标题 | 小班社会下学期教案及教学反思《快乐的嬉水游戏》 |
范文 | 小班社会下学期教案及教学反思《快乐的嬉水游戏》 作为一名优秀的教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的小班社会下学期教案及教学反思《快乐的嬉水游戏》,仅供参考,大家一起来看看吧。 设计意图 活泼的水时刻跳跃着,它们和孩子们的心一起跳动,让孩子的心自由,让孩子的身体轻松,在嬉水游戏中,孩子可以获得一种特殊的独有的情感体验,捧一捧、拍一拍、抓一抓水,其乐无穷。 活动目标 1、观察水的'特性、变化。 2、体验嬉水的快乐。 活动准备 1、大水池(水池中水没过幼儿小腿),各类大小不同的容器。 2、充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。 活动过程 1、活动身体:穿上泳衣、泳裤,做腰部、膝部的活动。 2、嬉水活动 (1)幼儿先把脚上的鞋放在一边,然后从楼梯上一个跟着一个下去。 (2)自由玩水:幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。“你的身体水里有什么感觉?水能抓住吗?看得见你的脚吗?” (3)提供材料,幼儿探索。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水,观察水的流动。在水中玩充气玩具、救生圈,观察其在水中的情况,感受水的浮力。 3、嬉水游戏 (1)推球水中走:每人一个球,推球走、踢球走。 (2)学小动物走:教师扮大象,敲击铃鼓,并不断改变站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。 4、放松活动 幼儿依次爬出水池,用毛巾擦干身体,换衣服和鞋子。 活动延伸 1、讨论:还想玩些什么嬉水游戏? 2、观看教师或中大班幼儿制作的玩水玩具:水车、水伞等,学习自制小帆船放入水中玩。 活动反思 由于小班幼儿年龄小,形象思维占主体地位,活动中我为幼儿准备了大量的、适合合作玩的玩具,让幼儿在玩中体验合作的快乐,并引导幼儿与同伴友好相处,培养幼儿合群、乐群的性格。 |
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