标题 | 幼儿园中班教案《龟兔赛跑》 |
范文 | 幼儿园中班教案《龟兔赛跑》 作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班教案《龟兔赛跑》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 活动意图: 《龟兔赛跑》这一音乐活动,有点京剧的韵味。幼儿唱来既好听又很有味道。将幼儿的直接经验、生活世界看成是最重要的课程资源。激发学生的兴趣,使幼儿体验学习的.快乐。 活动目标: 1:用小小瓶形式表示龟兔不同的音乐形象。 2:养成倾听的良好习惯。 3:体验模仿的乐趣。 4:培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5:喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 活动准备: 课件图片音乐小小瓶(瓶子里装有沙子) 活动过程: 一:以故事形式引入主题 二:让幼儿欣赏图片——龟兔赛跑 师:今天的比赛谁会得第一名呢? 幼儿:小兔子小乌龟 三:请幼儿跟老师一起做小乌龟爬,小兔子跳的动作。 四:听音乐分段 (1)听兔子的音乐,说有什么感受?什么心情?感觉是谁在干什么?(欢快,跳跃)请幼儿边听音乐边表演。 (2)听乌龟的音乐,说有什么感觉?什么心情?感觉是谁在干什么?(缓慢,沉重)请幼儿边听音乐边表演。 音乐游戏: (1)师:我们也请小小瓶来学一学小兔子,小乌龟好不好? 幼儿:好 每个幼儿手中两个小小瓶,放音乐,在音乐中有节奏的摇晃小小瓶。 (2)请几个个幼儿到前面听音乐有节奏的摇晃小小瓶 (3)老师和幼儿一起听音乐有节奏的摇晃小小瓶给小兔子,小乌龟加油。 五:师:经过激烈的比赛,到底谁的了第一名呢? 幼儿:小乌龟小兔子 师:出示图片,让幼儿欣赏 (1)小兔子,不骄傲,改正缺点的第一 (2)小乌龟,了不起,坚持不懈得第一 六:放音乐,老师和幼儿一起用小小瓶有节奏的演奏音乐,为小兔子,小乌龟祝贺。 活动反思: 音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间,用音乐打开幼儿想象的闸门,培养他们发散性思维能力,使他们学会以审美的态度感悟人生。教师是音乐教学的组织者和指导者,是沟通幼儿和音乐的桥梁。建立新型的师幼关系,尊重幼儿的主体地位,成为幼儿的合作伙伴,做到师幼互动,创造和谐民主的教学氛围。 小百科:龟鳖目俗称龟,其所有成员,是现存最古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳,受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内。大多数龟均为肉食性。龟是通常可以在陆上及水中生活,亦有长时间在海中生活的海龟。龟亦是长寿的动物,自然环境中有超过百年寿命的。 |
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