标题 | 大班数学教案小猴请客 |
范文 | 大班数学教案小猴请客 作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的大班数学教案小猴请客,希望能够帮助到大家。 活动目标 1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的'有趣。 活动准备 1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。 2、每组一个小筐,每人10颗纸糖。 3、3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。 活动过程 一、出示图片小猴。 1.教师:小猴弟弟过生日,要请好朋友来做客,准备了许多糖果。 为了让每个朋友都可以吃到,它为每一位客人准备了一个或者两个糖果。 朋友来了,小猴真开心!可是直到朋友走了,它也没有搞清楚今天来了几位小客人, 它在整理房间时发现,小客人在废物筐中剩下10张糖纸。 2.提问:客人一共吃了几个糖果? 3.帮小猴弟弟算一算,今天可能来了几位小动物?请小朋友想想? 4.如果每个客人只吃一个糖果,那来了几个客人? 5.如果客人每人吃两个糖果,那来了几个客人? 6.如果每个客人可以吃一个糖果也可以两个糖果,那来了多少个客人? 7.幼儿操作。 请小朋友每人拿10颗纸糖,算一算来了几个客人? 8.比较三种分法,最多来几人,最少来几人? 二、再次出示图片 1.现在小松鼠也要请客了。它为每一位客人准备了两个或者三个食品,直到客人都走了, 小松鼠也不知道来了多少客人。在收拾屋子的时候,它发现废物箱里有3个果冻壳、4张糖纸、5个饼干袋。 2.现在请小朋友猜猜看来了多少客人? 3.客人一共吃了几个食品?我们一起来数数? 4.如果每个客人只吃两样食品,那来了几个客人?教师操作。 5.如果每个客人都吃三样食品,那来了几个客人?我们也来算算,请幼儿操作。 6.现在请小朋友想想还有没有有另外的分法,如果每个客人有的吃两样有的吃三样食品的话, 那来了几个客人呢?现在请小朋友动动脑,算一算。请幼儿上前操作。 7.请小朋友比较一下,最多来几人。最少来几人? 三、教师总结 今天我们帮小猴和小松鼠解决了难题,他们都夸小朋友聪明,下次有困难还请你们来帮忙, 如果小朋友遇到这样的困难,我们也可以用这样的方法来算。 |
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