标题 | 大班科学活动好吃的蔬菜 |
范文 | 大班科学活动好吃的蔬菜 活动目标: 1、了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。 2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜,懂得多吃蔬菜身体好。 活动准备: 1、幼儿人手一份蔬菜。 2、筐子五个,分别贴有果实、花、叶、根、茎。 关键点:能够按蔬菜吃的不同部位进行分类。 活动过程: 一、幼儿相互交流喜欢的蔬菜 1、幼儿介绍自己喜欢吃的蔬菜。 2、集体认识,教师出示蔬菜,幼儿讲述名称。 师小结:哦,原来啊,小朋友们都很喜欢吃蔬菜。有的喜欢它的颜色,有的喜欢它的形状,也有的是喜欢它里面的营养。蔬菜的营养很丰富,有很多的维生素、矿物质,我们应该样样蔬菜都爱吃。 二、介绍吃的部位,并进行分类 1、师:老师也带了自己喜欢吃的蔬菜?你们来猜一猜,好吗?(幼儿猜。)师:老师有个问题考考你们?吃萝卜的时候是吃萝卜的哪个部位呢? 2、幼儿了解蔬菜的各个部分。 3、出示贴有标志的“蔬菜的家”,向幼儿一一介绍。 4、幼儿按蔬菜吃的部位分类放菜。 5、纠错——看看有没有找错家的.蔬菜宝宝?为什么? 6、小结:原来有的蔬菜要吃它的根,有的要吃它的茎,有的吃它的叶,还有的吃花和果实。 三、延伸活动 1、幼儿游戏:蔬菜对对碰。 2、经验积累:莴笋、荸荠吃的是哪个部位呢? 反思: 1、丰富幼儿对蔬菜的经验,在幼儿操作之前先简单介绍一下一些蔬菜的部位,及它们能吃什么部位,让幼儿了解之后再进行操作。 2、加强幼儿的合作意识,在平时活动中,多创设幼儿合作的机会,让幼儿学会商量,合作。 3、在蔬菜营养的方面,知识还不够全面,应了解更多的蔬菜的不同营养,在讲解的过程中,让幼儿进一步理解,从而更好的激发幼儿喜欢吃蔬菜,多吃蔬菜的情感。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。