标题 | 小学一年级语文复习计划设计 |
范文 | 小学一年级语文复习计划设计 第一部分:汉语拼音 一、复习要求: 1 复习声母、韵母、整体认读音节。区分易混声母b—d、p-q、q-g、m—n、f—t,易混韵母ei—ie、ui—iu,读准平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。 2 复习拼读方法,能准确分辨两拼音节、三拼音节、整体认读音节。 3 掌握ü上两点省写的规则及标调规则 4 能用拼音拼读简单的词和句。 二、复习形式和安排 1.帮助学生巩固声母表和韵母表以及整体认读音节。 方法:学生认读,回忆儿歌。区分相似。逐个口头检查。听写。 主要帮助学生掌握声母表、韵母表、整体认读音节表,区分易混的字母、平舌音、翘舌音、前后鼻韵母。 一、出示巩固声母表: 1学生认读 2 找一找字形相近的字母,说一说怎样区分? b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t重新回忆课上编的儿歌 3抽读卡片巩固 4 背诵声母表 二、巩固韵母表 1 出示后自己认读 2 找出字形相近的.韵母说一说区分的办法 ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing(重点区分) 3随机抽卡片认读 三、巩固整体认读音节表: 1 指名读 2 比一比:zh—zhi ch—chi si—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi u—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing—ying 3 练习找一找整体认读音节 复习拼读方法,ü上两点省写的规则,标调规则。能准确分辨两拼、三拼、整体认读音节。 1以具体的音节为例 b—a—bah—u—a—hua帮助学生了解两拼音节、三拼音节。 2 怎样拼读?学生拼读,巩固拼读音节的方法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。声轻介快韵母响,三音连读很顺当。 3 出示音节词语拼读后分类 蔬菜、水果、植物、动物 4 找错误:xü jue que xue yü yue以此巩固ü两点省写规则(重点) 5拼读音节,会看拼音写词语。(试卷练习) 6看图给音节标调,巩固标调规则:a母出现不放过,没有a母找o、e,iu相拼标后面 拼音测评方法:逐个口头检查认读拼音,看拼音写词语试卷连线(拼音找字词或图片) |
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