标题 | 大班健康教案及教学反思《运水果》 |
范文 | 大班健康教案及教学反思《运水果》 身为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编收集整理的大班健康教案及教学反思《运水果》,希望对大家有所帮助。 设计意图 体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。与其它科目的教学过程相比较,不仅要遵循一般的认识规律,即感性——理性——实践,也就是从感知材料——理解材料——实践活动,而且要遵循人体生理机能活动变化的规律和动作技能形成的规律。为此设计了此次活动。增强活力,培养创新能力。营造良好人际关系。 活动目标: 1、锻炼纵跳的技能,提高协调能力和平衡能力。 2、感受秋天丰收的快乐,体验合作的喜悦。 3、从小养成遵守游戏规则的良好习惯。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备: 1、悬挂水果、平衡木、拱形门、篮子、小棒各四个。 2、红旗三面,绿旗若干面。活动音乐四段,录音机。 活动过程: 一、开始部分 1、活动以去果园帮农民伯伯摘果子引起幼儿的兴趣。 2、活动中幼儿排成两排开着汽车绕成一个比圆圈,一路以钻山洞、爬坡、左右拐弯变换一些动作。 3、幼儿围成双圆后,以下车了活动活动,进行一些基本动作练习,伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。 二、练习纵跳的技能。 1、呀,看那边有好多果子,可是果子长得真高,能摘到果子吗?怎样才能摘到果子? 2、幼儿讨论,并请个别幼儿示范动作。 3、 练习纵跳,教师个别指导。 4、 如何让自己跳得高? 在幼儿讨论的基础上教师讲解纵跳的基本要领:起跳时稍屈膝,然后用力蹬地,落地时要轻轻地,腿稍屈点,可以使腿不受伤寒。 5、 幼儿再次练习,教师进行个别指导。 三、竞赛游戏“摘水果” 1、我们练好了摘果子的本领,现在我们来比赛摘果子。(将幼儿分成四排,带至场地) 2、游戏玩法:每组幼儿按顺序每个人摘一个水果,爬过山坡,通过小桥,钻过山洞,送到篮子里,然后跑回来拍第二位小朋友的手,第二位小朋友继续进行,玩二至三次。 四、游戏“运水果” 水果摘好了,我们再帮农民伯伯把水果运到他们放水果的仓库好吗? 1、扩大活动场地,设置钻山洞、过小桥等障碍,用一根小棒抬着篮子,进行运水果,让幼儿体验到合作运输的快乐。 2、按照路线两两合作,齐心协力运送水果到目的地。 五、结束活动: 在欢快的音乐声中,师幼共跳丰收舞。 六、满载而归。 带着劳动果实回教室。 活动反思 幼儿在运动过程中,身体的活动能力是在不断变化的,并且呈现出一定的规律性。起初,身体活动能力较低,然后逐渐上升,达到最高水平,并保持一定的时间,待疲劳出现,活动能力逐渐下降,形成上升——稳定——下降的规律。遵循身体在活动中变化的规律,应当注意运动量的循序渐进。 活动中尽量考虑到了生活化、游戏化和情境化,注重活动的整合,孩子们在教师创设的情境中尽情地玩,天性得以自然流露。大胆尝试不同的运水果方法。通过自身的主动参与、反复实践和探索,体验运水果的乐趣,积累运水果的经验。活动中体现了胜不骄败不馁的乐观精神。 |
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