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高考文言文知识点归纳总结

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高考文言文知识点归纳总结

文言文是高考语文中的重点，以下是小编整理的高考文言文知识点归纳总结，欢迎参考阅读！

一、通假字

1、木室中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲．）

2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。暴：同“曝”，晒干．）

3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧）

4、君子生非异也。（生：同“性”，天赋，资质．）

5、师者，所以传道受业解惑也。（受：同“授’、教授．）

6、或师焉，或不焉。（不：同“否”。）

7、浩浩乎如冯虚御风。（冯：同“凭”．）

8、山川相缪。缪：同“缭’、连结，盘绕。）

9、举匏尊以相属。（尊：同“樽”，酒杯．）

10、自余为人。（：同“戮”，刑辱．）

11、意有所极，梦亦同趣。（趣：同“趋”，往，赴）

二、词类活用．

（一）名词作动词．

1、假舟楫者，非能水也（游泳）

2、其下圣人也亦远矣（低于）

3、方其破荆州，下江陵（攻占）

4、顺流而东（东进）

5、卧而梦（做梦）

6、故为之文以志（写文章）

7、外与天际（交会）

（二）名词作状语

1、君子博学而日参省乎己（每天）

2、上食埃土，下饮黄泉（向上，向下）

3、西望夏口，东望武昌（向西，向东）

4、月明星稀，乌鹊南飞（向南）

5、日与其徒上高山（每天）

6、四望如一（名词用作状语，向四面；数词用作形容词，相同）

（三）形容词作名词

1、其曲中规（弯曲的弧度）

2、吾未见其明也（高明的地方）

3、絮青缭白（青山，自水）

4、自远而至（远处）

5、穷山之高而止（顶点）

（四）形容词做动词

1、不知东方之既白（显出白色）

2、穷回溪（走到尽头）

3、穷山之高而止（走到尽头）

（五）使动用法

1、舞幽整之潜蛟（使…··起舞）

2、泣孤舟之嫠妇（使……哭泣）．

（六）意动用法

1、吾从而师之（以……为师．）

2、而耻学于师（以……为耻．）

3、孔子师郯子（以……为师。）

4、侣鱼虾而友麋鹿（以…··为侣，以……为友．）

5、始指异之（以……为异．）

三、古今异义．

1、輮以为轮

古义：把……做成

今义：认为

2、金就砺则利

古义：文中指金属制成的刀剑等

今义：黄金

3、君子博学而日参省乎己

古义：广泛地学习

今义：学问广博精深

4、古之学者必有师

古义：求学的人

今义：指在学术上有一定成就的人

5、是故，弟子不必不如师

古义：不一定今义：不需要

6、无贵无贱，无长无少

古义：无论

今义：没有，常为否定副词

7、吾从而师之

古义：跟随、而且

今义：表目的或结果的连词

8、今之众人

古义：一般人

今义：许多人

9、小学而大遗

古义：小的`方面学习

今义：指小学教育的阶段

10、徘徊于斗牛之间

古义：斗宿和牛宿，都是星宿名

今义：一种游戏方式

11、白露横江

古义：白茫茫的水汽

今义：二十四节气之一

12、凌万顷之茫然

古义：旷远的样子

今义：完全不知道的样子

13、于是饮酒乐甚

古义：在这个（时候）

今义：表示后一事紧接着前一事

14、然后知是山之特立

古义：这样之后

今义· 表示一件事情之后接着又发生另一件事情

15、颓然就醉

古义：倒喝，文中指身子倾倒的样子

今义：精神萎靡不振

16、游于是乎始

古义：从此

今义· 表示一件事情之后接着又发生另一件事情

四、虚词归纳．

（一）而

1、连词，表转折

（1）青，取之于蓝而青于蓝

（2）冰，水为之而寒于水

（3）臂非加长也，而见者远

（4）声非加疾也，而闻者彰

（5）惑而不从师

（6）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

（7）逝者如斯，而未尝往也

（8）盈虚者如彼，而卒莫消长也

（9）而未始知西山之怪特

（10）悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯

（11）而不知其所穷

（12)至无所见而犹不欲归

（13）小学而大遗

2、连词，表修饰

（1）吾尝终日而思矣

（2）吾尝跂而望矣

（3）登高而招

（4）顺风而呼

（5）则群聚而笑之

（6）倚歌而和之

（7）自其不变者而观之

（8）施施而行，漫漫而游

（9）攀援而登，箕踞而遨

3、连词，表递进

（1）君子博学而日参省乎己

（2）则知明而行无过矣

4、连词，表并列

（1）蟹六跪而二螯.

（2）授之书而习其句读者

（3）侣鱼虾而友麋鹿

5、连词，表承接

（1）积善成德，而神明自得

（2）人非生而知之者

（3）吾从而师之

（4）择师而教之

（5）正襟危坐，而问客曰

（6）拔草而坐，倾壶而醉

（7）卧而梦

（8）觉而起，起而归

（9）自远而至

6、连词，表因果

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎

7、连词，表条件

穷山之高而止

8、与 “己 ”运用，表陈述语气

如是而已

（二）焉

1、积土成山，风雨兴焉（兼词，于之，从这里）

2、积水成渊，蛟龙生焉（兼词，于之，从这里）

3、积善成德，而神明白得，圣心备焉（句末语气助词，了）

（三）之

1、代词．

（1）青，取之于蓝（代靛青）

（2）冰，水为之而寒于水（代 “冰” ）

（3）人非生而知之者（指代知识、道理等）

(4）授之书而习其句读者（指代童子）

（5）巫医乐师百工之人（代词，这）

（6）郯子之徒（代词，这）

（7）作师说以贻之（代词，他，指代李蟠）

（8）盖将自其变者而观之（代词，它）

（9）耳得之而为声（代词，它）

（10）取之无禁，用之不褐（代词，它们）

（11）始指异之（代词，它，指西山）

（12）故为之文以志（代词，它，指宴游西山这件事）

（13）圣人之所以为圣（指代这件事）

2、助词．

（1）不如须臾之所学（用于定语和中心词间，无实义）

（2）彼童子之师（的）

（3）非蛇蟠之穴，无可寄托者（的）

（4）古之学者必有师（的）

（5）以为凡是州之山水有异态者（的）

（6）月出于东山之上（的）

（7）则凡数州之土壤，皆在任席之下（的）

（9）蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置的标志）

（10）句读之不知，惑之不解（宾语前置的标志）

（11）凌万顷之茫然（定语后置的标志）

（12)师道之不传也久矣（主谓之间取消句子独立性）

（13）哀吾生之须臾，羡长江之无穷（主谓之间取消句子独立性）

（14）苟非吾之所有（主谓之间取消句子独立性）

（15)吾与子之所共适（主谓之间取消句子独立性）

（16）道之所存，师之所存也（主谓之间取消句子独立性）

（17）夫庸知其年之先后生于吾乎（主谓之间取消句子独立性）

（18）然后知是山之特立（主谓之间取消句子独立性）

（19）不知日之入（主谓之间取消句子独立性）

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