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《航天飞机》第一课时教案

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苏教版《航天飞机》第一课时教案

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的苏教版《航天飞机》第一课时教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、掌握本课9个生字，理解生词。认识绿线中的4个生字。

3、品味语言文字，认识航天飞机的一般知识和特点，了解作者是如何介绍航天飞机的。

4、利用文中的内容训练学生写话。

5、培养学生从小爱科学、学科学，长大为人类造福的志趣。

教学重难点：

1、品味语言文字，认识航天飞机的.特点，了解作者是怎样把航天飞机的特点写具体、有趣的。

2、能够利用课文内容让学生自己来介绍航天飞机的特点。

教学准备：

课件(文字资料、航天飞机图片、视频)

教学过程：

第一课时

一、谈话导入，激发阅读兴趣

1、同学们，你们如果想去一个地方，选择最快的交通工具是什么?(飞机)那去太空乘坐什么呢?(飞船)

观看杨利伟登月的视频或者是图片。知道这是谁登上月球吗?(学生发言，教师补充介绍：杨利伟乘坐神舟5号宇宙飞船登上了月球。)

2、设置问题，激发阅读欲望

你们肯定也想和杨利伟一样去太空遨游吧?可是宇宙飞船只能使用一次，代价太大了，怎么办呢?有没有一种工具能像飞机一样重复使用呢?这就是我们今天要认识的航天飞机。板书：19航天飞机，齐读课题。

二、初读课文，了解航天飞机

1、请同学们打开课本，根据自学提示自读课文

2、检查学生读书情况，指导学生读正确、流利。

(1)试一试，你能读准这些词语吗?它们的意思你懂吗?

脑袋究竟卫星手臂捞回来

维修俯冲翻筋斗机舱转圈圈转眼间

无影无踪智慧老人帕米尔高原庞然大物

提示：朗读时注意加点字的读音。

(2)你有哪个词的意思不懂的?提出来大家解决。其中“俯冲”“翻筋斗”“转圈圈”可以联系课文，让学生做手势来理解。

(3)词语读正确了，也理解了，相信课文你会读得更好的。指明逐节朗读课文，师生共同评价朗读情况，教师要引导学生去发现别人的优点和长处。

重点指导2、3两个自然段的朗读，尤其是第3自然段中智慧老人说的话，注意长句子的语气停顿。

3、整体把握课文，理清课文脉络

(1)指名朗读第4自然段，说说这一段写什么?(智慧老人说飞机和航天飞机各有长处。)那么航天飞机的长处是什么呢?请同学快速地默读课文，想一想课文哪几个自然段具体介绍了航天飞机的长处的?(2、3自然段)通过谁来介绍的?(飞机和智慧老人)

(2)那1自然段写什么呢?(第1自然段写飞机在空中飞得很得意。)

(3)这篇课文虽然是介绍航天飞机的科普小文章，实际上它是个很有趣的童话故事。我们下节课再好好地品读品读。

三、指导写字，完成作业

1、出示生字，指导写字

先出示左右结构的字：脑、踪、捞、维。学生仔细观察，说说怎么写好这四个字，教师补充提示：左窄右宽，左边偏旁小的字要注意左边部分与右边部分上部齐,不要写得松散。

教师范写，学生在习字册上描一个写一个，教师巡视，发现书写问题及时纠正。

出示上下结构的字：智、慧、竟、臂

教师提示:都要做到上紧下松，其中“慧”字笔画较多，注意要安排匀称，注意各部分所占的比例。

教师范写，学生描红一个写一个。

独体字：卫。上部的横折勾要写得略扁，不要写得太长，下部一横要写得略长一些，托住整个字。

教师范写，学生在习字册上描一个写一个，教师巡视，发现书写问题及时纠正。

2、布置课堂作业

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