标题 | 中班绘画活动六一儿童节教案 |
范文 | 中班绘画活动六一儿童节教案(精选5篇) 作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的中班绘画活动六一儿童节教案(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 中班绘画活动六一儿童节教案1活动目标: 1.初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。 2.能咬字清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。 3.感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。 4.感受节日的欢乐气氛。 5.激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。 活动准备: 图片人偶、图画、ppt 活动重难点: 1.重点:初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。 2.难点:能清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。 活动过程: 一、谈话导入: 今天有一位跟你们差不多大的小朋友,他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩,你们想不想去? 二、感知儿歌情景,理解儿歌内容。 1.分段感知儿歌情景并理解。 第一段: 李华带大家来的第一个地方有什么? 出示图片:彩虹(一道彩虹天上挂) 提问:它像什么?桥(好像桥上两边架) 李华从桥上走过去,走过去干嘛呀? 咦,谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。 原来他是为了迎接各国的好娃娃。 第二段: 我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧! 你好呀,美国的小尼娜, 你好呀,日本的小樱花, 我是中国的李小华, 欢迎你们来到咱国家。 第三段: 你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日,李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。 李小华说:庆祝六一儿童节,手拉着手笑哈哈,我们都是好朋友呀,全世界儿童是一家。 小朋友们,你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗? 我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。 2.倾听并朗诵 先听老师为大家朗诵一遍,然后全班小朋友一起朗读一遍。 小朋友们读的不错,但是我们要把樱花读清楚哦。 中班绘画活动六一儿童节教案2活动目标: 1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。 2、合理安排画面,体现活动情境。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 教师范画、蜡笔。 活动过程: 一、谈话引入。 1、引导孩子了解六一节日。 教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节) 教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。 2、回忆六一儿童节的情景。 教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢? 引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。 二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。 教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。 教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考) 教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。 三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规 1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。 教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。 2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服! 3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。 4、活动结束,整理桌面。 活动反思: 在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的'乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。 中班绘画活动六一儿童节教案3活动目标 1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。 3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。 3、纸、笔。 活动过程 1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)讨论:为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等) 2、讲述别人的快乐。 (1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了,我们来看一看录象里谁很快乐,他在做什么? (2)你看到谁很快乐,他在做什么? 3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。 “六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么? 4、用绘画来表现自己的快乐。 (1)“六一”节给我们留下了这么多快乐,让我们把它画下来吧! (2)幼儿作画,教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”) (3)把先画好的作品张贴在展板上,幼儿结伴欣赏并交流作品。 (4)集体欣赏,请个别幼儿来介绍一下作品。 5、下一节课我们再把这些画打扮一下,老师把它们订起来做成一本“六一”小画册,早上爸爸妈妈送你来的时候,请他们翻翻我们的小画册,让他们一起来分享我们的快乐,好吗? 活动反思 孩子们都非常开心、活跃,如果准备的更充分肯定更好。 中班绘画活动六一儿童节教案4指导思想: 通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动,进一步塑造本园的良好形象。 活动目标: 1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。 2.学习根据自己的想法作画,并能合理选色和布局。 3.感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。 4.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。 活动准备: 有参与六一活动的经验,画纸、油画棒等绘画工具。 活动过程: 一、经验唤醒。 提问:六月一日到了,你想怎么过这个节日?你最喜欢的是什么活动?为什么? 请幼儿思考回答,教师可给予一些提示。 教师:我们今天就把快乐的六一画下来吧。 二、交流画法。 1.讨论:怎样把“六一”活动中,兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大,并画在纸的中间;选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。 2.个别尝试:请个别幼儿上来示范,老师在边上指导。 3.其他幼儿评价,并畅谈如果我来画我会这样画。 三、幼儿创作。 重点指导先想好画什么高兴的事情,再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。 四、作品展示评价。 1.展示幼儿作品,请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。 2.幼儿评价。介绍自己喜欢的作品,并讲讲理由,多给幼儿交流评价的机会。 3.幼儿参与将自己的作品布置于环境中。 中班绘画活动六一儿童节教案5“六一”是孩子们的节日,为了让孩子们在这天过的有意义。特开展“亲子互动”游戏,在游戏中让孩子去感受一种亲情、一种温馨。让即将要离开幼儿园的孩子们留下最美好的回忆。同时在活动中可以让孩子们去感受与爸爸妈妈在一起快乐之情,体验与爸爸妈妈合作的和谐亲情。 活动目标: 在画画、做做、玩玩、跳跳中去感受节日的快乐,体验亲子之间的亲情。 让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日,参与节日游戏。 活动准备:事先准备好一个游戏、白色汗衫、颜料、画笔、小舞台 活动时间:09年6月1日。上午8:40——10:30分 活动地点:亲子绘画在教室里。亲子游戏在一楼操场上。亲子服饰展示在一楼舞台上。 参与人员:大一班、大二班、全体幼儿。教师、保育员、家长 活动过程: 8:40——9:20 亲子绘画活动。在本班教室里进行,教师提前分好颜料、白汗衫、笔。在绘画之前做好温馨提示工作,要求家长与孩子们保持桌面、地面及水槽的干净。教师做好巡视指导工作。 9:20——9:30 休息时间。晒亲子衫、喝点水,保育员做好清洁工作,老师准备游戏器械。 9:30——10:00 亲子游戏。大一班:踩气球 大二班:二人三足 要求:活动前,教师整队、讲解游戏方法。 10:00——10:30 亲子衫秀。鼓励每位 家长都能和孩子们同台演出,大胆展示自己设计图形。 活动结束: 1、孩子们与家长道别。 2、教师带领孩子们进入教室。 3、唱“六一”的歌曲,发放礼品。 教学反思: 锻炼幼儿的能力,积极快乐的表演,过一个健康快乐的儿童节。 |
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