标题 | 小猴找规律数学小论文 |
范文 | 小猴找规律数学小论文 动物园里的老师和同学平时都称小猴聪聪为“小神童”,因为他平时最爱做一些具有挑战性、探究性的题目了,这不,第五册数学书中有这样一道思考题: 照样子写数:99-18=81 99-27=72 …… 数学活动课上,山羊老师出示了这道题目后,推了推搭在鼻梁上眼镜说:“请细心观察,谁知道这道题目接下去怎么写?有什么秘密?” 小猴挠了挠痒痒,仔仔细细把题目中的数字观察一番后,第一个高高地举起手,撅起他那红红的屁股,一个劲地卖弄着自己刚学会的几句英语,“I can!I can!” “小猴,你来答吧!”山羊老师笑眯眯的说。 (1)被减数都是99。 (2)被减数、减数与差都是两位数。 (3)第一个算式减数的十位上的数是1,个位上的数是8,第二个算式减数的十位是2,个位上是7,第三个算式减数的十位上是3,个位上是6,……第八个算式减数的十位上是8,个位上是1。所有的减数和差的.个位和十位上的数学的和都是9。 (4)差是减数中十位与个位上的数交换位置得到的。 (5)每一道算式中的被减数、减数和差都是9的倍数。规律也是一样的。 小猴没等大家思考完,一口气就把自己发现的规律都说了出来。山羊老师听了,捋了捋胡须说“你一下子发现了那么多的规律,太棒了! good .good. Well good!” 得到了山羊老师的夸奖,小猴心里乐滋滋的,一气呵成地写出了后面的几道算式: 99-18=81 99-27=72 99-36=63 99-45=54 99-54=45 99-63=36 99-72=27 99-81=18 小猴再观察算式,还发现了这些算式之间的联系。 99里有11个9, 11个9减2个9(18),得9个9(81),11个9减3个9(27),得8个9(72),……11个9减9个9(81),得2个9(18)。 这节活动课几乎成了小猴的独角戏,小动物们打内心里佩服小猴聪明,不由自主地为他鼓掌来。 |
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