标题 | 腊八节班会教案 |
范文 | 腊八节班会教案(精选6篇) 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的腊八节班会教案(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 腊八节班会教案1教育目标: 1、了解腊八节的来历,了解民俗腊八节的常识。 2、认识腊八粥的材料,学习制作腊八粥,提高幼儿的生活能力。 4、愿意与同伴合作,体验劳动的快乐。 5、激发幼儿对生活的热爱,培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。 6、学念儿歌:腊八粥,感受过节的快乐。 教学重点、难点: 引导幼儿认识制作材料,以愉快的心情制作腊八粥 教学准备: 1、准备课件《腊八粥》 2、腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥。 3、腊八粥制作工具:电饭煲或者普通锅、火、水等等 4、识字卡片:米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生 教学过程: 一、观察图片,激发兴趣 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节,让幼儿了解腊八节的由来。 二、认识腊八粥的制作材料 1、观看课件《腊八粥》中的——材料,解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。 2、展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。 3、分组合成材料。每组一份材料,互相看看是否合适。 三、我做腊八粥 1、认识电饭煲,清洗材料,学习使用电饭煲。 2、引导讨论制作腊八粥的方法,熬制腊八粥。 3、观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。 四、品尝腊八粥 1、观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥,让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶,爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。 2、学念儿歌:腊八粥 腊八节班会教案2设计思路 中国的传统文化,是经过上千年的历史积淀和不断传承,慢慢形成的,是中国人民智慧的结晶。然而,在西洋节日盛行的今天,中国的传统民俗我们小朋友知道的还有多少?就如“腊八粥到底是哪八样东西?腊八节的来历?”这些问题,都是孩子们所不知道却又应该了解的。 本次活动的重点,就是想通过绘本故事向孩子介绍“腊八节”,知道腊月初八吃腊八粥的习俗,引发幼儿对中国民间传统节日的好奇,从而初步感受和体会传统文化所蕴涵的团圆美好的意义。 活动目标 1、听故事,跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化,理解故事内容。 2、认识腊八粥的材料,知道腊八节吃腊八粥的习俗。 3、体验故事给人们带来的美好情感。 活动准备 1、绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。 2、8种腊八食材图片。 活动过程 一、欣赏封面,引发兴趣 1、教师引导幼儿观察画面人物,对故事人物感兴趣。 提问:封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么? 2、出示图书名字 提问:书名中提到的东西,画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂,还有一个主角会是谁? 二、倾听故事,理解内容 教师依次播放绘本内容,引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述 1、出示PPT,提问: 小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。) 说说燕子为什么要去南方过冬。 2、出示PPT页,提问: 小燕子看见胖嫂在做什么? 胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面,用语言简单讲述。) 3、出示PPT 匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称、颜色。) 4、出示PPT 什么季节到了,小燕子用衔来的八样东西做了什么? 三、记八宝,玩游戏 1、出示实物,分辨和认识“八宝” 小燕子用食材来做项链,打扮自己,你觉得它们可以用来做什么? 2、游戏:八宝蹲 游戏规则:幼儿每人选择一张食材图片,由一人开始边蹲边念食材名字,被念到食材名称的幼儿需立即回应,继续游戏。幼儿游戏1—2次。 四、自助阅读,自主讲述 1、设疑:胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事? 2、和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。) 胖嫂煮的是什么粥? 看到小燕子,胖婶一家是怎么做的? 这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日? 小结:腊八节是中国的传统节日,每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起,共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦! 活动延伸 欣赏童谣: 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋, 过了腊八就是年; 腊八粥,真香甜, 哩哩啦啦二十三; 二十三,糖瓜粘; 二十四,扫房子; 二十五,冻豆腐; 二十六,炸羊肉; 二十七,宰公鸡; 二十八,把面发; 二十九,蒸馒头; 三十晚上熬一宿; 大年初一扭一扭。 腊八节班会教案3活动目标: 1、了解腊八节的来历和习俗。 2、初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 3、学会在自己探索、与同伴交流中主动求知。 活动过程: 一、开始部分 初步了解每年农历的十二月是腊八节 师:宝贝们,你们知道十二月八日是什么节日吗?(腊八节) 二、基本部分 1、腊八节的来历。 腊月最重大的节日,是十二月初八,古代称为"腊日",俗称"腊八节"。从古时候起,腊八节都是用来祭祀祖先和神灵,祈求丰收和吉祥。 腊八节,民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来,民间还流传着许多故事。一说,腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。 2、介绍腊八粥 你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢? 请幼儿简单介绍腊八粥的食料。 (红豆、胡萝卜、白萝卜、玉米豆(腊八豆)…… 腊八粥里面会有多样不同的食材。 三、结束部分 教师展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。 请幼儿用一个词语形容你们所见到的食材,了解腊八粥食料的名称 圆圆的黄豆, 红红的胡萝卜, 胖胖的`玉米豆…… 四、活动延伸 投放不同材料到美工活动区域,制作腊八粥或以腊八粥为主题,在表演区开腊八粥店。 腊八节班会教案4主题节日背景 农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说:“过了腊八就是年。”以往,这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥,当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今,随着生活条件改善,工作节奏加快,年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节,煮腊八粥,感受传统节日,通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史,而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程,让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯,能积极的参与到活动中,学会关爱需要帮助的人们,在寒冷的冬天,感受节日带来的温暖和快乐。 活动目标 1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。 2、通过故事,培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。 3、知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。 活动准备 1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频; 2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解; 3、教学课件PTT准备。 活动过程 一、活动导入,了解腊八节吃腊八粥 1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥) 2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥) 3、观看图片,说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥) (小结:这是我们腊八节时吃的腊八粥,粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子) 二、欣赏故事 1、哪一天是腊八节? 2、故事告诉我们什么呢? 3、腊八粥里面都有什么呢? (重点突出:勤劳的人) 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物 老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。 活动延伸: 腊八节除了有好听的故事,还有一个好玩的儿歌,我们一起来听一听。 过了腊八就是年 小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年; 腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三; 二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子; 二十五,冻豆腐;二十六,炸羊肉;二十七,宰公鸡; 二十八,把面发;二十九,蒸馒头; 三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。 腊八节班会教案5活动目标: 1、品尝腊八粥,知道腊八粥是甜甜的,真好吃。 2、初步了解腊八粥里有什么,分清豆类和米类。 活动准备: 1、腊八粥,各种常见的豆类和米类。 2、勺、夹子、不同大小的容器。 活动过程: 1、腊八粥里的秘密 ——幼儿品尝腊八粥,看看嘴里都吃到些什么?猜猜会是什么东西呢?(初步感知它的味道) ——看看腊八粥,尝试去发现里面有些什么?(可以从颜色、形状、味道上去分析) ——小结:原来腊八粥里有那么多的东西(有各种各样的豆类、不同颜色的米类,还有像花生一样的果仁)。 2、豆宝宝、米宝宝来分家 ——幼儿分豆宝宝和米宝宝(每桌一筐混和着米和豆各一种的教具,让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来,并将豆和米放入不同开口大小的容器中) ——展示幼儿分的结果: A、看看这些豆宝宝你认识吗?你知道它的名字吗?(出示常见的豆类,鼓励幼儿从颜色、大小、形状进行区分,并知道它们的名字) B、豆宝宝有名字,米宝宝也有不同的名字,大家来看一看:看看这些米宝宝都是什么形状的?什么颜色的?会有什么好听的名字呢?(用显示屏观察比较,初步知道大米、糯米和血糯米) ——将米宝宝和豆宝宝送到厨房间,让营养员阿姨做腊八粥。 腊八节班会教案6活动目标: 1、知道腊八节的时间、来历和风俗习惯,感受传统民俗节日的气氛。 2、了解认识各种粗粮的名称,感知它们的外形和营养价值。 3、能积极主动的参与主题活动的环境布置和材料收集。 4、积极主动的参与邀请爷爷奶奶来幼儿园共度节日,给爷爷奶奶送上腊八粥。 5、感受节日的欢快气氛。 6、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。 环境创设: 1、收集各种粗粮实物,放在科学区,让孩子观察认识,并了解其营养价值。 2、收集腊八节饮食习俗的图片和古诗图片让孩子大胆的讲述。 3、用kt板制作一只“碗”,制作豆贴画。 4、教室外墙制作两颗祈福树,请家长和孩子在红布条上写上文字,画上图案祈福。 5、将腊八粥里的八种材料陈列在主题墙上。 活动过程: 一、回忆学做腊八粥的过程,了解制作腊八粥的流程 1、谈话导入 师:小朋友,你们记得农历十二月初八是什么节日吗?每年的腊月初八这一天,一家都要做什么呢? 师:想熬出香香甜甜的腊八粥,嫣儿(绘本中孩子的名字)、奶奶、妈妈都做了哪些事情? 2、根据孩子回答的内容,依次翻阅绘本相应的画面 (1)准备熬粥的东西(大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……) (2)洗好了 (3)准备锅 (4)煮腊八粥 小结:看来熬出香香甜甜的腊八粥,嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢! 二、探究制作流程,绘制腊八粥制作序列表 1、邀请助教家长,介绍食材。 师:今天我们班请来了两位熬制腊八粥的高手,瞧瞧她们是谁?(请两位妈妈出场)两位妈妈带来了许多东西,一起来看看吧。 孩子围在桌子旁,家长引导孩子说出食材、准备的用具。 2、引导孩子大胆表述制作腊八粥的方法。 师:准备这些东西是要干什么呀?你们会煮吗?看来小朋友都学会煮腊八粥了!火帽子和跳跳蛙特别打来电话吵着要学煮腊八粥,你愿意教教他们吗? 师:怎样才能熬出香香甜甜的腊八粥呢?先放什么,再放什么…… 3、幼儿分组合作,探究制作流程,尝试在序列表中画熬制腊八粥的步骤。 师:你们说得都很棒!下面我们分组再来煮一次,并且把制作腊八粥的方法按顺序画下来,好不好? (1)幼儿分两组讨论 师:要先商量好谁负责煮腊八粥,谁负责观察记录。 (2)幼儿边煮腊八粥,边观察、记录。 4、请幼儿分享熬制腊八粥的方法。 师:谁能根据记录的步骤图,说一说怎么熬制腊八粥? 小结:看来要想熬制出香香甜甜的腊八粥,首先要给事情排排队,先放什么,后放什么,排好队后,再按照这个顺序来做,一定能完成得很好。 附腊八粥儿歌: 小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。 腊八粥,喝几天?哩哩啦啦二十三。 二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。 二十五,炸豆腐。二十六,炖羊肉。 二十七,杀只鸡。二十八,把面发。 二十九,煮馒头。 三十晚上熬一宿。大年初一扭一扭。 |
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