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标题 小学信息技术《窗口里的小编辑》教案分析
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小学信息技术《窗口里的小编辑》教案分析范文

学习目标

1、知识目标:

让学生掌握选择文本的操作;掌握复制文本的操作;掌握粘贴文本的操作;掌握剪切文本的操作;掌握插入文本的操作。

2、能力目标:

培养学生动手操作的能力。

3、创新目标:

理解计算机操作的.思想,自己编辑有自己风格的。

4、德育目标:

通过学习培养学生对计算机科学的热爱。

确定五点重难点:掌握五种小编辑的操作。

德育点:在编辑成功后,让学生谈谈感受,体验成功,培养学生对计算机科学的热爱。

空白点:编辑有自己特点的。

教具微机

主要技术激发创造性思考与想象技术。

教学过程中的五环节设计:

教师行为学生行为

一、导引目标,激发兴趣

请大家看老师连续打两遍同一首古诗,然后,问大家想不想也能象老师一样快捷呢?观察老师打字,激发学习欲望

二、创设条件,自主参与

根据课文中的提示,自己写一篇日记,并尝试用一用五种小编辑的功用。学生自主尝试

三、组织研究,体验发现

1、组织学生研究,要制做成象老师这样的一篇文档,还应用哪些小编辑,要会使用WORD的哪些功能?

2、学生根据自己的实践经验,说出自己创作的过程。

四、引导创新,应用实践

让学生用刚才掌握的知识,去自己写一篇日记。学生自主尝试自己编写。

五、反思小结,巩固提高

1、这节课你都学会了哪此知识?

2、以抢答的形式进行课后练习的完成。

3、说一说自己编写的感受。

研究性作业:

请编辑一个带有艺术字的小。

设计目的: 培养学生的探究意识

随便看

 

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更新时间:2024/12/24 7:43:16