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大班美术教案：我的好朋友

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大班美术教案：我的好朋友

作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的大班美术教案：我的好朋友，希望能够帮助到大家。

大班美术教案：我的好朋友1

活动目标：

1.能画出好朋友的特征，大胆作画。

2.能细致认真的观察事物。

3.体验找到朋友的乐趣。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

水彩笔，蜡笔，范画，图片

活动过程：

一、游戏：猜猜他是谁

1.教师介绍玩法：请幼儿说出好朋友的特征，可以是五官、服饰，其他小朋友根据描述猜一猜是谁。(引导幼儿从男女，眼睛大小，头发长短，服饰等方面来说)

2.老师知道每个小朋友都想玩这个游戏，下面请你和周围小朋友讲讲自己的朋友有什么特点，请他来猜一猜。

二、作画今天我们的美术课就来画一画自己的好朋友。现在请小朋友带着自己的书一起唱着找朋友的歌，找到自己的好朋友面对面坐好。

教师出示范画，启发幼儿自由作画，并做个别指导。

三、欣赏点评小朋友作品让幼儿自由交流自己画的画。相互介绍，表达对同伴的喜爱之情。

大班美术教案：我的好朋友2

活动设计背景

大班的幼儿已有了审美偏爱，他们已能区分什么是美，什么是丑，对人物已有了自己的表现风格。

活动目标

1、引导幼儿画出人物的主要特征，学习用色彩和图案把画面装饰得更好看。

2、教导幼儿互相帮助和关爱，增强幼儿之间的亲密友谊。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

教学重点、难点

引导幼儿按步骤画出人物并装饰画面。

活动准备

1、水彩笔若干

2、纸张若干

活动过程

1、引导幼儿玩音乐游戏“找朋友”

（1）教师弹奏《找朋友》，幼儿自由做找朋友游戏

（2）教师：“你们都找倒了自己的好朋友，那就把好朋友的样子画下来吧。”、

2、教师在黑板上示范画人物的步骤和装饰画面的方法。

3、让幼儿在纸张上画出自己的好朋友，教师分别给予指导。引导幼儿按照步骤画出人物并装饰画面。

4、引导幼儿互相欣赏作品并互相讲评。请幼儿把自己的画送给自己的好朋友，大家互相欣赏，感受好朋友之间的友谊。

教学反思

这节课我可能忽略了幼儿作画的位置，如果让我重新上这节课，我会提醒幼儿安排好画面，注意远近、大小关系。

大班美术教案：我的好朋友3

活动背景：

我们都知道，幼儿生活经验越丰富，对周围事物理解越深刻，美术表现的情感素材就越丰富，进行创作活动的动力就越充足。从这个意义上来讲，从幼儿生活中寻找具有丰富情感的题材是培养幼儿审美感知能力、审美情感、创造能力的重要环节。幼儿园是个快乐的大家庭，小朋友在朝夕相处中加深彼此了解，感情也日益深厚。以幼儿身边熟悉喜欢的人——自己的好朋友作为主题，易于幼儿把握、表现。

活动目标：

1、通过欣赏作品，感受人与人之间的情意。

2、学习观察同伴的特征并画出来。

3、在活动中使幼儿体验成功的喜悦。增进同伴间的情感交流。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

1、名画欣赏《一群好朋友》。

2、幼儿已掌握一些绘画技巧，学画过正面人物画像。

3、画笔、画纸。

活动过程：

一、名画欣赏。

师：今天：老师带来了一幅图画，你们想看吗?待会儿，请大家一边看一边想，然后把你看了之后的感觉告诉大家!

幼A：我看了这幅画，觉得有很多小朋友在看什么东西，有的心里很高兴，脸上笑嘻嘻的。

幼B:这个小朋友的脸真美，特别是她的嘴巴像两片花瓣很迷人。

幼C:这些小朋友手拉手在对我们微笑。

二、观察活动：我的好朋友

1、谈话引起幼儿观察兴趣。

师：我们看了刚才的画，发现小朋友每一张脸都不一样。首先是脸的形状，有方形、圆形、心形。头发呢，有的是长的有的是短的，有的梳着马尾有的是卷卷的.。眼睛、鼻子、嘴巴也各不相同，就像我们小朋友的脸。现在请大家找一位好朋友，仔细看看，找出它脸上最特别或是你最喜欢的地方，然后请你上来介绍一下。

2、幼儿找到好朋友，进行观察。

要求：仔细观察，找出对方脸上最特别或是自己最喜欢的地方。

3、幼儿向大家介绍好朋友。

幼A：支嘉豪的眼睛很有趣，他开心时眼睛笑得能笑成一条缝，真的很有趣。

幼B：陈燕掉了两个大门牙，说起话来有点漏风，笑的时候有点难看。

三、幼儿作画：

师：小朋友你们看得真仔细，找到了好朋友脸上最特别的地方，还有自己最喜欢的地方，那么你们想不想把他们画下来呢?

提出作画要求：

1、活动时可以和好朋友坐在一起，再仔细看看他脸上特别的地方或是最喜欢

的地方是什么样的。

2、画好后把绘画工具整理好，放回原处。

四、讲评。

师：小朋友的小手真能干，每幅画都很漂亮!现在就请你来介绍一下自己的作品吧!

活动延伸：

共同收集家庭成员之间的照片，制作成相册，鼓励幼儿根据照片画出自己喜欢的人的脸部表情。

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