标题 | 幼儿园中班教案:热闹的马路 |
范文 | 幼儿园中班教案:热闹的马路 作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班教案:热闹的马路,欢迎大家分享。 活动目标: 1、认识马路上常见的车辆,并会进行简单的分类。 2、提高观察的敏锐性和记忆的准确性。 活动准备: 反映马路景象的的图片(图片中的车辆种类要多些)、幼儿用书《马路上》。 活动过程: 1、观看图片、引出话题: 幼儿观看图片 两编。 教师提出问题: ————“你们看到了哪些车辆?” “这些车辆有什么功能?” 幼儿讨论回答,教师倾听并就幼儿的'回答进行归纳小结。 2、幼儿操作: 幼儿操作《马路上》,教师提出操作要求: ————“在你的书上找一找,刚才图片中有哪几辆是书上有的?” “这些车有几辆是载客的?有几辆是运货的?” 幼儿操作,教师巡回观察、指导,关注幼儿对类概念的理解。 小组同伴之间验证。 集体在此观看图片,共同验证答案。 教师提供正确答案,并对有争论的车辆问题开展讨论。 上午活动二: 活动名称:热闹的马路(社会、艺术) 活动目标: 1、了解生活中车辆的一些特征和功能。 2、增强有关交通安全的意识。 活动准备: 1、剪刀、胶水、抹布等。 2、教学挂图、幼儿用书《热闹的马路》 活动过程: 1、启发引导: 出示马路的图片: ————“这是一副反映马路的图片,图片上有些什么?” “为什么马路上会有那么多的车辆?” 幼儿点数图片上的车辆,讨论所见所闻车辆的用途: ————“马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?” 了解马路行车、信号等的简单规则。 2、讲解操作: 教师讲解操作的方法: ————“你在粘贴车辆和人物时要注意符合交通规则。” 幼儿操作《热闹的马路》,引导幼儿在粘贴车辆和行人时要注意交通规则。 教师观察指导,对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。 3、组织交流: 每组在小组范围内容交流作品,说说自己粘贴的理由。 |
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