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标题 幼儿园大班语言故事教案《小树丫丫礼物》
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幼儿园大班语言故事教案《小树丫丫礼物》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的幼儿园大班语言故事教案《小树丫丫礼物》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1、理解故事内容,体会故事中悲痛、伤心、感激的不同情感。

2、学习用不同的语气有感情地讲述故事。

3、在感知故事内容的'基础上,理解角色特点。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

活动准备:

金色小树叶一片,音乐磁带,自制配套图片,投影仪。

活动过程:

1、引导幼儿猜教师掌中物,激发学习兴趣。

师:今天,老师带来一件小小的礼物,就在我的手掌中,你们猜猜是什么呢?幼儿猜猜,教师:(亮出小树叶)看,这是什么?金色的小树叶怎么会是礼物呢?

2、欣赏故事引导幼儿理解作品的内容和情感。

(1)、教师有表情地讲述故事。

(2)、引导幼儿讨论故事内容。

幼儿讨论回答,教师进行小结。

(3)、引导幼儿将音乐与故事情节匹配。

教师引导幼儿听音乐说说两段音乐的不同,引导幼儿讨论选择怎样的音乐。教师配上音乐讲故事。

3、在理解作品的基础上,学习讲述故事。

引导幼儿讨论:前半段小树丫丫受伤了用怎样的声音讲,后半段小树丫丫得救了该用怎样的声音讲。

幼儿随音乐讲故事。

4、总结谈话。

引导幼儿说说自己是如何帮助别人的,帮助别人后自己的心情如何?

活动反思:

活动围绕“礼物”这个问题展开叙述,幼儿对“礼物”很感兴趣,发言也很积极。《礼物》这个语言活动主要是要让幼儿理解故事内容,知道合适的礼物能带给别人快乐。通过赠送礼物,懂得关心别人。另外还要训练幼儿的说话能力,培养幼儿的语言表达能力。活动选材接近生活,符合大班小朋友学习。在这次活动中我准备得比较充分,我相信只有准备充分,才能把一堂语言课上好。总体来说,幼儿表演得还是很不错的。我想,以后对故事内容熟悉了他们一定会表演得更好。

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更新时间:2024/12/23 22:15:13