西。( )

(2)因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。( )

(3)因为青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,所以它才不吃。( )

第三部分 习作(30分)

自由发挥

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更新时间:2024/12/23 10:09:47