标题 | 学生写我的老师的日记 |
范文 | 学生写我的老师的日记范文五篇 一天的时间即将结束了,一定会有值得记录的想法吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。为了让您不再为写日记头疼,以下是小编为大家整理的学生写我的老师的日记范文五篇,欢迎大家分享。 学生写我的老师的日记范文五篇1给我印象最为深刻的老师莫过于柴喜元老师。 开学第一天,他便使我们眼前一亮:干净、整洁、仪态大方。一开口,那宏亮的嗓音、自信的神情便镌刻在我们的心中。 他是我们班的数学老师。他总是能把死板晦涩的数学公式跃然于我们的眼前。他认真对待每一节课,并且从来不布置过多的作业。“数学这门科目,认真学一定能学会,没必要做太多题。你们上了初中,负担也大了,我就不给你们徒增负担了。” 他不仅讲得好,还是一个十足的“强迫症患者”。讲台上的粉笔摆放不整齐,他总要一根根的摆放整齐,抹布乱七八糟堆着,他也总是一块一块叠放整齐;黑板稍有点花,他总是自己动手擦一擦;甚至是拿几本书,都要摞得整整齐齐才带走;他每天穿的衣服都很素净,同学们作业本上绳子的结松了,他也要帮着系一系。他十分重视卫生,稍不整洁便会批评我们。 不仅如此,他还是一个十分幽默的人,常常将紧张的课堂气氛调节的十分活跃。有一次,作业刚发下来。他说:“有些同学,面前有个坑,绕过去了;而有些同学,专门往下跳,还要想方设法往下跳。唉!我这个当老师的能拉得住吗?”话到这里,有些同学的脸便红了,第二天,他们作业本上的叉叉消失了。 他也有严肃的一面。学校的通知,他总是第一时间下达;每次考试,都十分认真地帮助我们查缺补漏。有次期中考试后他的几句话,让我至今记忆犹新: “细节决定成败,态度决定一切。你们的未来在哪里?学校不是混日子的地方,想要得到别人的尊重、社会的尊重,就要用成绩说话!” 一日为师,终身为父。他犹如父亲一般,教导我们,引领我们成长,他就像他的姓氏“柴”一样,燃烧自己,努力让我们的未来变得清晰可见。对于他的疑问“你们的未来在哪里”?我们要用行动来解答:“我们的未来不是梦”。 学生写我的老师的日记范文五篇2老师,是为照亮我们而燃烧自己的蜡烛;老师,是用知识浇灌我们的辛勤园丁;老师,是用很多时间和精力来培养我们的家人。 我的语文老师刘老师就是这样一位老师,她像蜡烛,又像园丁,更像我的家人。 刘老师总穿着一身比较朴素的衣服。她特别爱笑,总是笑口常开。她有一双火眼金睛,我们班上62位同学,每个人写的字她都看得出来。她的嘴巴,可以说是一把神奇的钥匙,那些我们不会做的题和作文,她只需说几个提示,马上就能让你自己解答这道题。 刘老师上课可风趣了。记得那是个炎热的上午,知了在树上叫着:“知了、知了!”好像在说:“好热呀、好热呀!”刘老师在给我们讲一道关于模仿句子的题,同学们纷纷开始抢答:“没有一本书的家,犹如没有一棵树的森林。”“没有一本书的家,犹如没有一滴水的海洋。”同学们都很积极。“没有一本书的家,犹如没有一个学生的教室。”听到这句话,我们全班都笑了起来,刘老师也跟着笑了起来,一边笑还不忘补充一句:“这个答案很精彩,给我们带来了快乐。” 刘老师非常关心同学。一次下课后,我像往常一样和同学一起玩耍,可玩着玩着,我的肚子像针扎了一样,剧烈的疼起来,我咬着牙回到座位,手捂着肚子,眉头紧皱,脸色苍白。刘老师看见了,马上走过来,亲切地对我说:“吴祉颐,怎么了,是肚子痛吗?”我轻轻地说:“嗯。”听到我的回答,刘老师急忙拿出电话,说:“来,给家人打个电话,让他们来接你去看病。”“好。”我一只手捂着肚子,一只手慢慢的拨打了妈妈的电话,告诉妈妈我肚子痛的事。刘老师给我开了一张出门条,一会又问我还疼不,一会又摸着我的肚子。等到妈妈来后,刘老师才走回办公室。 我爱这个像蜡烛、园丁和家人一样的老师。 学生写我的老师的日记范文五篇3是她,把我领进课堂,教会我在知识的海洋里遨游,在我遇到困难和挫折时,是她和我促膝谈心给了我勇气和力量。我的点滴进步,都渗透了她的心血。她,就是我的班主任齐杰老师,一位既像妈妈又像朋友的老师。 齐老师了解我们的喜怒哀乐。在我们不经意时,给我们启示。一次班会课,齐老师出了个题目,大家自我介绍一下自己的优点,同学们你望着我,我瞅着你,有的看着天花板,有的着盯地面……,教室里一片沉默。这时齐老师脸上挂着微笑,看着大家说:“好吧!我就开头一炮,你们可要向我学习呀!”老师幽默的语言,把我们逗乐了。同学们也不再拘谨了,一个接一个站起来介绍自己。有的擅长书法,有的电子琴弹的不错,有的象棋大赛上获过奖,有的乐于助人……齐老师伏在讲台上,仔细地听着,手飞快地记着,脸上洋溢着和蔼的'微笑,像在细细地品味着其中的欢乐。最后,齐老师意味深长的说:“我们这个集体原来有这么多有才华的同学,我们该怎么做,才能使我们成为一个朝气蓬勃,团结向上的集体吗?教室里又一次安静了,同学们都在思索着老师的问题。这次班会课以后,同学们好像一下子长大了许多,我们学习的劲头更足了,也更加团结了。 齐老师不仅会教书育人,还是我们的好玩伴。去年春游,我们去公园比赛爬山,没想到身材苗条的齐老师还是个身手不凡的体育健将,她带领我们一直爬到山顶,没让一个人掉队。她告诉我们:”炼好身体非常重要,不然你们长大了,也只能叹息自己心有余而力不足呀!“听了她的话,我们班的同学还真行动起来。跑步、羽毛球、轮滑……把我们的课余生活搞得丰富多彩。 齐老师,给我们的爱,像泉水,不断滋润我们的心田,又像热烈的太阳时刻温暖我们的心房,她,是我眼中最好的老师。 学生写我的老师的日记范文五篇4我的语文老师姓薛,同时她也是我们的班主任。她有一头乌黑笔直的长发,又细又长的眉毛在说话时一动一动的,好像夏天随风飘动的柳叶。她的身材比较瘦,那是因为她为我们这群孩子操了很多心。 记得开学后第一节语文课上,她就严肃地对我们说:“我有我的规矩:一、上课要认真听讲,积极举手发言;二、作业按时完成,要养成自纠自查的好习惯,提高正确率……如果哪位不遵守我的规矩,那么老师很生气,后果很严重!”结果,语文课才刚结束,薛老师就发现同学不仅在课上开小差,而且课堂作业一字没写。这是对老师所定规矩的公然挑衅。老师非常生气:她的眉头紧皱成一团,牙齿咬得“咯咯”作响,双手握紧成了拳头,身体也微微颤抖着,我们仿佛能看到她眼中充斥的怒火。果不其然,同学受到了史上最严厉的批评——将课上所讲的全部知识点抄写十遍。 虽然薛老师大部分时候不苟言笑,对我们非常严厉。但后来发生了一件事,大家扭转了对她的印象。有一次课间,我正在埋头、专心致志地写着作业,突然耳畔传来一声刺耳的女高音“啊!”我被吓了一大跳,心想,至于吗,如此大惊小怪?大家纷纷抬起自己的小脑袋,好奇地打量着四周,想弄明白发生了什么。原来,教室里闯入了一位一只蜜蜂正在空中“嗡嗡”着、来回飞舞。同学们都很害怕,有的吓得一蹦三尺远,躲到了教室的后面;有的躲在课桌下,双手护头,瑟瑟发抖;还有的甚至拿起了书本,想向蜜蜂掷去。这时,薛老师挺身而出,她先让我们不要惊慌,然后意味深长地对大家说:“同学们,我们尽量不要伤害蜜蜂,毕竟它也是一条小生命。请大家换位思考,如果你是一只小蜜蜂,人们一见到你,就想方设法攻击你,你会多少伤心啊!”说完,她连忙跑出教室,很快带回一朵鲜花,轻松地将蜜蜂引出了教室。 这就是我的老师,严厉的背后是对学生浓浓的爱,她的善良也埋藏在那朴实无华的行为之中。 学生写我的老师的日记范文五篇5我的老师姓韩,矮个子,可是天生一副牛脾气,训起人来可头头是道。甲子形的脸,上面长着一双目光严厉的眼睛,还戴着百度高的眼镜,下面让我来介绍一下韩老师的所作所为吧! 韩老师和其他老师的教学方法不一样:首先,她是对差生特别关心,如果有一道题不会,韩老师就急得像热锅上的蚂蚁,有空就把差生叫到办公室,差生和其他老师们都快成亲戚了;其次,韩老师每次上课都要把她准备的内容教完,才会让我们下课,即使都上第二节课了,她也不会皱一下眉头,眨一下眼睛的;最后,韩老师不像其他老师对学生那样放松,有谁没交作业,就必须主动去办公室说原因,不能让组长或课代表捎话,并且还要对那个学生做一下思想工作,才肯放过他。 韩老师对我们这一届的学生可真是彻底失望了。我们是软硬不吃,韩老师就对我们没辙;我们稍微听话点,韩老师就高兴的不得了。只要韩老师不在,我们就会在一炷香的时间里,把教室修理的天花地坠,第二天呢?我们就得挨板子。真是“师命难为”啊!谁让我们是一帮皮猴子呢! 韩老师不许我们填“同学录”;也不许我们送贺卡;到教师节,不许我们送花。不许这,不许那,只把我们看作温室里的鲜花。脑子好有什么用,考满分有什么用,只是暗无天日的混过了一天又一天,直到小学毕业。也许你们不懂,我们也不懂,为什么韩老师允许上一届的学生填“同学录”,送贺卡,在教师节送鲜花,我们就不可以!我一直在寻找这个问题的答案,可没有人能回答我。 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,张老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任张老师吧!这么年青。正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? |
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