标题 | 幼儿园中班教案《水墨游戏》含反思 |
范文 | 幼儿园中班教案《水墨游戏》含反思 作为一名教师,时常需要用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是小编整理的幼儿园中班教案《水墨游戏》含反思,欢迎阅读与收藏。 活动过程: 1、能大胆尝试调配墨色的浓淡层次,了解水与墨的相互关系。 2、在体验、探索、欣赏中感受中国画的独特美感。 3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受水墨活动的乐趣。 活动准备: 1、两幅幼儿水墨画作品;大师的水墨画作品一幅; 2、水墨画常规用具(毛笔、墨汁、抹布、洗笔桶、宣纸等); 3、一次性水杯若干。 活动过程: 一、比较,引出主题 1、出示两幅幼儿作品,对比:“这两幅画在墨的颜色上有什么不同?” 2、教师小结。 二、探究水墨 1、交代要求:老师为每个小朋友准备了很多杯水,请你让水和墨一起做做游戏,看看有什么变化? 2、幼儿尝试、探究。 3、交流,小结。 三、欣赏水墨 出示大师的画,讨论:画上画了什么?墨的颜色有变化吗?你是怎么看出来的? 四、表现水墨 1、交代要求:请你运用我们刚才调好的.不同浓淡的墨去画画自己最想画的东西。 2、幼儿作画。 3、展示作品,同伴间互相交流。 教案反思: 通过对水墨画的教学活动,使学生发现自己的能力,建立起大胆创造的信心,让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的尊重,同时也学会了尊重别人,唤起幼儿美好的情感,建立起健全的人格。 让幼儿开始尝试各种美术表现方法,对美术能力的发掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教育所忽略,认为它陈旧、僵化,会束缚孩子。其实,水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来,在游戏中了解传统、感悟自然、创造自己的表达方式,就开辟出了一块儿童绘画活动的新天地。 |
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