标题 | 幼儿园美术教案送球宝宝回家 |
范文 | 幼儿园美术教案送球宝宝回家 在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的幼儿园美术教案送球宝宝回家,希望对大家有所帮助。 幼儿园美术教案送球宝宝回家1活动目标: 1、愿意与同伴一起玩,产生对美工活动的兴趣。 2、在教师引导下,体验与同伴合作的成功的快乐。 活动准备: 皮球若干、剪出勾画好的球筐图案的纸、彩色纸(黄、红、蓝、绿)剪出小圆形纸片若干、废纸筐若干、胶水、抹布。 活动过程: 一、师:今天老师带来一个圆圆的、能滚动、又能跳起来的玩具,小朋友你们猜猜是什么? 二、出示皮球。 三、引导幼儿说出皮球的外观形象。 师:怎样和它做游戏?老师和小朋友一起做拍、滚、踢的游戏。 师:球宝宝累了,老师把球宝宝送回家,也请小朋友回到座位上。 四、出示画好的图案,圆形纸片、胶水等 师:现在请小朋友看看你桌子上圆圆的.像什么?师:那咱们看看都有什么颜色的皮球?引导幼儿观察纸片的颜色。 五、师:请小朋友把各种颜色的皮球送回家。 六、老师巡视观察幼儿粘贴的情况,引导幼儿边说出球的颜色边粘贴,并提醒幼儿把废纸放到废纸筐中,少涂胶水,注意卫生。 七、教师共同欣赏作品。 师:小朋友们你们看这么多颜色的皮球放在一起,可以有个好听的名字叫“五颜六色”。 师:小朋友都把球宝宝送回家了,球宝宝说:谢谢你们! 八、游戏《拉个圆圈走走》自然结束。 活动自评: 此游戏形式适合托班幼儿年龄特点,幼儿兴趣高,突出了动静结合,此活动渗透多种能力的培养,活动中幼儿可以遵守美工活动的常规要求,进一步提高了幼儿小肌肉的灵活性。 幼儿园美术教案送球宝宝回家2【设计意图】 球类活动是幼儿特别喜爱的活动,部分幼儿大部分时间是个人玩球,主动与别人玩的几率较少,所以我设计了此游戏活动,目的是通过活动培养幼儿合作玩球的意识,提高幼儿身体的灵活性和协调性,体验合作玩球的快乐。 【活动目标】 1、在游戏中培养幼儿不怕困难的优秀品质和与同伴合作交往的意识。 2、通过游戏活动,发展幼儿的身体灵活性和协调能力。 3、勇于探索两人夹球走的方法和技巧。 【活动准备】 小皮球20个、拱形门六个、平衡木两个、装球的框三个。游戏背景音乐《斗牛士进行曲》。 【活动过程】 1、热身运动。 人手一个小皮球,教师带领幼儿听音乐进场,活动身体各个部位。 2.、创设情境,激发兴趣 师:“球宝宝在草地上迷路了,他们很着急,小朋友们你们能帮助他们找到回家的路吗?” 幼儿:“能”。(教师及时鼓励和表扬) 师:“现在我们要先找到球宝宝才能送他们回家,找到他们需要跳过石墩,穿过独木桥,钻过山洞才能到达草地,所以老师要带领小朋友们先熟悉路线,回来时要两个人抱着或背着球宝宝回家。” (1)教师带领幼儿熟悉路线 (2)教师与幼儿一起探索夹球走的方法和技巧 3、巩固训练,总结提高 幼儿合作练习夹球走的动作,在练习中不断反思和创新 4、幼儿游戏活动“送球宝宝回家”。 (1)教师交代游戏玩法和规则。 幼儿分成两队,有两名队长领头,先依次跳过石墩(呼啦圈),再陆续走过独木桥(平衡木),钻过山洞(拱形门),找到球宝宝后每对队员两人一组夹球走回球宝宝的家。哪队最先送回为优胜队。在过独木桥时要注意安全。 (2)幼儿以队为单位进行游戏,播放背景音乐《斗牛士进行曲》。 (3)幼儿玩游戏,对胜利的一队进行表扬。 5、教师带领幼儿一起进行放松活动。 【活动延伸】 幼儿回家与家长继续探索夹球走的技巧。 【活动反思】 通过游戏活动幼儿培养了勇敢、坚强的优秀品质和主动与人合作,自主创新的意识,提高了身体的灵活、协调性,在夹球走的过程中大部分幼儿能够主动完成动作,而极少数幼儿身体协调性较差一些,出现了让球落地的现象,所以还需要进一步训练。 |
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