标题 | 119消防宣传活动日活动主题教案 |
范文 | 119消防宣传活动日活动主题教案(通用6篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的119消防宣传活动日活动主题教案(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 119消防宣传活动日活动主题教案1活动目标: 1、能围绕主题参与谈话和讨论。 2、知道火灾时如何自救。 活动重点: 让幼儿知道一些基本的自救方法,能积极参与讲述和讨论。 活动难点: 火灾发生时,如何自救。 活动准备: 1、经验准备:幼儿已事先了解火灾的发生原因和火灾对人类的危害。教师事先了解正确的火灾自救方法。 2、物质准备:有关火灾及火灾自救的视频或相关的图片。 活动过程: 一、观看火灾资料。 引导幼儿观看图片或视频,并说说火灾场面以及火灾会给人们带来什么样的危害。 二、讨论交流。 为什么会发生火灾?着火时应怎么做?我们要怎么样防止火灾? 鼓励幼儿与同伴交流想法,参与讨论。 三、观看火灾自救资料。 1、提问:如果遇到火灾,要怎么自救? 2、引导幼儿根据图片或视频,运用正确的词汇说出自救的方法,如:裹上湿棉被逃跑等。 四、讨论交流:怎么预防火灾? 1、讨论:什么事易燃物?什么事不安全的隐患?怎么消除? 2、引导幼儿迁移生活经验,围绕"常见的易燃物"进行交流,懂得不能玩火、不能再通道上堆积物品等。 3、小结:小朋友不能玩火,玩火会引发火灾。如果遇到火灾,小朋友要懂得自救,拿湿毛巾捂住口鼻,弯下腰,头尽量接近地面,赶快离开。马上到119报警电话,准确、清楚地说出火灾发生的地点。 活动延伸: 1、开展火灾逃生演练,提高幼儿的安全自救意识。 2、在美工区提供材料,引导幼儿制作"防火安全标志"。 3、家园共育:请家长与幼儿共同讨论什么是易燃物、什么是不安全隐患,并共同寻找不安全隐患,及时清除。 119消防宣传活动日活动主题教案2活动目标: 1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员,体验到消防队员的勇敢,激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。 2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能,提高幼儿动作的协调性。 3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。 4、使幼儿掌握一些消防基本常识。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备: 拱门、平衡木、线……(提前布置场地) 活动过程: 一、情景引入 “今天啊,老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始,老师就是消防员队长了,你们啊,都是我的小队员。接下来,我要先训练一下我的小队员们。小队员们,我们一起上训练场去吧!”(消防员们是很有纪律的,他们排队去训练场路上是很安静很有序的,我要看看我的小队员们能不能做到) 二、准备活动 请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊,我们先来做一下热身运动!”(头部运动,扩胸运动,压腿,原地踏步,原地跑) 三、基本练习 1、“热身结束了,接下来我们要来训练了!消防员不但要救火,还要走云梯到着火的屋子里去救人,所以啊,我们先来练习走云梯”(走平衡木) 2、“现在我们都会走云梯了,但是着火的.屋子里面啊,还有很多倒下的柱子,所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子” 3、着火的屋子里面啊,有些房间的门是锁上的,所以消防员要打破房门然后钻进去,接下来我们就来练一下钻小门。(钻拱门) 4、点评。 四、情景模拟 “我的小队员们太棒了,都已经训练完了,接下来我们就要模拟去救火了”(模拟救火,小消防员们排队走云梯,跳柱子,钻小门,扑灭大火。) 五、救援小动物 “啊,队长刚接到了一个任务,不远的森林里着火了,很多小动物被困在他们的房子里,我们要去把他们救出来,小队员们有信心吗?”(走云梯,跳柱子,钻小门,救小动物回来)。 六、回教室 小队员们真棒,成功的完成了任务。那么,接下来我们就要返回我们的基地了。(消防员们回基地也是很安静很有序的哦) 119消防宣传活动日活动主题教案3活动目标: 1、让幼儿通过观看火灾现场,了解发生火灾的危害性。 2、了解发生火灾后简单的自救方法,提高自我保护意识,懂得爱惜自己的生命。 3、认识生活中的安全标志,掌握一些基本的安全知识。 4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。 活动准备: 火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志,各1个,小毛巾、小被、小脸盆等若干。 活动过程: 一、引出课题: 1、幼儿观看火灾现场录像。 2、教师提出问题: (1)发生了什么事?(火灾) (2)如果发生了火灾会怎么样? (火灾带来的危害性) 3、请幼儿自由发言、讨论。 4、教师总结:火灾带来的危害: A、大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。 B、大火能烧死人和动物。 C、污染空气。 二、出示图片,观看录像,引导幼儿说出引发火灾的原因。 三、怎样预防火灾的发生。 引导幼儿说出预防火灾的方法: (1)小朋友不能随便玩火。 (2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。 (3)不能随便燃放烟花爆竹。 (4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 (5)不能随便玩电、插头、插坐等。 四、学习正确的逃生、自救方法。 1、提出问题、讨论:如果真正发生了火灾,我们该怎么办? (1)赶紧找电话,打火警电话119(认识消防标志“火警119”)。 (2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。 2、幼儿进行消防演习。 3、请幼儿观看录像,总结逃生的自救方法: (1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服、被子包住身子,弯腰逃离火场。 (2)喊大人来救。 (3)往窗口阳台处扔东西。 4、幼儿再一次进行消防演习,活动结束。 119消防宣传活动日活动主题教案4活动目的: 1.认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。 2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。 活动一 谈话:火灾 活动准备: 录像带《烈火中的沉思》。 活动过程: 一、让幼儿说说在什么地方看到过火,火有什么用,它又有什么害处。 二、观看录像片《烈火中的沉思》,感受火灾的威胁以及火灾所带来的巨大危害。 三、引导幼儿说说发生火灾时应该怎么做。(如:立即离开现场;呼救求援……) 活动二 消防队员顶呱呱 活动准备: 1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2.消防车的图片一张。 (附图 {图}) 活动过程: 一、认识消防队员。 1.组织幼儿观看“消防队员顶呱呱”专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。 2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,教育幼儿不要玩火。 4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。 5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6.轮流戴一戴叔叔的头盔,学一学消防队员的样子。 二、借助图片,认识消防车。 1.消防车与别的车有什么不一样? 2.消防车为什么漆成红色? 3.警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。 4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用? 5.让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当“消防队员”的感受。 活动三 消防游戏 活动准备: 1.用废旧纸箱制成两间大型的房屋模型,房屋上方用红漆涂饰成火焰状。 2.布娃娃两个,水枪两把,自制家用电器若干,用大型积木搭建的消防车两辆。 3.玩具电话机一架,“黑猫警长”头饰一个。 4.场地布置如图。 活动过程: 一、创设游戏情景,引起游戏兴趣。 1.由教师扮演的“黑猫警长”接到小白兔打来的火警电话后发布命令:“森林着火了,我们马上出动。” 2.“黑猫警长”迅速将幼儿分成人数相等的两队,每队第一名幼儿听信号(警报)后出发,跑至“消防车”旁取下水抢来到“失火房屋”前,端起水枪冲射一次,然后进入“房屋”,抢救出布娃娃,再按原路返回,中途将水枪放回“消防车”,回到队伍拍第二个幼儿的手,依次进行,最后一人完成上述动作后,游戏结束。 二、学打火警电话。 1.你们知道刚才小白兔打的电话号码是多少吗?告诉幼儿遇到火灾时,可以拨打火警电话119,寻求援助。 2.让幼儿学着打火警电话。 活动四 防灾练习及消防演习 活动准备: 1.每个幼儿自备一块手帕。 2.模拟警报器一架。 3.自制火圈、火墙、灭火弹等。 活动过程: 一、在幼儿游戏时,教师要求幼儿如果听到警报声,要立即离开教室。 二、鸣响警报器。教师提醒幼儿立即放下手中物品,一个跟着一个地经过过道,跑到户外草坪集合。 三、教会幼儿在撤离“火灾现场”时,要用手帕捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒。 四、教师扮演“指导员”,幼儿扮演“消防队员”,与平行班幼儿组成消防一中队,参加全园“消防演习”,承担在操场上进行钻“火圈”、过“小桥”、向大墙投掷“灭火弹”等内容的演习任务。 119消防宣传活动日活动主题教案5活动目标: 1、大胆发挥想象力,用笔表现出自己的想法。 2、了解火的危害。 3、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 活动准备: 图片(着火情景、消防车、灭火器、)图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。 活动过程: 1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。 2、我们应该怎样办?用笔画出来。 3、引导幼儿大胆想象。 4、指导幼儿绘画,及绘画工具的使用。 5、讲述自己的作品。 教学反思: 幼儿天生就具有主动探索的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。 119消防宣传活动日活动主题教案6活动来源: 消防安全与人们的生活息息相关,已渗透到了生活的各个角落,但由于孩子年龄小和生活经验的缺乏,他们不了解火的危害,不懂得如何安全用火。常常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例,让幼儿认识火灾的危害,增强幼儿的防火意识,普及消防安全常识,提高孩子们的逃生与自救能力。 活动目标: 1.感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2.简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本知识。 3.初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。 重点难点: 重点:知道火的危害,简单了解火灾扑救的方法,懂得预防火灾的基本常识。 难点:遇到火灾不惧怕、不慌张,初步掌握几种逃生自救的方法及技能,提高自我保护能力。 活动准备: 多媒体课件 活动过程: 一、了解火的用途及危害 二、遇到火灾怎么办? 1.火灾扑救的主要方法 (1)学会拨打火警电话 (2)知道常见的灭火方法 2.逃生自救的技能及注意事项 (1)正确逃生的方法 (2)看清安全出口标志 (3)如果身上着火怎么办? (4)如果大火封住了出口 三、如何预防火灾 1.预防火灾,从我做起 2.谁对谁错 教学反思: 一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受。 二、 活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。 三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。 |
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