标题 | 中班谜语农作物编谜会教案 |
范文 | 中班谜语农作物编谜会教案 作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的中班谜语农作物编谜会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 中班谜语农作物编谜会教案1活动目标: 1.根据农作物的特征尝试猜谜。 2.能积极参与,大胆想象,体验猜谜的乐趣。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备: 1.谜语课件 2.课前对于农作物的知识经验的准备。 3.男孩女孩分组做;小红旗若干。 活动过程: 1.导入 教师:今天老师想请我们小朋友参加一个很有趣的游戏——猜谜会。我们先一起来学一学猜谜语然后再去参加游戏。今天咱们的谜语都是跟农作物有关的哦! 2.幼儿学习编谜语。 (1)教师念花生的谜语,让幼儿猜。 有个老头子,头上长胡子。脱下绿袍子,满身是珠子。 分析谜面,让幼儿了解什么叫谜面。启发幼儿发挥想象,尝试用形象的方式说说它的特征(形状、用途等等)再了解什么叫谜底。 教师小结:从外形、特征猜出来的。 (2)猜第二个农作物谜语。像桃不是桃,桃里长白毛。秋天咧嘴笑,白毛向外冒。引导幼儿积极开动小脑筋猜谜语。 问:你是怎么猜出来的?(有什么特征) 3.比一比、赛一赛。 (1)师:我们的猜谜比赛马上就要开始了,你们准备好了吗? (2)猜谜语比赛。 幼儿分成两组,分别是男孩子队和女孩子队。老师按序出示谜面,请两队分别才谜底,如果一队没有正确猜出来可由另外一队帮助。猜对的那组获得小红旗一面。 (3)谜语1:麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。 谜语2:青青藤儿长又长,桃形绿叶上边长。藤在土中扎了根,一群娃娃围根上。 谜语3:身体长又长,开花黄又黄,脸蛋向太阳,籽儿香又香。 谜语4:小时青青像棵草,老来黄金是珠宝,珠宝脱下金黄衣,用它做饭吃个饱。 4.颁发奖励,照相留念。 给获得小红旗最多的一组颁发大大的笑脸娃娃,另外一组送上小小的笑脸娃娃给予鼓励。 5.结束部分:今天小朋友表现都很棒,回家后你们把今天猜的谜语给自己的爸爸妈妈讲讲吧。 中班谜语农作物编谜会教案2活动目标: 1.根据农作物的特征尝试编谜语,并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。 2.能积极参与,大胆想象,体验编谜和猜谜的乐趣。 重点难点:根据农作物的特征尝试编谜语,并努力做到较完整地讲述自己编的谜面。 活动准备: 1.准备各类农作物,如棉花、玉米、稻子、花生等。 2.师幼收集各种各样有关秋天的谜语,布置成一个"欢乐秋天猜谜会"活动区。 3.《幼儿画册》(第2册第11页)。 活动过程: 一、设立情境,引起幼儿活动的兴趣。 师:老师给你们带来了一个谜语,我们一起来看看吧 1.进入已布置好的"欢乐秋天猜谜会"活动区,师幼共同参与猜谜会,体验猜谜的乐趣。 2.幼儿自由的参与,师幼间.同伴间相互猜谜,鼓励幼儿开动脑筋,根据谜面猜谜语。 二、幼儿学习编谜语。 1.教师念花生的谜语,让幼儿猜,如:麻屋子,红帐子,里面住个白胖子。出示花生,分析谜面,让幼儿了解什么叫谜面,什么叫谜底。 2.出示一种农作物,如:玉米。启发幼儿发挥想象,尝试用形象的方式说说它的特征(颜色.形状.味道用途等),学习编谜。鼓励幼儿将谜面编完整。 3.为其他农作物编谜。 谈谈看过.吃过的各种农作物的'特征,进行想象,鼓励幼儿将其编完整.形象的谜语。 师:想想你给我们猜的农作物它是什么颜色的?形状又是什么?味道又是什么? 三、谜语画。 鼓励幼儿将自编谜语的谜底画出来,布置到活动区中。 教后反思:我发现我们班的孩子特别聪明,爱动脑筋,我经常出一些谜语让他们猜,孩子们的积极性非常高,到后来就吵着闹着让我出谜语他们想猜,我说完谜面,幼儿马上就能说出谜底,反应很快,孩子有了一定的知识经验基础,在这个基础上,我就设计了一节创编谜语课,效果还是很好的,幼儿能积极动脑,在已有经验的基础上,创编了许多种不同的谜面,达到了预期的教学目标。 |
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