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中班数学公开课去猫妈妈家做客教案

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中班数学公开课去猫妈妈家做客教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的中班数学公开课去猫妈妈家做客教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、幼儿感知7以内的数量，理解数字与数量的关系。

2、根据数字和图形标志匹配相同的图形。

3、知道做客的基本礼仪，体验做客的乐趣。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备：

1、课件；

2、幼儿人手一盘鱼；

3、幼儿人手一个手环。

教学重点（难点）：

学习根据数字在操作板上贴相应数量的盛满小鱼的盘子，并且根据手环上的数字贴相应数量的图形。

活动过程：

一、准备去做客。（复习7以内的数数）1、交流做客的礼仪：

师：今天倪老师要带你们去猫妈妈家做客！你们一定很开心吧！那我们去做客要注意什么呢？（懂礼貌）什么是懂礼貌？看见猫妈妈要打招呼。那还要带些什么呢？（礼物）带什么礼物呢？（鱼）是呀，猫妈妈最喜欢吃鱼了。

2、准备礼物：

老师这里有很多盆小鱼呢！大家每个人来端一盆吧！每个人都端到了一盆鱼，大家数一数，你的盘子里有几条鱼？

幼儿讲述自己盆里的小鱼个数，并一起验证。

师：礼物准备好了，我们准备出发啦！（音乐：欢乐舞。教师带领着幼儿绕着教室走一圈）二、去做客的路上。

1、出发前的准备。

师：在出发之前，老师可有个要求：你们一路上经过了哪些地方？看到了什么？

2、去的`路上。

依次出示课件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅图：

教师随在着画面的变化提出不同的问题。

第二幅图：一座小桥。

第三幅图：二座蘑菇亭。

第四幅图：草地上有三座房子。

第五幅图：四朵花的花园。

第六幅图：池塘里有五只小鸭子。

第七幅图：草地上有六只长颈鹿。

第八幅图：树林里有七棵小树。

3、小结：小朋友想一想，去猫妈妈家经过了哪些地方？出示相应图片。他们分别可以用什么数字来表示？请小朋友有一句完整的话来表示。

三、去家里做客。（理解数字的含义，会用数字表示物体的数量）

1、到达猫妈妈家师：猫妈妈家到了，出示课件第九幅图，并发出敲门的声音，并问：猫妈妈在家吗？

学习做客的礼仪：敲门，你好，欢迎你们来我家做客！

我们给你带礼物来了。

2、给猫妈妈送礼物：

师：我们给猫妈妈带来了这么多鱼，究竟该放在哪里呢？

猫妈妈说：“别急，我这里有好几个数字宝宝，你的盘子里有几条鱼就把盘子送到几的数字宝宝下面。小朋友你会送吗？好，现在先请女小朋友送，再请男小朋友送。”

一起验证一下。

3、猫妈妈也要送礼物给我们。

（1）提出要求：

师：猫妈妈说她收到了礼物非常高兴，也有礼物要送给小朋友们，他要给每一个小朋友送一个手环。但是猫妈妈非常忙，礼物只做了一半，剩下的要小朋友们自己动手做了，做对了，礼物就是你的了。

（2）老师示范做手环。那手环怎么做呢？让老师来告诉你们。出示手环，介绍材料。上面有什么呢？数字和图形。这是什么意思呢？4和三角形（就是要在手环上贴4个三角形。）（3）幼儿操作：指导有困难的幼儿，提醒幼儿看清楚数字和几何图形。

（4）交流：我做了几个手环，数数有几个什么几何图形。

三、结束师：时间很晚了，我们要准备回家了，和猫妈妈说再见吧！（音乐：欢乐舞）

活动反思：

将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟悉的情境进行游戏，他们很感兴趣。此次的教学活动进行的很顺利，也很完美。

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