标题 | 大班春游计划教案 |
范文 | 大班春游计划教案 日子如同白驹过隙,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的大班春游计划教案,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、结合自己的生活经验,与同伴共同制定春游计划,尝试安排自己的活动。 2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴问的相互合作能力。 活动过程: 一、讨论老师的春游计划书 师:老师制定了一份去野生动物园春游的计划书,大家一起看看,你看得懂吗?有什么要告诉大家的?有什么看不懂想要问问老师或小朋友的?有什么不满意要修改的'? (一进活动室、孩子们可能没料到今天的客人老师有这么多,前排还坐着爸爸妈妈,一下子有点紧张。孩子们表现出少有的拘谨,没有人主动提问或表达自己的观点。) 二、讨论制定小朋友自己的春游计划书 1、以往我们去春游总是爸爸妈妈为我们做准备,现在我们长大了、想不想为自己制定一份春游计划? (“好!”孩子们快乐地呼应。) 2、老师和大家一起把春游的时间、游览的内容已经做了安排,想想除了这些,我们还应该做些什么计划呢? (带些好吃的”“带照相机”……孩子们的眼睛开始发亮了、这是他们喜欢的话题。) 3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢?哪些是我们必须要带的?哪些东西不大适合带?我们去春游是一次集体活动,那么你认为我们应该遵守些什么规则呢? (孩子们的话匣子被慢慢地打开了,一张张小脸开始兴奋起来!伊伊一说到吃的就一脸灿烂的笑容:宣宣扳着手指一一列举他认为必须要带的东西:有人已经不满意了、急着要发表自己的观点。) 4、讨论分工:这份计划书听起来挺棒的、可是我估计做起来有点难、看来一个人做不大可能,几个人一起做呢?怎么分工呢?(幼儿自由分成若干个小组) (制定用品计划的孩子只有3个、他们马上开始了求助:“谁来帮帮我们?”立刻。施曦睿表示愿意帮助他们。在老师表扬后、又有两个孩子调整了自己的计划、主动表示愿意去帮助他们共同制定用品计划。) 5、制作计划书。 (1)观察幼儿分工情况:谁记录?谁交流? (2)鼓励幼儿去采访别的朋友或者老师。 (3)提醒幼儿有什么困难可以请老师帮忙。 (4)可以用各种方式进行记录:大家一起为计划书出主意。 |
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