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标题 —度第二轮教师个人继续教育总结-工作总结
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2009—2013年度第二轮教师个人继续教育总结-工作总结

自参加由继续教育中心组织的教师继续教育培训工作这五年来,我对教育教学观念有了一些新的认识,感觉教学技能也有了提高,教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。在这五年中,我严格执行继续教育工作计划,努力工作,现把2009—2013年度个人继续教育学习的工作总结如下:

一、提高认识

时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。在这五年里,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的`教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识,加强业务学习

1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我经常利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助交流活动,多听课,学习经验丰富的老教师的先进之处,学习年轻教师的努力干劲,运用于教学。

2、把握外出学习的机会、及时进行内化。外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。在这五年里我紧紧抓住每一次外出的机会,进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化,做好相关的自学笔记。还将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中,并取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

3、观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。

三、重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这个过程中,我结合大量的教学杂志、教学参考书中的观点及案例,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成。还与老师们形成了“个体反思"和"群体反思"两种方式。"个体反思"是我"自省自察",特别是对于这几年的公开课、展示课,我都会进行进行"课前反思——课中反思——课后反思—思后实践"并且写好反思案例等,及时总结好理论成果。

四、以名师为榜样、大胆探索实践

通过这几年参加各类培训也好,自己进行教学研究也好,我总会以名师名家,这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有很多教师的课上得很精彩,有的班级带得很漂亮。他们都会成为我追随的目标,我也会以他们为榜样。就算这样,我也不会迷失自己,我会更加大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟出的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。

通过这一轮继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力水平,在未来的教学路上还要加紧学习,学习,再学习。

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更新时间:2024/12/24 9:07:35