标题 | 大班音乐优质课教案《教乌兰巴托的爸爸> |
范文 | 大班音乐优质课教案《教乌兰巴托的爸爸> 作为一位兢兢业业的人民教师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的大班音乐优质课教案《教乌兰巴托的爸爸>,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1.欣赏乐曲,引导幼儿感受乐曲优美抒情,流畅亲切的情绪,初步了解蒙古音乐的风格特点。 2.培养幼儿对欣赏音乐和表现音乐的兴趣。 活动准备: Music PowerPoint彩笔绘画纸 活动过程: 一、创设情境,热身活动。( Music 《赛马曲》 ) 设计:幼儿跟随教师学习蒙古舞的一些基本动作,为乐曲《乌兰巴托的爸爸》的动作创编做好准备。 教师:小朋友们,你们看大草原上的叔叔正在扬鞭飞马,让我们也随这首好听的蒙古音乐活动活动好吗? 二、欣赏PowerPoint图片,了解有关蒙古的知识。 设计:幼儿在欣赏图片时,边看边讨论,感知到中国的少数民族--蒙古,美丽的自然风光和生活环境。 教师:小朋友,刚才我们听到的是一首欢快奔放的蒙古音乐,老师还带来了有关蒙古的图片想看吗? 提问: 1.图上有什么?引导幼儿用“有……有……还有……”。(大草原、羊群、蓝天、白云、河流、骏马……) 2.谁能说出什么样的草原?(辽阔的`、美丽的、青青的……) 3.蒙古的住房和我们有什么不一样? 4.蒙古人的服装是什么样的? 5.蒙古人的乐器是什么样的? 三、故事导入,完整欣赏乐曲,感知乐曲的情绪。 设计:把乐曲用教师的语言描述出感人的故事情节,让幼儿能更好的感知到乐曲的情绪,提高幼儿对音乐的理解、欣赏及感悟能力。 1.故事导入,第一遍欣赏乐曲,感知乐曲。 教师:在这片美丽的大草原上有一个小女孩,她的爸爸在草原上很远的乌兰巴托城市上班,当小女孩想爸爸时,就唱起爸爸教的歌谣,草原上的羊群像天上的一朵朵白云飘过。在乌兰巴托上班的爸爸,想女儿时就拉起了马头琴,那琴声随着风儿飘荡在草原上,爸爸希望女儿能听见。 2.欣赏第二遍音乐,初步感受音乐的风格特点。 提问: (1)乐曲的名字? (2)听上去音乐是什么感觉? 3.第三遍欣赏乐曲,初步理解乐曲。 提问: (1)你听到了什么内容? (2)你喜欢哪句,为什么? (3)后面那段你听懂了吗?(蒙古的语言) 四、分段理解,想象创编动作。 设计:幼儿与教师共同讨论每一句的动作创编,幼儿把自己对乐曲的理解用动作表达出来,积累合作舞蹈的智慧。 教师:小朋友听见了什么?用动作怎样表达? 五、整体欣赏,幼儿跟唱,表演。 设计:幼儿天生的表演欲在乐曲的表演中得到大胆表现,从而体验到其中的乐趣和创编的成功喜悦,并感知父女情深的感情。 教师:爸爸爱女儿,女儿爱爸爸,怎样表达?我们一起跟着音乐来表演吧! 六、活动延伸:用绘画的方式表达对爸爸的热爱之情。 设计:幼儿在活动中可以增进对爸爸的感情,培养幼儿关心爸爸和热爱爸爸的情感。 1.通过谈话引出话题。 提问: (1)我们都有爸爸,每个人的爸爸都不一样,今天我们请小朋友说说你的爸爸是什么样的? (2)他在哪里上班? (3)你想他吗? (4)想他了,我们可以如何表达对爸爸的喜爱之情?(唱歌、跳舞、绘画…) 2.共同讨论,用绘画的方式表达情感。 教师:小朋友,今天我们用绘画的方式向爸爸汇报一下,我们在幼儿园三年的学习生活。 |
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