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数学《歌手大赛》教学教案

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数学《歌手大赛》教学教案范文

作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的'数学《歌手大赛》教学教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1、结合具体情境，能正确进行小数加减法混合运算，并能选择简便的方法进行计算。

2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

教学过程：

一、创设问题情境

CCTV业余歌手大奖赛正在紧张激烈地进行，比赛分唱歌（满分9分）、综合素质（满分1分）两项，5号选手的专业得分8.55分、综合素质得分0.88分，总分：9.43分；9号选手专业得分8.65分，综合素质得分0.40分。我们来看一看谁的表现更好一些？

二、自主探究方法

1、怎么样才能看出谁的表现更出色一些？

可以看一看两名选手，谁的总分高，高多少分。列算式。怎样计算？

2、检查反馈（注意方法的多样化）

三、巩固应用

1、第18页试一试1、2。

2、第19页1、2。

四、总结延伸

第19页3、4

课题：练习二

内容：小数加减法综合练习

课时：1

教学目标：1、能正确进行小数加减法混合计算，并能选择简便的方法进行计算。

2、能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。

教学过程：

一、基本练习

1、口算训练。

2、笔算（注意练习有连续退位的减法）10－2.85

二、重点探究

1、第20页第3题。注意观察前六排的规律。

2、第21页第7题。让学生灵活解决生活中的问题，考虑生活中的实际情况

3、第21页第6题。

4、第20页第4题。

三、总结，布置作业

第20页第1、2题，第21页第5题。

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