标题 | 中班绘画教案 |
范文 | 中班绘画教案(通用5篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的中班绘画教案(通用5篇),希望对大家有所帮助。 中班绘画教案1活动准备 与不同职业工作服颜色相似的彩色纸、记号笔。 人物图片(医生、警察、工人、餐厅服务员、厨师),模拟工作证。 活动目标 关注服装的明显特征,尝试表现不同职业的人。 激发幼儿学做有礼貌的上海小主人,欢迎来自各方的客人。 活动过程 一、导人情景,引发兴趣 1、再现参观世博情景,懂得我们都是上海主人。 2、学说“上海欢迎你!”欢迎客人再次来到上海。 二、观察比较,讨论演示 1、逐一观察各种职业人物的图片,分辨他们不同的职业。 2、试画厨师,观察讨论。 分辨厨师最特别的服装,确定帽子的位,画一个大大的笑脸,让幼儿由上到下说五官,教师快速添画,穿上工作服(由幼儿说特征,教师添加)面带微笑和客人打招呼:“上海欢迎你!” 3、大家来报名:以一个接着一个说的方式来报名“今天我想当谁?’’ 三、操作表现 1、在医生、警察、工人和餐厅服务员中任选一个自己喜欢的角色。 2、从头上有没有戴帽子或头巾开始,画出人物的基本部分和明显的特征。 3、借助人物的不同工作特点添画相关的情景。 四、欣赏交流 1、给每个来上班的朋友挂上工作证。 2、看作品猜一猜他是谁?由小作者证实。 3、相同职业的朋友一起来欢迎客人:“上海欢迎你!” 中班绘画教案2活动目标: 1、能用三角形组合的方法画出热带鱼的基本形状,并用线条和简单图形装饰。 2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼,并注意色彩的搭配。 3、初步感受鱼类的美,激发幼儿对热带鱼的兴趣。 活动准备: 1、热带鱼课件 2、白纸人手一张,每人一盒水彩笔 3、黑板 活动过程: 1、出示热带鱼图片开门见山,引出主题师:今天我带来了一些美丽的客人,想知道它们是谁吗? 幼:热带鱼 2、欣赏图片,分析热带鱼的结构,了解热带鱼的特点师:请小朋友仔细看,这些热带鱼是由什么形状组成的? 幼:椭圆形,三角形······师:它们身上的花纹是怎样的? 幼:有直线,曲线······小结:热带鱼的形状很多,有椭圆形的,三角形的,并且身上有美丽的条纹,有的是直线,有的是曲线。热带鱼身上有漂亮的颜色,有的是间隔色,像彩虹;有的像装饰画,有圆圈、三角形、正方形等图形。 3、以变魔术的形式引起幼儿绘画的兴趣师:接下来,我要给你们变个魔术,看,这是什么?(出示两个大小不一的三角形)师:它们有什么不一样的地方? 师:请跟我念咒语,巴拉巴拉变变变,看会发生什么事? 师:变成什么了? 4、教师示范讲解,正确绘画热带鱼师:刚才老师用什么形状变出了热带鱼? 师:热带鱼除了三角形状的,还有其他形状的,今天我们只学一学用三角形来变热带鱼,以后我们再学变其它形状的热带鱼。 出示范画,这里有一些小朋友们变出来的热带鱼,给你们看一看,你们想来变一变吗? 讲解画法: ①先画出一个大三角形做鱼的身体; ②再画一个小三角形做鱼的尾巴,小尖角要对着大三角形的底边; ③画好身体和尾巴后,再添画出眼睛和花纹; ④最后用美丽的颜色来打扮热带鱼。 5、幼儿作画,教师巡回指导提醒作画较快的幼儿添画出背景,如水草,热带鱼一家等。 活动延伸幼儿绘画完成后,在班级中进行热带鱼绘画展示,幼儿互相欣赏,并与教师共同布置海底世界主题墙。 中班绘画教案3教学目标: 1、掌握蝴蝶的基本画法,并在此基础上创造多种动态的画法。 2、继续学习用不同花纹装饰画面,感受对称。 3、能创编蝴蝶的故事,并用较完整的语言进行交流。 重难点: 在掌握蝴蝶基本画法的基础上,创造性地运用花纹进行装饰。 教学准备: 1、活动前幼儿了解过蝴蝶的生活习性。 2、欣赏课件。 3、装饰图案。 4、世界名曲VCD。 教学过程: 一、欣赏课件,以故事法激发幼儿兴趣 “看这是什么?是谁的虫茧?那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪?让我们一起来听听。”(教师边演示课件边讲述蝴蝶的故事,将幼儿带入情景,以使幼儿在每次绘画活动中,一开始就萌生创造故事,表现生活的欲望。) 二、学习蝴蝶的画法 1、引导幼儿欣赏图片,观察蝴蝶的外部特征。 “蝴蝶长得什么样?他的身体都有哪几部分组成?” (使幼儿明确蝴蝶属于昆虫,了解昆虫的特点) 小结:蝴蝶是昆虫,它分为头胸腹、两对翅膀、两对触角和三对足。 2、听儿歌学画蝴蝶。 “圆圆脑袋大眼睛,小小身体细又长、一对大翅膀左右分两边、一对小翅膀身体两边放,细小部分别放过,一对触角三对足,一对两对三队。” (教师边朗诵儿歌边进行示范,并引导幼儿空手练习1~2遍,加强全体幼儿对蝴蝶基本画法的掌握)。 3、引导幼儿观察装饰范画,为小蝴蝶设计花衣。 “瞧,这只小蝴蝶刚生出来还不好看,谁来为它设计花衣?”“蝴蝶的花衣应有哪些花纹?让我们来看一看。”“你还知道那些好看的花纹?”(教师引导幼儿观察范画,选择花纹装饰蝴蝶,并示范装饰的位置) 4、观察不同动态的小蝴蝶。 “春天到了,许多蝴蝶宝宝出生了,看这里有不同动作的蝴蝶,让我们看看他们都在干什么?”“这只小蝴蝶再往哪飞,他要去干什么?这只往下飞的小蝴蝶在干什么?”(让幼儿通过观察不同动态的蝴蝶,联想故事情节,为幼儿创作绘画有力提供支持。)“这只蝴蝶为什么又一只翅膀?另一只翅膀藏到哪里了?”(鼓励个别能力强的幼儿表现翅膀的遮挡关系) 三、提出要求幼儿创作 1、启发幼儿想象故事情节,大胆创作 “如果你是小蝴蝶,你来到这个美丽的世界后,你会到哪里去玩?” 2、提出绘画要求:绘画大方,有不同动态的小乌龟,绘画创编自己的小乌龟的故事。教师尽量不打扰幼儿,在世界名曲中作画,鼓励个别幼儿大胆的创作。 四、幼儿自由讲述自己创编的故事,展出作品与同伴交流。 周而提前熟悉孩子,丰富“蝴蝶生活在哪里”“讲几个蝴蝶的故事,让幼儿讲几个”“了解幼儿对花纹的掌握。如不会多丰富一些花纹的画法”如通过提问幼儿经验丰富,不要过多丰富。可以和孩子做蝴蝶的游戏,增强师生情感。 中班绘画教案4【设计思路】 中国水墨画,是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色,用毛笔蘸墨画画。可大可小,可粗可细,可干可温,挥洒自如,变化无穷,痛快淋漓,中班幼儿的思维以具体形象思维为主,他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢,又熟悉的小动物,教他们画小鸡,比较容易,幼儿学得快、学得牢,也学得轻松。很适合幼儿作画大胆,构思夸张的特点。 【活动目标】 1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点,表现小鸡的外形特征和不同姿态。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。 3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。 【活动准备】 1、教学挂图“群鸡”,带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。 2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。 3、操作材料“小鸡”,活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。 【活动过程】 一、引导幼儿观察小鸡,激起幼儿兴趣。 1、教师从盒子时拿出三只小鸡,让小朋友观察,并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡,请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成?长得怎么样。 幼儿回答后教师总结:小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的.身体、还有尖尖的嘴,肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。 出示图画“群鸡”:提问:你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么? 教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解,理解国画中各小鸡的动态,充分发挥幼儿的想像力。 3、出示动贴绒小鸡,变化小鸡的各种不同姿态,引导幼儿进行观察,提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。 二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 2、教师示范:先用毛笔蘸上水墨,让毛笔躺下来,稍稍用力画出小鸡的头和翅膀,翅膀比头画得大一点,再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。 三、交代要求,幼儿作画,教师指导 鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像,它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么? 幼儿先观察操作材料,后在其空白处作画,教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法 四、总结评价 教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏:“小鸡小鸡在哪里”。 中班绘画教案5【活动目标】 1、学会用一个或几个长方形画出一幢或几幢彩色高楼。能注意画面的合理安排。 2、能随意地装饰,大胆发挥想象,画出不同形状的门窗。 【活动准备】 1、课前带幼儿参观附近的高楼大厦。 2、人手一份绘画材料。 【活动过程】 一、引出课题。 前两天老师带你们去看过高楼大厦,你看到的高楼是怎样的? (高高的,一幢连着一幢,有许多门窗) 引导幼儿观察图片,知道晚上高楼里的家家户户都点亮了灯,非常好看。 今天,我们就来画这一幢幢的高楼。 二、讲解示范。 1、中间先画一个高高的长方形,旁边靠着一个大的矮长方形,再画一个很高很高的长方形。 另外一边也画上有高有低、有大有小的长方形,连成许多幢高楼。 2、用记号笔画出不同形状的门窗,并涂上漂亮的颜色。 三、幼儿练习。 1、鼓励幼儿画出有高有低的楼房,并用漂亮的颜色进行装饰。 2、启发能力强的幼儿添画云彩、太阳、大树等。 四、讲评。 幼儿互相参观。教师把幼儿的作品布置成“美丽的家乡”或“美丽的街道”的画展。 |
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