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标题 幼儿园大班社会活动教案《我们合作来运球》含反思
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幼儿园大班社会活动教案《我们合作来运球》含反思

在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班社会活动教案《我们合作来运球》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【活动目标】

1、学会和同伴协调地活动。

2、和同伴合作完成运球任务。

3、体验合作完成任务的快乐。

【活动准备】

将幼儿分成6组,每组6个球,6块布(能包进6个球),小篓子,小纸盒,6块平衡木,标有数字1~6的卡片。

【活动过程】

1、教师向幼儿介绍活动的任务。

(1)师:今天我们每组里两个人搭档去完成一个任务——运球。要把球从一处运到另一处,只能运一次。可以用老师提供的材料——布、小篓子,小纸盒来帮忙。

(2)老师让幼儿了解与他人合作的重要性。

2、幼儿进行运球活动。

(1)幼儿第一次运球,教师观察幼儿的运球情况:用什么材料帮忙,有没有进行小组合作。

(2)老师和幼儿共同记录小组运球结果,并摆出数字卡片。

(3)请幼儿说说两个人运球的方法。

(4)教师小结:两个人合作用布运球能运得很多。

3、幼儿再次进行运球活动。

(1)幼儿合作运球,教师观察合作得好的幼儿。

师:用合作的.方法运球,看哪组速度最快。

(2)幼儿交流讨论:怎样才能运得快?教师请合作得好的两个幼儿示范。

(3)教师小结:两个人先商量好再行动。

4、运球竞赛。

(1)教师介绍比赛规则:这次要走过小桥,把球运到对面,不能让球落下,速度要快。

(2)幼儿商量后进行运球竞赛。

(3)个别幼儿表述合作的方法。

(4)教师小结:又许多活动都需要小朋友各种完成,只有先和同伴商量,然后互相帮助,才能很好地完成任务。

【活动反思】

在此次社会游戏活动的设计上,我翻阅了《3—6岁儿童发展与指南》,并根据班里幼儿的年龄特点设计了一个玩球的游戏活动,在难易程度设计上也适合本班幼儿的发展。

整节活动,孩子们都配合的很好,情绪一直很高涨,玩得特别开心,他们从游戏中不仅体验到了合作带给他们的乐趣,并且能够将所学的知识运用到后来的学习生活中,每天午饭过后,孩子们都能自己去寻找合作伙伴儿并商量他们要怎么样去分工合作,这一点,让我很欣慰。

同样的在活动过程中,我发现了自己存在的问题:

1.游戏前没有把游戏规则给孩子讲清楚。所以孩子在把球运到对面筐子里后没有停下来,而是着急着返回。

2.在最后一个环节开始前,没能让孩子明白什么是团队?所以在比赛完毕后询问孩子哪一队获胜?孩子都只说自己赢了,而不是他们这一小组赢。

3.在结束时总结的过于简单、仓促,没能将合作给孩子们提出来。

4.语言组织不够好,不精炼,不明确。

总的来说,还是自己在设计活动环节时不够仔细,很多细节的东西自己都没有考虑清楚,临场发挥。希望自己能够在今后的每一节活动中,吸取教训,提取他人的经验,让自己组织的活动变得更好。相信自己,加油!

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更新时间:2024/12/25 0:07:34