标题 | 《景阳冈》优秀教案 |
范文 | 《景阳冈》优秀教案模板 第2课时 (一)教学目标 1.读懂课文,感受武松豪爽、沉着机智、英勇无畏的性格。 2.指导按要点扩充法概括段落大意。 (二)教学过程 1.复习检查。 (1)《景阳冈》写了一件什么事? (2)按要求作业: kě结构部首sū部首共几画 饥()()()()软()() lì结构部首chuí部首共几画 霹()()()()软()() (3)给带点词换上合适的词。 ①你如何不肯卖酒给我吗?() ②岂不枉送自家性命!() ③但有过往客商......() ④可趁午间结伙成队过冈,请勿自误。() ⑤看见庙门上贴着一张榜文。() ⑥......上面盖着官府的印信。() ⑦还是先下冈去,明早再来理会。() 2.阅读课文。 (1)学习第一段。 自由读,思考讲哪两层意思。统一层认识后,用~~~~~划下表示武松豪爽的句子,用划出表示武松胆大倔强的.语句。 第一段店家的话归纳起来讲哪两个意思?(酒好要醉;冈上有虎,须结伙而行。) 为什么店家一片好心,武松听不进去? 划找--议论--交流--分角色朗读。 (2)学习第二段。 用~~~~划出武松知山上有虎偏要上山的句子,想想:这又说明什么?(划--交流--读重点句。) (3)学习第三段。 快速默读,想想:武松打虎可分几个阶段?(虎出酒醒--虎攻避危--急打捧折--按虎猛要--断棒补打。)最精彩的是什么?为什么?默读后填表作业: 老虎 武松 1跳出 闪在青石边 2 一扑 一掀 一剪 3平生气力,棒折两截 4咆哮 发性又扑 5用棒子又打了一回 说明 出示第一框打虎灯片,学生用自己的话讲述当时情景。再对照课文,研究课文怎样把老虎一扑一掀一剪写具体,写出虎威来的。 从半空里蹿下来。(夸张) 吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。(比喻夸张) 把铁棒似的虎尾巴倒竖......(比喻) 指导重点句的朗读。 出示第一框打虎灯片,简要看图说话,说说为什么会赤手空拳打虎的,这表现了武松什么可贵的品质,哪些词语写出了武松的沉着机智、英勇无畏。 (4)学习第四段。自由读--说大意。 3.训练概括。 (1)回忆分段时的提示要点。 (2)指导按要点扩充法进行段意归纳。 分段提示时的要点就是概括段意的重要内容。概括段意时加上时间、地点和人物,使句子完整通畅就行。 (3)举例试写。第四段要点是下冈。添加其他要素,段意就变成:打死虎后,武松挨下冈来。 (4)学生试写,在灯片上反馈指导,修改。 |
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