| 标题 | 大班水粉特色：草地上的小白兔 |
| 范文 | 大班水粉特色：草地上的小白兔 活动目标： 1．想象美丽的草地，用绿色系列表现草地，学会画简易小白兔。 2．用绿、蓝、黄表现草地的近深远淡，积累用色经验。 活动准备： 1．草地故事（自编），草地图片，幼儿操作纸。 2．各色颜料深绿、淡绿、蓝、柠檬黄、黑、灰、粉红。 活动过程： 一、出示图片，引导幼儿欣赏图片中的草地的颜色。 1．师：今天老师给你们带来了一幅草地的图片，请小朋友仔细观察草地是什么样子的？ 2．引导有从颜色上观察。 师：谁来说一说都有那些颜色？（深绿、淡绿） 3．引导幼儿仔细观察颜色的深浅变化规律。 师：在什么地方的颜色是深绿，什么地方的颜色是淡绿？ 二、教师引导幼儿想象，出示草地上的小白兔。 1．请幼儿闭上眼睛根据老师的提示进行想象。 师：请小朋友把眼睛比起来，不许睁开哦！让我们一起想象一下，我们一起坐着飞机来到了一片很宽很宽，宽的不能再的草地上，放眼望去看不到边际。远处绿绿的草地和蓝天连在了一起，远处淡淡的绿草地上还带着点黄，往近处看绿绿的草地慢慢的'颜色变深了，绿绿的、蓝蓝的、偶尔还有点点五彩的小花。这时谁回来呢？ 2．引导幼儿想象草地上的动物。 师：小兔子最爱这片草地，它第一个来到这里，真漂亮呀！它会在草地上做些什么事情？ 三、出示草地上的兔子，引导幼儿观察绘画的先后顺序，激发幼儿的创作欲望。 1．出示图片，师：你想不想来画一画这幅图呀！那你会先画什么再画什么？ 2．幼儿相互交流，教师请个别幼儿说一说你会用什么样的方法画草地。 师：先和旁边的小朋友说一说你会先画什么再画什么？谁想来说一说。那用什么样的绘画方式画草地？ 3．教师出示画好兔子的操作纸，用点画的方式来画草地。 教师示范：在一张纸上先画好兔子，然后从下往上用点画的方法来画深浅不一的草地，小兔坐在深色的绿草地上，还夹杂了一点点蓝色，越远颜色越淡还有一点点黄色。 四、幼儿创作，教师进行个别指导。 1．在画兔子时要注意合理的安排画面，兔子用上各种姿态。 2．点画草地时要尽量点画满一些，在空白处适当点上一点点蓝色，淡绿色也是一样的，让画面丰富起来。 五、欣赏与评价。 幼儿之间相互欣赏，相互交流是怎样画的用上哪些不同的色彩。 反思： 这节课让幼儿感知了同色系的深浅变化，感知近远色彩的变化，同时训练幼儿对画面的整体布局。 在这节课之前我们就上过一些类似这样的课，如：《亲爱的妈妈》、《美丽的非洲》等，这些课都是引导幼儿观察事物的远近关系，了解近大远小的规律，知道在前先被看到的物体要先画后被看到的要最后一个画，而这节课就是在这个基础上进行加深，颜色的变化，近深远淡。 让幼儿感受用颜色渐变的方式画背景同样也很美，培养幼儿欣赏事物的多种美感。对美的东西具有特殊的感受力，这是美育应该达到的主要目的之一。要能感受美，就要懂得欣赏美，所以艺术欣赏课是必不可少的。了解色彩的规律性对幼儿教师至关重要。教师本人要对色彩有深切的认知，具备一定的色彩素养。色彩就是具有鲜艳的颜色，这是盲目的色彩认知缺乏症。当然，在幼儿美术活动中，我为幼儿准备的色彩过于单一，有的都没有点满就不想点了，更重要的还是利用幼儿自发本能的感情冲动，让全心全意自由选择色彩的使用。我还需要按单元，有步骤地为幼儿设计能打动他们心弦的有趣课题，使他们在早期就获得丰富的色彩经验和充分表现潜力的机会。 |
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